九年级物理第十六章单元测试题
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一、选择题(每小题4分共36分)
1、关于磁感线,以下说法正确的是( ) A.磁感线是磁场中客观存在的曲线
B.磁感线起始于磁铁的N极,终于磁铁的S极
C.磁感线上每一点的切线方向就是放在该处的小磁针静止时N极的指向 D.磁感线都是曲线,没有直线
2、条形磁铁的中间部分叫做磁性中性区,关于磁中性区的磁性情况,正确的说法是( )
A.磁性最弱 B.没有磁性
C.磁性比两极弱 D。磁性比S极强,比N极弱
3、图1所示的小磁针N极(黑色的那一端)的指向,其中错误的是( ) A.a B.b C.c D.d 4、如图2 所示,小磁针牌静止状态,由此判断 a、b两磁极的磁性是( ) A.a为N极,b为S极 B.a 为S极,b为N极 C.a为N极,b为N极 D.a为S极,b为S极 5、在下列设备中,主要不是利用电磁铁工作的是( ) A.发电机 B.电铃 C.电磁继电器 D.电磁起重机 6、电磁铁的铁芯( )
A.采用钢棒,因为钢棒比铁棒硬
B.采用铁棒,因为铁棒的磁性不能保留下来 C.采用铁棒,因为铁棒价格较低
D.采用钢棒,因为钢棒的磁性能够保留下来
7、下列四种用电器中,主要应用电流磁效应的是( ) A.电灯 B电饭锅 C电炉 D电铃 8题图 8.如图,在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁,将弹簧 测力计水平向右移动时,弹簧测力计的示数将( )
N S A.逐渐变大 B.逐渐变小
C.先变小后变大 D.先变大后变小
1
9.如图所示,两电池的规格相同,当开关S由触点2转到触点1时,螺线管
磁性强弱和A端磁极极性变化的情况是 ( )
A.磁性增强,由S极变为N极
A B
B.磁性减弱,由S极变为N极 C.磁性增强,由N极变为S极 图 1 S D.磁性减弱,由N极变为S极 9 2
二、填空题(26分,每空2分)
13、磁极间相互作用的规律是同名磁极互相 ,异名磁极互相 ,这种相互作用是靠 来传递的。
14、磁感线可以形象地表示磁场的 和它的 情况,磁体外部的磁感线是从它的 极出来,回到它的 极。
15、电磁铁的理论依据是 ,该现象的发现者是 ;
16、通电导体的在磁场中的受力方向与 方向和 方向有关。
17、电磁铁实际上就是一个的 螺线管,其磁性的有无可以由 电流来控制。
四、实验与探究题(38分) 24、(9分)图6是著名的 实验。
(1)比较甲、乙两图可得结论: ; (2)比较甲、丙两图可得结论: 。
图6 25、(8分)为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想: 猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性; 猜想B:通过电磁铁电流越大,它的磁性越强;
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强。
2
图7
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:
实验方案:
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁。如图7所示的甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
⑴察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它 的不同;
⑵通过比较 两种情况,可以验证猜想A的正确; ⑶通过比较 两种情况,可以验证猜想B的正确;
⑷通过比较丁中a、b两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充 。 26、(6分)根据图8所示小磁针静止时的位置判断出通电螺线管的磁极,并在图中标明各螺线管中的电流方向。
图8 27、(4分)如图9所示。M为一软铁棒(磁性不能保持,只有被磁化时才有磁性),用弹簧悬挂着。
(1) 当闭合开关S时,观察到的现象
是 ,原因是 ;
(2) 闭合开关,滑片P向左移动时,你观察到的现象
是 ,原因
是 。 图9
28、(6分)给你带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个,如图10所示,试用铅笔画线代替导线,把它们连接起来(连线不要交叉),并满足以下两点要求:
(1) 组成一个可改变电磁铁磁性强弱的电路;
3
(2) 当滑动变阻器的滑片向右滑动时,电磁铁的磁性增强。
图10
五、生活-物理-社会(5分)
11.如图所示是一种防汛报警器的示意,K是触点开关,一个漏斗形的圆圈,里面有个浮子A,请观察说明这种报警器在设计中应用到的物理知识。(填出两项) (1) ; (2) 。
图12
4
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