一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化 B．自我强化 C．直接强化 D．替代强化
2、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____
A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力 3、心理辅导的主要目标是学会调适和____
A．诊断问题 B．克服障碍 C．行为矫正 D．寻求发展 4、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____ A．德育 B．智育 C．美育 D．技术教育
5、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标 B．课的类型 C．课的任务 D．课的结构 6、教育心理学研究的核心内容为____
A．学习过程 B．教学过程 C．评价过程 D．反思过程 7、下列情境中代表外部动机的情境是____
A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语 B．课间休息时，王峰回到教室看书 C．全校大会上校长宣布三好学生名单 D．杨阳每天晚上写日记 8、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____ A．不稳定性 B．可控性 C．深刻性 D．社会性
9、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____
A．每年的10月1日 B．每年的9月1日 C．每年的9月10日 D．每年的10月10日 10、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 11、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一 B．二 C．三 D．四
12、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____
A．学生兴趣盎然地听科普讲座 B．学生用谐音法记忆单词 C．科学家探索新材料 D．玩走迷宫游戏
13、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
A．党的十二大 B．党的十三大 C．党的十四大 D．党的十五大 14、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____
A．问题表征 B．迁移 C．定势 D．原型启发
15、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 16、现代教育心理学的奠基人是____
A．加涅 B．布鲁纳 C．桑代克 D．皮亚杰 17、与创造性思维关系最密切的是____
A．发散思维 B．形象思维 C．逻辑思维 D．动作思维 18、三结合教育中的“三结合”是指____
A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B．教师、学生、教室的三结合 C．历史、现实、未来的三结合 D．教科书、实验室、网络的三结合 19、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____
A．连锁学习 B．规则学习 C．概念学习 D．辨别学习 20、”洪堡式大学”的传统源于____
A．德国 B．美国 C．法国 D．日本
21、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的
A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意 22、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是 ____ A．赫尔巴特 B．卢梭 C．巴洛克 D．杜威
23、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于
A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”这反映了教师劳动特点中的____ A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性 2、正规学校教育的最高层次是____
A．高等教育 B．中等教育 C．初等教育 D．幼儿教育 3、教育的生物起源论的主要代表人物是____
A．利托尔诺 B．孟禄 C．斯金纳 D．华生
4、教学应适应学生的“最近发展区”的观点是下列哪位心理学家提出的？____ A．皮亚杰 B．布鲁纳 C．维果斯基 D．埃里克森 5、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是____ A．《中国教育改革和发展纲要》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中共中央关于教育体制改革的决定》 D．《中华人民共和国教育法》
6、历史课教师在试卷中采用填空、问答题等题型。这主要是为了考察学生对知识的
A．识记能力B．保持能力C．再认能力D．回忆能力 7、教学是学校工作的____
A．基本方面 B．唯一内容 C．中心环节 D．第二位的方面 8、一个测验的效度不包括____
A．内容效度 B．构想效度 C．预测效度 D．直接效度 9、制约人们受教育权利的首要因素是____
A．经济水平 B．政治制度 C．文化传统 D．科技水平 10、埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为 ____ A．八个阶段 B．五个阶段 C．四个阶段 D．三个阶段
11、夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作____ A．《教育学》 B．《大教学论》 C．《教学与发展》 D．《普通教育学》
12、学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于____
A．内部动机 B．外部动机 C．间接的远景性动机 D．直接的近景性动机
13、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题 14、对教育性质起决定作用的是____
A．生产力 B．意识形态 C．执政党 D．政治经济制度 15、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是____
A．遗传素质 B．自我概念 C．认知能力和社会互动 D．社会环境 16、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____ A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理 17、____这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。 A．个别教学制 B．班级授课制 C．分组教学制 D．特朗普制 18、詹姆斯把自我分为____
A．主体我和客体我 B．自我和超我 C．本我和自我 D．本我和超我 19、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____
A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合
20、当前，我国学校德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和____ A．人生观教育 B．价值观教育 C．素质教育 D．心理健康教育 21、教育目的的功能有____
A．导向功能 B．强制功能 C．调控功能 D．示范功能 E．评价功能
22、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____ A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性 23、道尔顿制的首创者是____
A．克伯屈 B．帕克赫斯特 C．道尔顿 D．布鲁纳
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