教案-《多媒体技术》

多媒体技术

教 案

年级专业： 12数字媒体技术专业 人数：79 开课时间： 2013 ——2014 学年 第 2 学期 授课地点： 2教102 授课教师： 教研室：数字媒体技术教研室

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课程名称 课程性质 课程学时 学时分配 授课方式 考核方式 使用教材 36 学时 多媒体技术 课程号 专业必修课 周学时 2 学时 理论教学： 36 学时 讲授、演示、案例教学法、基于问题的学习、基于资源利用的学习 考试 起止周 1-18 XJ054007 学 分 2 高等学校多媒体技术课程系列教材:多媒体技术及应用(第2版) 龚沛曾、 李湘梅 高等教育出版社 (2012-09) 多媒体技术教程英文版，Ze-Nian Li Mark S.Drew，机械工业出版社（2004年07月） 张晓艳.高等院校十二五规划教材•数字媒体技术:多媒体技术基础.辽宁科学参考资料 技术出版社.第1版 (2012年7月1日) 张正兰等. 多媒体技术及其应用.电子工业出版社.2006年1月 吴玲达等.多媒体技术.北京.电子工业出版社.2005年5月 胡晓峰等.多媒体技术教程.人民邮电出版社.2003年5月 本课程综合讲述多媒体计算机的软硬件技术、以及多媒体作品的开发和应用，内容多、杂，使教学难度提升。多媒体元素比较多，有文字、声音、音乐、图形、图像、动画、视频诸多元素，所以多媒体软件也比较多，各家公司开发的软件和应用层面不同，相同元素的软件的侧重点也不尽相同，这就要求从事多媒体创作和制作的人员知识面要宽，艺术表现形式的多样化，也使得教授课总体 学的难度提升，这也是这门课的教学难点。 思 路 本课程的设计理念是关注重点，强调教师主导、学生主体，结合网络平台，培养学生自主探究能力，扩充知识量。 利用网络课程的丰富的教学资源，提倡基于问题的学习、基于资源的学习、协作学习等多种学习方式的教学策略，激发学生对多媒体技术的学习兴趣，加强学生对多媒体技术的基础理论知识的掌握，提高学生对多媒体音视频技术的综合运用能力和实践操作能力。

教学内容 专题1多媒体技术概述 理解并掌握各种媒体类型及其特征； 理解并掌握多媒体技术的关键特征与定义； 了解多媒体技术的发展历史； 理解并掌握多媒体技术的研究内容； 了解多媒体技术的应用与发展前景。 课 时 2 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 方法 媒体及其类型、多媒体的定义、多媒体的关键技术及应用、多媒体计算机系统组成。 多媒体的定义、多媒体的关键技术及应用、多媒体计算机系统组成。 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、讲述本课程的教学目标、主要内容、课程特点、学习要求和考核方式 二、讲解本课程的具体内容 1.1多媒体技术的概念 什么是媒体、媒体的类型、什么是多媒体—这三个概念在学习《导论》时已经学习过，因此采用教师提示、学生回答问题的方法开展教学。 教学 过程 什么是多媒体技术 什么是超文本与超媒体 这部分内容学生比较熟悉，采用师生交互的方式开展教学。 1.2多媒体的关键技术 1.3多媒体技术的应用领域 1.4多媒体技术的发展前景 1.5多媒体计算机的硬件配置 三、课堂小结 备注

作业：什么叫多媒体、什么叫多媒体技术？ 多媒体涉及哪些媒体类型？ 多媒体的关键技术包括哪几个方面？ 教学内容 专题1多媒体技术概述 课 时 2 教学 目的 掌握多媒体计算机系统组成； 掌握多媒体软件系统； 了解多媒体素材制作软件和多媒体应用软件； 了解多媒体的输入输出设备。 多媒体计算机系统组成、多媒体软件系统、多媒体素材制作软件和多媒体应用软件。 教学 重点 教学 难点 教学 方法 多媒体软件系统、多媒体素材制作软件和多媒体应用软件。 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、回忆：多媒体计算机的硬件组成 二、讲授新知识 多媒体系统组成：硬件系统和软件系统 1.6 多媒体系统的硬件 多媒体输入输出设备：扫描仪、数码相机、打印机、光盘刻录机、打印机的工作原理、性能指标 多媒体接口设备：声卡、视频采集卡、显卡的功能、性能指标 教学 过程 多媒体存储设备：CD、DVD的结构、工作原理、使用注意事项、购买注意事项；简单介绍蓝光光盘、各种存储卡。 1.7 多媒体信息处理软件 多媒体软件系统的分类 重点讲述多媒体素材制作软件和多媒体创作软件 师生互动的方式来介绍多媒体播放软件 多媒体转换软件：只提示作用，具体怎么用以后会介绍 三、课堂小结 备注

作业：常见的多媒体素材制作软件有哪些？各自的作用是什么？ 常见的多媒体输入输出设备有哪些？各自的性能指标有哪些？ 教学内容 专题1多媒体技术概述 课 时 2 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 方法 掌握多媒体系统的开发流程。 多媒体计算机系统组成、多媒体软件系统、多媒体素材制作软件和多媒体应用软件。 多媒体软件系统、多媒体素材制作软件和多媒体应用软件。 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、回忆上次课的内容 二、欣赏一个多媒体作品，分析是怎么制作的。语言导入：设计制作一个多媒体作品就像写一本书、拍一部电影„„ 三、讲授新知识 多媒体应用系统的开发 1、 多媒体应用系统的开发流程 教学 过程 2、 多媒体项目框架的策划 3、 项目的需求分析 4、 多媒体项目的内容规划 5、 多媒体项目的管理规划 6、 多媒体项目的进程规划 7、 一个实例：多媒体辅助教学不同学科的辅助教学策略 四、课堂小结：总结本章具体学到了哪些知识 备注 作业：根据多媒体项目的开发流程，计划自己的作品该怎么开发。

教学内容 专题2文本信息处理技术 了解文字处理技术的发展变化及其意义； 了解文字在计算机中的编码方式； 掌握文本信息特点和格式； 掌握文本信息编辑处理技巧； 掌握超文本和超媒体技术的基本概念； 了解超文本和超媒体的体系结构； 课 时 2 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 方法 文本信息特点和格式、文本信息编辑处理技术、超文本和超媒体技术。 文本信息特点和格式、文本信息编辑处理技术、超文本和超媒体技术。 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、课程导入，说明文本在多媒体作品中的重要性。 二、讲授新知识 1、文本信息概述  文本文字与图形文字  常见的文本格式  特殊的文本格式 教学模式为：创设情境、提出问题、激发动机、讲授新知、应用新知识解决教学 过程 问题 2、获取文字的方法 3、文本信息的处理技术  基于office的文本处理  超文本设计软件  Frontpage介绍  Dreamweaver介绍  3D文字制作  动画文字制作 三、课堂小结 备注 教学内容 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 方法 专题2文本信息处理技术 课 时 2 掌握cool3D软件的基本操作； 能使用cool3D软件设计制作动画如影视片头、动态三维文字动画。 静态三维文字的制作、动态三维文字的制作、动画工具条的使用、矢量绘图工具的使用、几何对象的创建和编辑 动画工具条设计复杂动画 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机，告知学习目标。 二、新知识学习 Cool3d软件的学习 1、界面介绍 2、基本步骤 方法：演示实例制作效果，吸引学注意力，激发习兴趣，讲解并演示制作过教学 过程 程，提出进阶任务。 3、实例 静态文字的制作（结婚盛典三维片头） 动态文字的制作（结婚盛典三维片头、火焰字、金属字的制作） 4、导入和制作图形，图形动画制作（闪闪的红星） 5、动画工具条和属性工具条结合，制作复杂动画 三、课堂小结 备注

作业：使用coolo3D软件设计制作一个影视片头。 教学内容 专题3 图形图像信息处理技术 课 时 2 教学 目的 掌握图形图像的特点和区别； 掌握图像文件格式； 掌握图像的数字化过程； 掌握图像的压缩技术； 掌握静态图像压缩标准； 了解图像的获取与处理技术。 图形图像的特点和区别、图像文件格式、图像的数字化、图像的压缩技术、静态图像压缩标准、图像的获取与处理 图形图像的特点和区别、图像文件格式、图像的数字化、图像的压缩技术、静态图像压缩标准、图像的获取与处理 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机，告知学习目标。 二、新知识学习 1、数字图像基础 4.1.1 数字图像和图形 4.1.2 图形、图像的储存格式 4.1.3 图像的基本属性 4.1.4 图像的数字化 教学 重点 教学 难点 教学 方法 教学 过程 4.1.5 数字化图像的容量 4.1.6 数字图像的压缩编码标准 2、 图像的色度学基础 3、 图象的获取 4、 图像处理工具简介 截图的方法 屏幕捕捉软件使用 三、课堂小结 备注

作业：查资料总结可以实现抓图功能的软件有哪些？ 主要的色彩模型有哪些？各自有什么特点？ 图像文件的大小与什么有关？ 图像文件的格式主要有哪些？各自特点是什么？ 教学内容 专题3 图形图像信息处理技术 课 时 2 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 方法 了解图像的获取与处理技术； 掌握图像处理软件photoshop的使用； 熟悉图像处理软件Fireworks的基本操作。 图像处理软件介绍 Fireworks软件的基本操作 Fireworks软件的基本操作 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机，告知学习目标。 二、新知识学习 1、 总结图形图像处理有哪些软件，分析每个软件的特点和应用领域。 2、 Fireworks软件的界面简介：菜单栏、工具栏、文档窗口、工具箱、浮动面板 3、 Fireworks基本操作 4、 Fireworks 创建按钮 教学 过程 5、 Fireworks 创建菜单 6、 Fireworks 图像切片的使用 7、 图像的优化与发布 通过几个实例来讲解基本应用，时间有限，不能涉及所有功能。 主要讲授软件的使用，教学方法采用案例法 提出问题，演示实例制作效果，吸引学注意力，激发习兴趣，讲解并演示制作过程，提出进阶任务。 三、课堂小结 备注

教学内容 专题3 图形图像信息处理技术 课 时 2 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 方法 了解图像的获取与处理技术； 掌握图像处理软件photoshop的使用； 熟悉图像处理软件Fireworks的基本操作。 图像处理软件介绍 Fireworks软件的基本操作 Fireworks软件的基本操作 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机，告知学习目标。 二、新知识学习 1、 案例1：photoshop处理扫描图像 2、 案例2：logo的设计 3、 案例3：网页banner的设计 教学 过程 4、 案例4：网页界面的设计 5、 案例5：平面设计 通过几个实例来讲解基本应用，时间有限，不能涉及所有功能。 主要讲授软件的使用，教学方法采用案例法 提出问题，演示实例制作效果，吸引学注意力，激发习兴趣，讲解并演示制作过程，提出进阶任务。 三、课堂小结 备注 作业：制作一个作品，可以使用 Fireworks、可以使用photoshop。

教学内容 专题4 动画的编辑与制作 课 时 2 教学 目的 掌握动画的视觉原理； 掌握动画的构成规则； 掌握电脑动画的基本概念； 掌握常见的动画文件格式； 了解动画制作软件； 动画的视觉原理、动画的构成规则、电脑动画的基本概念、常见的动画文件格式、动画制作软件。 动画的视觉原理、动画的构成规则、电脑动画的基本概念、常见的动画文件格式、动画制作软件。 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机，告知学习目标。 二、新知识学习 1、先讲解传统动画的原理和制作技术讲解，之后，分析传统动画制作技术很复杂，引出计算机动画的概念，讲解计算机动画基本概念和制作技术。 2、重点讲解数字动画的格式： GIF图像格式：GIF图像格式的颜色限制、GIF图像格式的优点和应用。 SWF格式：FLASH软件的专用格式，SWF的应用领域和特点。 教学 重点 教学 难点 教学 方法 教学 过程 FLA格式的应用领域和特点。打开flash软件演示。 FLC、FLI格式的应用领域和特点。、 3、数字动画制作工具简介： 1、常用二维动画制作软件简介，简单介绍这些软件的特点、作用以及曾经制作的作品：Flash、Ulead GIF Animator、Animo、Toonz、RETAS、USAnimation、Adobe ImageReady。 2、常用三维动画制作软件间接，简单介绍这些软件的特点、作用以及曾经制作的作品：3D MAX、MAYA、LightWave 3D、SoftImage3D。 三、课堂小结 备注

教学内容 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 方法 专题4 动画的编辑与制作 了解二维动画制作技术； 能用flash软件制作简单的小动画。 逐帧动画的制作 形状补间动画的制作 逐帧动画的制作 形状补间动画的制作 课 时 2 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机。演示一个逐帧动画，吸引学生的注意力和学习兴趣。 二、新知识学习 1、 Flash CS5概述，介绍软件的界面，重点介绍主工具栏、时间轴面板、属性面板、库面板。 2、 常用图案的绘制，主要介绍工具箱工具的使用和样本面板、颜色面板、属性面板的使用，来绘制动画场景和图形。 3、 导入和编辑素材，结合库面板讲解。 4、 逐帧动画的制作，案例法，边演示逐帧动画的制作过程，边讲解帧的概教学 过程 念、类型、如何插入关键帧、插入空白关键帧、删除帧等基本操作。 5、 形状补间动画的制作，案例法，制作图形变形。边演示边讲解的知识点有形状的绘制、属性面板的使用。再制作实例文字变形，故意出错，不能制作成功，之后重点强调构成形状补间的关键帧是形状，文字不属于形状，文字要制作形状补间需要将文字分离（ctrl+B）。 6、 影片的保存、测试、导出与发布 主要讲授软件的使用，教学方法采用案例法 提出问题，演示实例制作效果，吸引学注意力，激发习兴趣，讲解并演示制作过程，提出进阶任务。 三、课堂小结 备注

作业：利用flash技术制作逐帧动画 教学内容 专题4 动画的编辑与制作 课 时 2 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 方法 了解二维动画制作技术； 能用flash软件制作简单的小动画。 传统补间动画的制作、补间动画的制作以及二者的区别 引导层动画的制作 传统补间动画的制作、补间动画的制作以及二者的区别 引导层动画的制作 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机。演示实例，吸引学习兴趣。 二、边制作“雪花飞舞”动画边学习以下知识点： 1、 插入背景图—复习文件导入；绘制雪花--复习绘图。 2、 图层的操作：图层的增加、删除、重命名等。 3、 元件与实例：创建元件、转换为元件、库面板、元件的编辑和复制等操作；创建实例、编辑实例；元件与实例的区别。 4、 传统补间动画的制作。 5、 引导层动画的制作。 教学 过程 6、 强调传统补间动画的知识点和技术点 7、 演示传统补间动画可以制作出的一些效果，启发思维。 三、补间动画的制作 问题设疑：在制作传统补间时，右击鼠标还有一个选项“创作补间动画”，这又是怎么回事呢？有时候简单的路径动画不用设置引导层。使用补间动画选项可以修改运动的轨迹。边演示实例“足球运动”的制作过程边讲解相关知识点。最后，总结传统补间与补间动画两个选项的区别。 8、 声音的导入与编辑 制作案例“风景欣赏MV-背景音乐和传统补间动画”学习音频的导入和编辑以及复习前面学到的知识点。 备注

教学内容 专题5 音频信息处理技术 掌握音频信息的概念； 了解音频信号的数字化过程； 掌握音频信号压缩技术； 掌握语音压缩编码标准； 了解音乐合成和MIDI； 课 时 2 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 方法 音频信息的概念、音频信号的数字化、音频信号压缩技术、语音压缩编码标准、音乐合成和MIDI。 音频信息的概念、音频信号的数字化、音频信号压缩技术、语音压缩编码标准、音乐合成和MIDI。 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机，告知学习目标。 二、新知识学习 1、声音的基本特征  声波  声音的基本特征  音频信号的表示 2、音频的种类 教学 过程 3、音频数字化  采样、量化、编码  数字音频的数据量 4、音频压缩标准 5、常见声音文件的格式 教学模式为：创设情境、提出问题、激发动机、讲授新知、应用新知识解决问题 三、课堂小结 作业：音频信号的心理学特征指的是什么？各自代表什么含义？ 声音的数字化要经过哪些处理？ 数字音频的质量如何评价？分哪几个等级？ 备注

教学内容 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 方法 专题5 音频信息处理技术 了解音频处理软件Audition的使用； 能使用自己熟悉的软件编辑音频信息。 课 时 2 音频处理技术、音频处理软件Audition的使用。 音频处理软件Audition的使用。 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机，告知学习目标。 二、新知识学习 1、数字音频处理技术  Audition基本操作  音频获取  音频编辑 教学 过程  音频特效 2、音频处理综合应用举例  案例1——人声消除  案例2——配乐诗朗诵 方法：演示实例制作效果，吸引学注意力，激发习兴趣，讲解并演示制作过程，提出进阶任务。 三、课堂小结 备注

作业：利用audition制作一段音频，手机彩铃、小笑话、声音特效均可。

教学内容 教学 目的 专题6 视频信息处理技术 掌握电视信号及其标准； 掌握视频的数字化过程； 了解视频编码技术 ； 掌握常见的数字视频格式及特点； 课 时 2 教学 重点 教学 难点 教学 方法 电视技术基础、视频的分类、视频的编辑技术、常见的数字视频格式及特点、视频的数字化过程、视频编码技术 电视技术基础、视频的分类、视频的编辑技术、常见的数字视频格式及特点、视频的数字化过程、视频编码技术 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机，告知学习目标。 二、新知识学习 1、视频的定义  模拟视频  数字视频 2、 视频信号的主要特点 3、 视频文件的格式 教学 过程 4、视频的数字化 5、数字视频的容量 6、 数字视频的压缩编码技术 7、电视技术  彩色电视的制式  电视的扫描方式 8、色彩空间的表达 三、课堂小结 备注

教学内容 教学 目的 专题6 视频信息处理技术 掌握数字视频的采集与输出； 掌握数字视频的播放技术； 掌握数字视频片段的截取技术； 掌握数字视频合成软件Premiere的使用。 课 时 2 教学 重点 教学 难点 教学 方法 数字视频的采集与输出、数字视频的制作与编辑 数字视频的采集与输出、数字视频的制作与编辑 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机，告知学习目标。 二、新知识学习 视频的编辑处理技术 1、数字视频的播放 2、截取一段视频 3、视频格式转换 4、视频合成--Premiere 视频合成 教学 过程  项目的创建  素材的导入、编排、效果控制、音视频特效  字幕的制作  渲染输出 主要讲授软件的使用，教学方法采用案例法 提出问题，演示实例制作效果，吸引学注意力，激发习兴趣，讲解并演示制作过程，提出进阶任务。 三、课堂小结 备注

教学内容 教学 目的 专题7多媒体应用系统开发 掌握多媒体创作工具的含义； 掌握多媒体创作工具的类型； 掌握多媒体作品规划和设计技术； 掌握多媒体作品制作流程。 课 时 2 教学 重点 教学 难点 教学 方法 多媒体创作工具、多媒体作品规划和设计、多媒体作品制作流程 多媒体创作工具、多媒体作品规划和设计、多媒体作品制作流程 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机，告知学习目标。 二、新知识学习 1、多媒体创作工具  多媒体创作工具概述  多媒体创作工具的特点  多媒体创作工具的类型 2、 Director开发工具 教学 过程  Director的主要功能  界面组成  基本操作  动画制作  脚本的控制  声音的控制 主要讲授软件的使用，教学方法采用案例法 提出问题，演示实例制作效果，吸引学注意力，激发习兴趣，讲解并演示制作过程，提出进阶任务。 三、课堂小结 备注

教学内容 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 方法 专题7多媒体应用系统开发 课 时 2 掌握多媒体作品规划和设计技术； 掌握多媒体作品制作流程； 能使用多媒体创作工具开发一个多媒体作品。 多媒体创作工具、多媒体作品规划和设计、多媒体作品制作流程 多媒体创作工具、多媒体作品规划和设计、多媒体作品制作流程 讲授法、多媒体演示、基于问题的学习、基于资源利用的学习 一、创设情境，引起注意，激发学习动机，告知学习目标。 二、新知识学习 教学主要内容是Director开发工具综合案例制作 主要讲授软件的使用，教学方法采用案例法 提出问题，演示实例制作效果，吸引学注意力，激发习兴趣，讲解并演示制作过程，提出进阶任务。 三、课堂小结 教学 过程 备注

教学内容 教学 目的 教学 重点 教学 难点 教学 方法 教学 过程 专题8 课 时 2 备注