2008年江苏高考英语学科考试说明解读二

仔细研读说明 关注试卷变化

宜兴市中小学教学研究室 蒋孟君

2008年江苏高考各学科考试说明已经正式公布，考试样题也已和大家见面，从英语学科说明的文字和样题来看，变化还是比较大，因此全体英语教师特别是高三教师必须仔细研读说明，认真分析样题，把握复习方向，扎实备战高考。

一、《英语课程标准》为依据

200年江苏高考命题指导思想中明确提出，2008年江苏高考命题将根据教育部《普通高中英语课程标准（实验）》的各项目标，参照2008年《普通高等学校招生全国统一考试（英语科）考试大纲》的要求，结合江苏实施《英语课程标准》的实际，按照江苏省2008年高考方案，制订了英语学科命题方案，确定了考试内容和要求，对考试题型、分值以及考试要求作了适当调整和变动。

二、考试内容及要求的变化 （一）、增加了高考词汇数量

在语言知识部分中将07年说明中“掌握2，500左右的英语词汇以及相关词组”改成了“掌握约3，500个英语单词和400—500个习惯用语或固定搭配”，单词尽增了1，000个，习惯用语和固定搭配也有了明确的要求。因此2008年高考中，词汇将成为制约英语成绩的一大障碍。

（二）、提高了语言运用要求

1、听力部分第三条将原说明中“对所听内容作出简单判断”的“简单”两个字去掉了，第四条“理解说话者的意图、观点或态度”中的“或”改成了“和”。从这些细小的变化可以看出，2008年高考英语听力难度会有所增加，对听力内容的判断可能不会再停留在“简单”的基础上，对说话者的“意图、观点和态度”要全面理解。

2、阅读部分将原来“要求考生读懂公告、说明、广告、以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章”改成了“要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题”，增加了“英语文学作品、科普文章”和“回答相关问题”。这就说明2008年江苏高考英语阅读面将进一步扩大，包括文学作品和科普文章等。“回答相关问题”其中也包括新题型“任务型阅读”的要求。

阅读的第一条增加了“语篇”两个字，强调了“理解语篇主旨大意”；第三条改成了“根据上下文提供的线索推测生词的词义”，增加了“提供的线索”几

个字，将原来的“推断”改成了“推测”，要求阅读中要抓住文章的“线索”“推测”词义；第六条在“理解作者的意图和态度”中增加了“观点”两个字，要求在阅读中要全面“理解作者的观点、意图和态度”。

3、新《说明》将“写作”改成了“书面表达”，更明确了英语的“写作”的目的是考查考生用英语知识进行“书面表达”的能力，达到书面传递信息、交流信息的目的。将“要求考生根据提示进行书面表达”改成了“根据所给提示与要求进行书面表达”，要求考生在审题时对所提供的“提示与要求”作做全面考虑，认真分析，“要求”部分更侧重考生自己的主观态度、观点、意见等等。

（三）考试形式结构调整

1、考试形式。闭卷、笔试。考试时间120分钟。试卷满分120分。虽然试卷分值下降，但考试时间不变。由于试卷内容和要求的提高，2008年高考英语试卷难度会有所增加，容量会更大些，知识面会更宽些，试卷的区分度也会随之提高。

2、试卷结构、题型有变化

试卷结构、题型在几个方面作了大的调整，一是新增设了新题型——任务型阅读。二是书面表达字数从120个字左右提高到150个字。三是取消了原来的“对话填空”题。

3、题量、分值、时间分布调整 题 类 第一部分 选择题 第二部分 第三部分 非选择题 总 计

项 目 听 力 语言知 识应用 单项填空 完形填空 题 量 20 15 20 15 10 1 80+1 计 分 20 15 20 30 10 25 120 答题时间 （分钟） 20 30 30 15 25 120 阅读理解 任务型阅读 书面表达 第四部分 第五部分 五部分