云霄：１５个教育补短板项目计划实施 漳州市云霄县多措并举，２０１８年共计划实施１５个教 育补短板项目。该县将建立完善小学、初中、普通高中、 中职学校教育教学质量评估体系，全面提升教育教学质 量：加快学前教育普及发展，推进义务教育优质均衡发 湖北：参评高级教师和特级教 师须到农村或薄弱学校任教１年。 湖北省武汉市出台《关于推进全市 义务教育优质均衡发展体制机制改 展；加强高中办学资源建设，保障特殊群体的教育权利； 完善教师补充长效机制，强化师德师风建设，增进农村教 师职业吸引力，不断提高教师队伍整体素质：强化管理， 革工作的意见》，鼓励优秀校长到 农村学校、薄弱学校任职任教并发 挥示范带动作用。该意见规定，教 维护学校安全稳定，加强党风廉政建设，全力保障校园和 谐稳定。 （云霄县教育局供稿） 师到农村学校或薄弱学校任教１年 以上，是申报高级教师、特级教师 职称的必备条件；申报中级教师职 称以上岗位，或被推荐为区级以上 评选表彰Ｘ，－ｉ－象，必须有２所以上学 莆田：举行壶兰教育大讲坛动员大会 １月３０日，莆田市壶兰教育大讲坛动员大会拉开帷 幕。动员大会以网络视频会议形式召开。会上，莆田市副 市长陈惠黔从“感触教育，迎难而上：感悟人生，敬畏因 校或者３年以上农村学校任教经历。 （摘自新华社２０１ ８年２月５日） 果：感恩时代，再创辉煌”三个方面作了精彩阐述，并对 进一步加强教育强市建设提出了具体措施。 “壶兰教育大 四ＪＩＩ：首家教育安全标准化 讲坛”的举办顺应了莆田教育所承担的责任，是深化莆田 教育改革的重要举措，会议鼓励各中／Ｊ、学校长、园长把论 坛上的理论转化为实践成果，进一步端正办学思想，用政 策来支持教育的发展，团结和带领全体师生开拓创新。 （摘自《莆田晚报》２０ｌ８年２月２曰） 创新实验区启动。首家教育安全 标准化创新实验区在四川省泸州 市龙马潭区正式启动， “教育安 全标准化体系”落地实施。该体 系由校园安全教育、校园安全管 理和教师安全培训三大板块组成， 邵武：以研修提高教师教研能力，补足教育短板 ２月６～８日，邵武市召开专、兼职教研员及骨干教师 教研能力提升研修班。在此之前，邵武市为补齐教育短板， 成立了以教育局局长陈生良为组长的学科指导工作领导小 旨在帮助学校解决普遍存在的安 全教育实施缺乏系统性、科学性， 缺乏科学评测体系，形式单一等 问题。 （摘自中国教育新闻网 ２０１８年２月２１日） 组和由教研员、骨干教师组成的邵武市中小学、幼儿园学 科指导组，聘ＥＩ３＂￣－ 日了２５名兼职教研员，以整合优质资源，发 挥名校、名师的示范辐射作用。本次研修班是邵武市提高教 研员队伍素质“请进来”的举措，此后，还将组织教研员 “走出去”——向教育发达地区取经： “沉下去”——到基 河南：探索教师管理新体制。 河南－Ｎ基础教育暨中小学教师队伍 建设工作会提出一系列新举措，将 健全教师入职宣誓制度，完善教师 信用体系和师德档案制度，在职称 评审、评优奖励等方面全面贯彻师 层学校与一线教师开展互动交流。 （南平市教育局供稿） 德化：举行中小学研学旅行启动仪式 １月３０日，德化县中小学研学旅行启动仪式在德化 德“一票否决”：在完善教师补充 “特岗计划” 县教育局举行。县教育局局长黄文和在启动仪式上指出， 各学校应根据区域特色、学生年龄特点和教学需要，组织 新机制方面，实施等，吸引高水平师资到农村任教： 改革实施“省培计划”，分级分类 培育省级名师、省级骨干教师和教 师教育管理者等。 （摘自《中国教 育报》２０１８年２月ｌ３日）Ｆ曼 学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，到自然景 观、文化遗产、革命基地等场所，在与平常不同的生活环 境中Ｎ－展德育、美育、体育和安全健康等教育，增进学生 对自然和社会的认识。 （德化县教育局供稿） ５