科学活动种子宝宝在哪里

《种子宝宝在哪里 》

一、 活动目标：

1．多感官感知不同水果种子的形状和特征。

2．能根据要求仔细观察种子，并大胆清楚地表达自己的发现。

二、活动准备：

苹果，香蕉，橘子，猕猴桃，柿子；一些常见种子食品；《苹果丰收》音频

三、活动过程：

1、谈话导入，激发兴趣

师：你们种过东西吗？那你知道我们平时吃的蔬菜水果是由什么东西长出来的？

（幼儿自由回答）

师：我们生活中很多水果，蔬菜，植物就是从小小的种子宝宝渐渐长大变成的。它放到泥土里，它会慢慢地发芽、长叶、开花，最后会结出许多许多的果实。

2、 分组观察，发现不同

师：今天水果国王从它皇宫里请来了几位水果宝宝，想请我们小朋友来找一找它们的种子宝宝，你行吗？找到种子宝宝后，请仔细地观察观察它们，把你们的发现藏在心里，待会儿和我们小朋友分享。

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（分组观察水果种子，教师适当引导）

师：你们知道这次国王请来了哪几位水果宝宝吗？

1. 苹果——请你说一说，苹果的种子是怎么样的？像什么呢？你看，苹果它虽然大大的，但是它的果核竟然这么小，像小雨滴一样，可真有趣！还有其他发现吗？

2. 香蕉——其实香蕉白白的果肉中间的小黑点点就是它的种子，平时不仔细观察还真看不出来！

3. 橘子——一瓣瓣橘子里白白的小核就是它的种子，像一颗颗小珍珠一样

4. 柿子——别看柿子软软的，它的种子是深褐色，大大的，硬硬的。

5. 猕猴桃——它的种子就在果实，一圈一圈的小点点，像小芝麻一样！

（教师以记录表形式及时记录下幼儿的回答）

师：你还见过什么水果宝宝的种子呢？谁来说一说！

（幼儿自由回答）

师：原来不同水果的种子宝宝都是不一样的，它们的颜色，大小，形状各不相同。

4、果核配对，巩固经验

师：哎呀，你们看，种子宝宝和果实妈妈都被打乱啦，水果国王可着急了，它想请小朋友们帮帮忙，来为种子配配对！你们有信心完成水果国王的任务吗？现在发给你们《小朋友的书》，请翻到29页，完成果核

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连线。

师：国王非常感谢你们的帮助，带来了一些种子食品，我们一起来分享一下吧！

（播放《苹果丰收》音乐，教师提供种子食品，如上述水果）

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