【期末考点】四年级下册语文试题-期末复习第五、六单元课内阅读训练-部编版(含答案)

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1. 太阳出来时，颜色经过了许多变化，变化的顺序是： 。

2. 选文第2自然段中，作者用“过了一会儿”和后面同样表示时间短暂的词“ ”有序连接，又用 、 、 、 、等词语表现太阳跃出海面的过程。

3. 对第1自然段中画线句子的赏析，正确的一项是（ ）

A. 作者对日出长久地企盼，长时间地等待，所盼望的那一刻即将在眼前出现，心中激动，所以专注。

B. 日出时间很长，不需要用“不转眼”一词。

4.第2自然段主要是写 ，是按 的顺序写的。这段话写了太阳在上升过程中 的变化、 的变化和 的变化和 的变化。

（二）

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

1.选段是按照 顺序观察和描写的 、 、 的景象的。

2.第一段写了 的变化，从“ ”变成了“ ”变化非常迅速；“ ”一词写出了“我”观察得认真专注。 4. 第二段写了 的情景，“负着重荷似的”“ ”“ ”“ ”“ ”等词语具体而形象地描述了太阳动态上升的过程；“可爱”表达了作者对日出的 之情。 4.读文中画“ ”的句子时，语速应（ ） A. 稍快一些，显出太阳升起时跳跃、可爱的样子。 B. 稍慢一些，显出太阳升起时吃力的样子。

（三）

记金华的双龙洞（节选）

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

1. 选段主要介绍了双龙洞的 2. 对画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）

A. 设问句的使用，不但具体说明了小船的小，还突出孔隙窄小的程度，给人新奇的感觉。

B. 句子中出现了四个“小”字，显得重复啰唆了。

3. “感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”写出了孔隙又

又 的特点；而“把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”则写出了 的感觉。”

4.文中画“ “句子中的“贴”字换成“挨”可以吗？为什么？

（四）

先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

1. 洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，请发挥你的想象力，用排比句的方式写出来。

2.读了这段话后，我知道作者主要描写了内洞景物的“奇”。一是“形奇”，表现为 的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为 ；三是洞顶的“双龙”，一条 ，一条 。 3.结合选文内容，说说金华双龙洞名字的由来。

（五）

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪

方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

1. 解释文中加点词的意思。（1)去： （2)欲： 2. 翻译文中画横线的句子。

3. 用一个成语来概括这段文字的中心，并说说它给你的启示。

（六） 铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

1.解释下面的字词。

（1）是：

（2）感其意：

（3）还卒业： 2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A. 磨针／溪，在象／耳山下。

B. 过是／溪，逢老／媪方磨／铁杵。 C. 太白／感其意，还／卒业。 3.“问之”一句中“之”指的是（ ）

A李白 B. 老妇人 C. 铁杵

4.李白年少学习时的这个故事，被人们用一句俗语概括了，你知道它是什么吗？

5.结合文章内容，说说这个故事给了我们什么启示。

（七）

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“毙，毙！拉出去，拉出去！” 1. 用“ ”画出描写雨来被打得很惨的句子。 2. 对“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话理解正确的是（ ） A. 这句话说明雨来学习的内容。B. 这句话说明雨来是中国人。 C. 这是雨来能够掩护战士，同敌人做斗争的思想基础，正因为雨来对祖

国的爱，才有了后来雨来勇救交通员的事迹。

3.文段中画“ ”句子中“咬着牙”说明雨来 ，但这样的毒打也没有使雨来 ，可见雨来具有 的品质。

4.面对鬼子的毒打，雨来没有屈服，我想用课文中的一句话来赞美雨来：

答案解释

（一）1.红是真红，却没有亮光→红得可爱→深红，发出夺目的亮光 2.一刹那间 负着重荷 3. A

4.太阳跳出海面的过程亮度 速度上升时间冲破 跳出形状 颜色

（二）

1.时间 日出前 日出时 日出后

2.日出前天空 天空还是一片浅蓝 出现了一道红霞不转眼

3.太阳升起来时跳出 一步一步 慢慢地 冲破 无限喜爱 4.B

（三） 1.孔隙 2.B

3.窄小 低矮 通过孔隙进洞时受挤压

4.不可以。“贴”说明仰卧的姿势没法再低了，更加凸显了孔隙的窄小、低矮。

（四） 1. 略

2. 变化多端 颜色各异 黄龙 青龙

3. 看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙

（五）

1.(1)离开 （2)想要

2.经过这条溪时，碰见一位老妇人正在磨铁杵。

3.持之以恒（铁杵成针）启示：只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，事情就能成功。

（六） 1. (1)这。（2)被她的意志感动。（3)回去完成了学业。 2. C 3. B

4. 只要功夫深，铁杵磨成针。

5. 示例：只要有决心，肯下功夫，无论多么难的事情都会成功。 （七）