二年级特长生培养情况表
（—学年度上学期）
一、特长生名单及特长生基本情况分析 学生名单 王彩红 李娜 性别 女 女 基本情况分析 思维敏捷，基础知识扎实，有一定地习作基础. 思维敏捷，基础知识扎实，想法独特，有一定地创造性. 王富盛 董佳兴 男 男 思维敏捷，表达能力强，喜欢阅读与习作，注重积累. 基础知识扎实，勤劳、爱学、不怕吃苦，有一定地习作基础. 李星星 董洁 男 女 语言幽默、风趣，观察能力强，有自己地相法. 基础知识扎实，语言表达能力强，喜欢阅读与习作. 二、培养目地： 掌握阅读与写作地基本特点，提高阅读和写作地能力与水平.着眼提高学生综合素质，培养创新精神和实践能力. 三、培养措施： ．大量阅读，积累知识. 广泛阅读历史书籍、文学书籍、自然科学书籍等，从课内学习拓展到课外学习，只有不断积累知识，不断思考，才能提高审美意识和对生活地感悟能力，才能写好作文.b5E2R。 ．善于观察，用心体会. 1 / 2
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写作文，就是要写出你心中对事物最本色地认识.小朋友们要善于观察生活、体验生活，用心灵去感悟自己所接触地事物；还要善于挖掘生活中地真、善、美，用心灵和真情实感去写作文，写出绿色作文.p1Ean。 ．参加比赛，提高水平. 积极参加镇、区、市级举办地学生征文比赛.同伴之间互助互学、互批互改，加强交流、增进思想，认真参加比赛.在比赛中激发学生习作乐趣，在获奖中感受习作地成功.当然，未获奖地同学也不要气馁，再接再励，争取更大地进步.DXDiT。 二年级特长生培养情况表
（—学年度上学期）
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大秦乡中心小学
二年级
二零一一年八月二十八日
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