大班社会教案《我们身边的广告》含反思

《大班社会教案《我们身边的广告》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会教案《我们身边的广告》含反思！ 设计意图：

在信息飞速发展的今天，孩子们整天都会接触来自外界的各种信息，特别在现在丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣传自己的商品，一些新鲜有趣的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间，如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用，提高幼儿的模仿力和创造意识，教育幼儿不能乱贴广告，结合教纲精神，我认为要让幼儿成为活动的主导者，就必须从幼儿的兴趣入手，将幼儿的已有经验和原有经验结合起来，幼儿才能大胆的表现。

幼儿园大班社会教案《我们身边的广告》 活动目标：

1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类。 2、引导幼儿模仿和创编有趣的广告语。

3、提高幼儿思维的灵活性和变通性，从而发展幼儿的社会性。 4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 5、增强合作精神，提高竞争意识。

配套课件：大班社会课件《我们身边的广告》PPT课件

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下载地址：www.banzhuren.cn/ppt/286.html 活动准备：

1、活动前请幼儿搜集各种广告资料；

2、制作广告课件一套(内容包括电视广告、流动广告、广告位广告、电梯广告、车站广告的照片)；

3、排演情景表演剧，布置场景，幼儿扮演角色； 4、分组活动材料：

一组：油墨、母板、油滚子 二组：水彩笔、广告空白单 三组：水彩笔、空心字卡单。 活动过程：

幼儿园大班社会教案《我们身边的广告》含PPT课件 (二)进行部分

1、情景表演后，教师提问。

教师：你们愿意购买谁的商品？为什么？

幼儿：我们愿意购买小猴的商品，因为小猴说出了每一种商品的特点和好处，我们买起来放心。

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教师：小猪的商品一个也没有卖出去，谁来帮助小猪呢？(请幼儿当商品导购员，帮助小猪推销商品)。

教师小结：刚才小猴宣传商品的过程实际就叫做广告，通过广告宣传来宣传自己的商品，让更多的人了解这种商品的特点和作用。 2、教师不断引导，请幼儿说出自己见到的广告 教师：你们在生活中见过哪些地方有广告？

幼儿：汽车上、电视上、电脑里、手机里、电梯里、汽车站……。

教师：在我们生活中，按照商品的不同出现了许多广告，(出示课件让幼儿欣赏各种广告)。

在我们生活中，有的广告特别大，多出现在街道和商场中，我们给它叫巨型广告；有的广告很小，例如报纸上的广告，虽然它很小但它也能起到广告宣传的作用。由于广告也有不同的宣传方式，有的通过电视宣传，我们叫它电视广告；有的通过传单形式宣传，我们把它叫传单示的广告；有的借助流动的汽车来做宣传，我们可以叫它流动广告；相反固定在一个地方也能起到宣传警示的作用的广告，我们可以叫它固定广告；在电脑或手机上出现的广告是网络广告。另外，由于广告的作用不同，我们可以分出商品广告、幽默广告、公益广告。(边出示课件边欣赏讲解每种广告的特性)。

(1)教师引导提问不断深入主题活动

教师：你们在哪里见过各种各样的广告呢？

幼儿：我们在衣服、伞、扇子、马路旁、超市里见到过各种广告。

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(教师出示实物让幼儿直观的观察)

教师总结：生活中我们随处都能见到广告，它和我们的生活紧密相连。 (2)鼓励幼儿模仿说出一段广告词(这个环节重点想给幼儿提供一个想说、(教案.出自：老师教.案网)敢说、喜欢说、有机会说的机会。)

(3)教师鼓励幼儿仿编一段广告词(重点强调广告要朗朗上口，说明商品的名称和特点及作用) (三)结束活动

教师总结和幼儿讨论，乱贴广告的危害，它影响了城市的环境卫生，也让许多人上当受骗(例如：有的人看到假广告后买了假药，生命受到了威胁。)教师教育幼儿看到假的广告后要及时把它清理干净。让广告发挥它的真正作用。 活动反思

小朋友们都非常喜欢看电视，在看电视时经常能看到各种各样的广告节目，他们在幼儿园游戏时，会时不时的模仿电视中广告词，这些广告词简单易记、幽默风趣、孩子们模仿形象逼真，因此深受孩子们的喜爱。

在活动中创设了模仿广告、创编广告、表演创编的广告三个主要环节，让幼儿活动中边玩边学，不断丰富语言知识、并能够正确的运用。

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