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大班社会教案《我们身边的广告》含反思

来源:六九路网
 幼儿园大班社会教案《我们身边的广告》含反思

《大班社会教案《我们身边的广告》含反思》这是优秀的大班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班社会教案《我们身边的广告》含反思! 设计意图:

在信息飞速发展的今天,孩子们整天都会接触来自外界的各种信息,特别在现在丰富的广告世界中,人们都会借助广告宣传自己的商品,一些新鲜有趣的幽默广告,寓意深刻的公益广告,生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间,如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用,提高幼儿的模仿力和创造意识,教育幼儿不能乱贴广告,结合教纲精神,我认为要让幼儿成为活动的主导者,就必须从幼儿的兴趣入手,将幼儿的已有经验和原有经验结合起来,幼儿才能大胆的表现。

幼儿园大班社会教案《我们身边的广告》 活动目标:

1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类。 2、引导幼儿模仿和创编有趣的广告语。

3、提高幼儿思维的灵活性和变通性,从而发展幼儿的社会性。 4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。 5、增强合作精神,提高竞争意识。

配套课件:大班社会课件《我们身边的广告》PPT课件

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下载地址:www.banzhuren.cn/ppt/286.html 活动准备:

1、活动前请幼儿搜集各种广告资料;

2、制作广告课件一套(内容包括电视广告、流动广告、广告位广告、电梯广告、车站广告的照片);

3、排演情景表演剧,布置场景,幼儿扮演角色; 4、分组活动材料:

一组:油墨、母板、油滚子 二组:水彩笔、广告空白单 三组:水彩笔、空心字卡单。 活动过程:

幼儿园大班社会教案《我们身边的广告》含PPT课件 (二)进行部分

1、情景表演后,教师提问。

教师:你们愿意购买谁的商品?为什么?

幼儿:我们愿意购买小猴的商品,因为小猴说出了每一种商品的特点和好处,我们买起来放心。

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教师:小猪的商品一个也没有卖出去,谁来帮助小猪呢?(请幼儿当商品导购员,帮助小猪推销商品)。

教师小结:刚才小猴宣传商品的过程实际就叫做广告,通过广告宣传来宣传自己的商品,让更多的人了解这种商品的特点和作用。 2、教师不断引导,请幼儿说出自己见到的广告 教师:你们在生活中见过哪些地方有广告?

幼儿:汽车上、电视上、电脑里、手机里、电梯里、汽车站……。

教师:在我们生活中,按照商品的不同出现了许多广告,(出示课件让幼儿欣赏各种广告)。

在我们生活中,有的广告特别大,多出现在街道和商场中,我们给它叫巨型广告;有的广告很小,例如报纸上的广告,虽然它很小但它也能起到广告宣传的作用。由于广告也有不同的宣传方式,有的通过电视宣传,我们叫它电视广告;有的通过传单形式宣传,我们把它叫传单示的广告;有的借助流动的汽车来做宣传,我们可以叫它流动广告;相反固定在一个地方也能起到宣传警示的作用的广告,我们可以叫它固定广告;在电脑或手机上出现的广告是网络广告。另外,由于广告的作用不同,我们可以分出商品广告、幽默广告、公益广告。(边出示课件边欣赏讲解每种广告的特性)。

(1)教师引导提问不断深入主题活动

教师:你们在哪里见过各种各样的广告呢?

幼儿:我们在衣服、伞、扇子、马路旁、超市里见到过各种广告。

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(教师出示实物让幼儿直观的观察)

教师总结:生活中我们随处都能见到广告,它和我们的生活紧密相连。 (2)鼓励幼儿模仿说出一段广告词(这个环节重点想给幼儿提供一个想说、(教案.出自:老师教.案网)敢说、喜欢说、有机会说的机会。)

(3)教师鼓励幼儿仿编一段广告词(重点强调广告要朗朗上口,说明商品的名称和特点及作用) (三)结束活动

教师总结和幼儿讨论,乱贴广告的危害,它影响了城市的环境卫生,也让许多人上当受骗(例如:有的人看到假广告后买了假药,生命受到了威胁。)教师教育幼儿看到假的广告后要及时把它清理干净。让广告发挥它的真正作用。 活动反思

小朋友们都非常喜欢看电视,在看电视时经常能看到各种各样的广告节目,他们在幼儿园游戏时,会时不时的模仿电视中广告词,这些广告词简单易记、幽默风趣、孩子们模仿形象逼真,因此深受孩子们的喜爱。

在活动中创设了模仿广告、创编广告、表演创编的广告三个主要环节,让幼儿活动中边玩边学,不断丰富语言知识、并能够正确的运用。

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