走_我们去植树导学案

1、走，我们去植树

【学习目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，理解生字组成的新词。

3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，增强环境保护意识。

【学习重难点】

理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，增强环境保护意识。

第一课时

【学习目标】

初读课文，理清脉络，学习生字。 【自学·交流·展示】 一、课前准备

1、同学们，我们身边的花草树木就快要发出新芽，再过些日子，我们的世界将会是„„（用一段话来形容这种景象。）

2、当看到绿意盎然树木时，我们会感到无比的欣慰与舒适，那你们知不知道，树木对我们有什么作用吗？（尽情地说出树木的作用。）

二、、初读课文 1、朗读课文。要求：

（1）读准每个字音，把不太理解的字词作好记号。

（2）再读一遍，尽可能通顺，对自己不理解的地方结合课文内容，或工具书，或同桌交流解决。 2、朗读并理解下列词语。

和煦：

音符： 版图： 乖乖： 三、再读课文

1、你们能不能用诗歌中的语句来告诉我树木都有哪些作用呀？ （1）自读、思考。

（2）交流，把找到的语句读得更好。 2、理清诗歌的脉络。 四、写字

1、自己观察，体会写法。

2、写好：

煦 符 版 乖 【作业】

1、给学生充足的时间完成写字练习作业。 2、正确、流利地朗读课文。

曹 县 梁 堤 头 镇 第 五 小 学 导 学 案 曹 县 梁 堤 头 镇 第 五 小 学 导 学 案

第二课时

【学习目标】

精读课文，理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，增强环境保护意识。 【自学·交流·展示】 一、复习

通过上节课的学习，我们知道了树木对我们有哪些好处？你们能说出来吗？（不看书，并用书上的语句说出。）

二、精读课文 （一）学习第一段 1、朗读第一小节。 2、这一小节你读懂了什么？

3、“迈开轻快的脚步”说明了什么？

4、再次朗读第一小节，读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。

（二）学习第二段 1、自由朗读第二段

2、说说第二段告诉了我们什么？

3、少先队员到什么地方去植树？

想象省略号后所省略的内容。用一个词语概括这些地方。 4、感情地朗读第二小节。

5、细读3-6小节，思考：植树有什么好处？（提炼出关键词语） 6、讨论、交流：

7、进一步朗读、理解词句。

（1）结合光和作用理解“绿色工厂”，读好“给我们送来清新的空气，让每个人都幸福健康。”

（2）“绿色宝库”指的是什么？为什么说森林是“绿色宝库”？除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处？ （读好第四小节）

（3）联系上下文，理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句，说说什么是“绿色的希望”

想象祖国处处是“参天的大树”的景象，练习有感情的朗读课文5、6节。

（三）学习第三段

同学们，植树的好处这么多，植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树吧！

请同学们有感情的朗读最后一节。 三、背诵课文 四、我的收获 【作业】 1、背诵课文

2、小练笔：选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。 3、去户外植树。

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