官庄小学集体备课第 1单元第3课时 课题 布谷 课时安排 3 1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。 教学 2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 目标 3、通过表演，培养学生，热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。 重点采用形式多样的听唱法学会歌曲。 难点 课前钢琴，课本，多媒体 准备 基本集 体 资 源 个 人 增 减 环节 、激情导入（说春天） 1．播放《小燕子》，师生律动进教室。 2．用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。 （1）师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变 化，你能说一说春天吗？（引 发学生用语言来描绘美丽的季节：花、草、树木……） （2） 观看课件：春天景象 3．模仿布谷鸟叫声呼唤春天 3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 — —‖ 布 谷 布 谷 春 天 来 啦 教 二、寓教于乐（扮演春天） 导语：布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室里一派 生机勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅美丽的画。 学 音乐游戏：扮演春 天 三、创造表现（歌唱春天） 过 方法：师生共同模导语：春天如此美丽，让我们一起用歌声来歌唱春天。 1. 听录音范唱歌曲《布谷》，思考：歌曲有几段？是几拍子的？ 仿布谷鸟的叫声。 程 叫声唤来了春天，2. 听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。 每一位小朋友做好 学唱歌曲。 一个造型动作（花、（1）有感情地朗读歌词。 草、树、动物等）（2）随琴轻声演唱歌曲。 随着《布 谷》旋律做动作，（3）找出不易演唱的乐句，师生共同帮助解决。 要求跟着音乐的节（4）师生接唱。 拍律动。 4. 启发学生有感情的演唱歌曲。 四、完美结课 课后 作业 熟记歌词和旋律 板书预设： 板书 布谷 设计 3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 — —‖ 布 谷 布 谷 春 天来 啦 《布谷》是一首教唱歌曲。本节课我从看、听、说、想、唱几个方面出发学习歌曲，让整个课堂气氛活跃起来，学生的热情被调动起来。歌曲三拍子，旋律抒情、反思优美。我认为这首歌曲对于一年级学生来说还是有些困难。从曲谱整体来看，节重建 奏比较宽松，学生用慢速和着钢琴慢慢哼唱也并不是难事。本来以为三拍子节奏应该教起来不困难，可是教了才发现，这次的节奏比较特殊，第三拍出现了多处休止符