【强烈推荐】“辅差”情况记录表(三年级数学)

班级：

辅

差 记 录 表

三年级 科任： 罗权鎏 2015-2016学年度第一学期）

“辅差”情况记录表

（ （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 3 星期 五 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 1、120秒=（ ）分 3分=（ ）秒 90分=（ ）时（ ）分 2、时针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）。 辅导内容 5、时针从一个数字走到另一个数字是（ ）小时，分针走一个大格是（ ）分钟。 6、分针从数字3走到数字9是（ ）分钟。 7、课间从9：40开始，10：00结束，课间操的时间是（ ）。 8、填写合适的时间单位。 洋洋每天睡9（ ） 小明跑60米用了12（ ） 一节数学课上了40（ ） 小红上午在校的时间约（ ） 小芳跳绳20下用了15（ ） 课间休息了10（ ） 爸爸每天工作时间是8 （ ） 看一场电影用了90（ ） 效果 分析 备注 学生对时分秒掌握的比较好，辅导效果良好。 “辅差”情况记录表

（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 4 星期 三 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 1、比较大小。 2时○100分 60分○1时 60秒○1时 1分○10秒 辅导内容 250秒○4分 150分○2时 3时○240分 250分○2时20分 42+23○85 82-15○82-25 450+530○980 250-150○200 2、判断（正确的打“√”，错的打“×” ）（4分） （1）2小时＝20分。（ ） （2）分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分。（ ） （3）分针和时针在6时正成一直线。（ ） （4）妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时。（ ） 效果 分析 备注 学生对时间的大小比较能通过统一单位再比较，效果良好。

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（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 5 星期 五 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 1、笔算加、减法时，（ ）要对齐。 哪一位上相加满十，要向（ ）位进（ ）。 哪一位上不够减，要从（ ）位退（ ）再减。 辅导内 验算加法时，可以用（ ）减去（ ），看是不是等于（ ）。 验算减法时，可以把（ ）和（ ）相加，看是不是等于（ ）。 2、40厘米＝（ ）分米 7米＝（ ）厘米 1500米＋500米＝（ ）千米 1吨－400千克＝（ ）千克 效果 分析 备注 容 这节课复习了进位加法和减法的智识，学生都能准确的填空，效果较好。

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（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 6 星期 四 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 1、（ ）＋63＝245 362－（ ）＝ 260-（ ）＝123 375＝（ ）＋165 2、根据370+460=830，可以写两道减法算式：分别为：（ ） 和（ ）。 辅导内容 3、小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮（ ）厘米。 4、小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重（ ）千克。 5、在（ ）里填上合适的数。 3 （ ）（ ） （ ） （ ） 9 （ ） 6 4 + （ ） 7 8 + （ ） 7 8 + 5 （ ）（ ） 5 0 6 8 8 7 9 6 效果 学生复习了连续进位加法和退位减法的相关智识，效果较好。 分析 备注 “辅差”情况记录表

（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 7 星期 三 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 计算。 1、竖式计算，要求验算的请写出验算。（21分） 辅导 （1） 375＋168= （2）709－425= （3） 376＋5 = 验算： 验算： 验算： （4）603－497= （5）436+573= （6）503-286= 效果 分析 备注 内容 通过这节课的学习，学生都能准确的进行计算，效果较好。

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（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 8 星期 二 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 一、想一想，填一填。 1、在（ ）里填上适当的单位。 辅导 效果 通过这节课的学习，学生复习了长度单位，效果较好。 分析 备注 内容 大树高约10（ ） 马拉松长跑比赛 一块橡皮长 全长约42（ ） 约4（ ） 一只曲别针重 约2（ ） 2、在○里填上＞、＜或= 6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克 2米○19分米 3吨○3000千克 6吨○7千克

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（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 9 星期 四 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 选一选，把你认为正确答案的序号填在（ ）里。 1、一辆汽车每小时大约行驶（ ）。A、90千米 B、90米 C、90分米 2、一课桌高约（ ）。 A、70毫米 B、70厘米 C、70分米 辅导 3、一个西瓜重5（ ）。 A、克 B、千克 C、吨 4、 水杯 的高约1（ ）。 A、毫米 B、厘米 C、分米 5、你走1千米大约需要（ ）。 A、10秒 B、10分 C、10小时 6、数学课本的宽约是140( )。 A 、毫米 B、 厘米 C、 分米 7、一枝钢笔长大约14( )。 A 、分米 B、 厘米 C、 毫米 8、厚度最接近1厘米的物体是( )。A 、文具盒 B 、电视机 C、 数学书 9、自行车每分钟行300( )。 A 、分米 B 、米 C、 千米 效果 分析 备注 内容 学生都能选择合适的单位进行解答，效果较好。

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（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 10 星期 三 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 选择题：(把正确的序号写在括号里。） A.105 B.205 C.395 2. 一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200辅导 元够买吗？（ ） A. 不够 B.不多不少，刚刚够 C.够买，而且还有剩钱 3. 下面的结果刚好是250的是（ ） A.1500-500 ； B.2500-2250 C.150+150； 4. 5=（ ）－63 A.501 B.627 C.170 5、现在这台VCD比原来的价格便宜（ ）钱。 A、131元 B、149元 C、49元 效果 学生能根据题目的意思选择出正确的答案，效果较好。 分析 备注 内容

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（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 11 星期 四 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 应用题： 1、三年级有203人，四年级有279人，三、四年级一共有多少人？ 辅导 2、水果店运进318千克荔枝，上午卖出276千克，还剩多少千克？ 效果 分析 备注 内容 学生能根据题意列出算式进行解答，效果较好。

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（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 12 星期 五 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 1、归一问题 （1）买5支铅笔要10元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？ 收集信息： 列式计算：辅导 （2）小林读一本故事书，3天读了24页。 ①照这种速度，7天可以读多少页？ 收集信息： 列式计算： ②照这种速度，全书页，几天可以读完？ 收集信息： 列式计算： 效果 分析 备注 内容 学生基本能通过收集信息解决归一应用题，效果良好。

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（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 13 星期 三 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 2、归总问题（1）工人们修一条路，每天修6米，6天修完。如果每天修9米， 几天修完？ 收集信息： 列式计算：辅导 （2）小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。 ①如果每天读8页，几天可以读完？ 收集信息： 列式计算： ②如果他3天读完这本书，平均每天读几页？ 收集信息： 列式计算：（3）服装厂原来做一套衣服用布4米，改进裁剪方法后，每套衣服 用布3米。原来做30套衣服的布，现在可以做多少套？ 效果 分析 备注 内容 收集信息： 列式计算：学生基本能通过收集信息解决归总应用题，效果良好。

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（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 14 星期 三 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 填空。1、48里面有（ ）个6, 48是6的（ ）倍。 2、看图填空。 有（ ）个， 的个数是（ ）个2， 的个数是 的（ ）辅导内容 备注 倍。 3、画一画。 的个数是 的2倍，在横线上画出 。 4、4的3倍是（ ），5的4倍是（ ）。 5、（ ）的3倍是18；3的（ ）倍是12。 6、1个星期有（ ）天，4个星期有（ ）天。 7、一个数比3的9倍多5，这个数是（ ）。 有（ ）个， 的个数是（ ）个2， 的个数是 的（ ）倍。 效果 学生对倍数的认识比较到位，基本能掌握倍数的概念，效果良好。 分析 “辅差”情况记录表

（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 15 星期 三 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 看图列式计算。8朵 （1） 红花： 黄花： 辅导 ？朵 效果 分析 备注 = （2） ？只 小鸡： 小鸭： （朵） 内容 15只 = （只） 学生能通过线段图分析问题，并能正确列出算式。

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（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 16 星期 三 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 一.在括号里填上“〉”“<”或”=”。 56+35（ ）76 8003（ ）800+3 285+5（ ）305 3000-50（ ）2500 2356-25（ ）2331 1000-482（ ）500 二判断题：（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 辅导1. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。 （ ） 2. 最小的四位数减去最大的三位数差是1。 （ ） 3. 最大的四位数加1得最大的五位数。 （ ） 4. 计算减法时，可以用加法验算。 （ ） 5. 和是100的两个数一定是70和30。 （ ） 选择题：(把正确的序号写在括号里。） A.105 B.205 C.395 2. 一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200元够买吗？（ ） A. 不够 B.不多不少，刚刚够 C.够买，而且还有剩钱 效果 分析 备注 内容 通过这节课的学习，学生对连续进退位的加减法掌握的较好，能够进 行准确的判断。 “辅差”情况记录表

（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 17 星期 三 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 应用题： 1、三年级有203人，四年级有279人，三、四年级一共有多少人？（5分） 2、水果店运进318千克荔枝，上午卖出276千克，还剩多少千克？（5分） 辅导效果 通过这节课的学习，学生能根据题意列出算式进行解答，效果较好。 分析 备注

找一找，涂一涂。（给平行四边形涂上你喜欢的颜色） 内容 “辅差”情况记录表

（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 18 星期 三 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 计算下面各图形的周长。辅导效果 分析 备注 内容 通过这节课的学习，学生理解了周长的概念，能准确的进行计算，效果较好。 “辅差”情况记录表

（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 19 星期 三 地点 三年级 形式 讲练 人数 4 时间（分） 30 黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐 一、 填空。 1、把一条彩带平均分成7份、每份是它的（ ）。 1122、5个是（ ）、3个 是（ ）、2个（ ）是 439辅导 3、读作（ ）、五分之四写作（ ）。 二、 用分数表示下面各图中的阴影部分。 （ ） （ ） （ ） 38效果 分析 备注 内容

学生基本能理解分数的意义，能正确的用分数表示图。