三年级数学下册期中试卷分析
(2010-05-11)
一、卷面分析：
本次试卷基本上涵盖了三年数学下册期中以前的教学内容，重视考察学生的基础知识掌握情况，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。
二、学生答题情况分析：
三年级的卷面大部分同学还是干净整洁，书写漂亮的。但也不排除有个别同学书写习惯不好而导致卷面不整洁的。绝大多数同学基础知识掌握扎实，成绩良好。计算题较好，错误较少；学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十五；但也存在不足的地方：通过看卷子，我找到了下面问题：
1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。
2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。
3、上课没有认真听讲，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生便不能完全理解，说明大部分学生灵活运用知识解决实际问题的能力较弱，思维有待进一步开发、训练。
4、由于三年级是刚从一、二年级读题过渡过来的，有些同学依靠惯了老师读题为其把握时间，一到三年级老师不读题了自己不能很好地把握好时间，以至于不能分配好时间，到时间做不完题目。
三、改进措施：
1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生的实际情况，制定相应的教学提高措施。
2、继续培养学生良好的学习习惯，向四十分要质量，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。
3、 加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质.
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