大班音乐活动包饺子教案反思

大班音乐活动包饺子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子的动作，并学习从小圆到大圆的队形，创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看包饺子教案吧。

　　活动目标：

　　1、随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子的动作，并学习从小圆到大圆的队形。　　2、创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪。

　　3、在表现饺子沸腾的过程中找空的地方，不与别人碰撞。　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　

　　活动准备：

　　1、熟悉包饺子的过程，注意观察饺子沸腾时的样子。

　　2、游戏时用的“大漏勺”一个。场地上贴一个椭圆形（轮廓线）表示“大盘子”。　　3、录音机、音乐磁带、饺子在锅里“跳舞”情景的图片。　　活动过程：

　　1、欣赏乐曲，初步熟悉音乐结构。　　2、创编饺子沸腾部分。

　　（1）引导幼儿说出包饺子的过程。

　　（2）出示挂图，引导幼儿创编小饺子在锅里跳舞的样子。　　（3）教师和幼儿一起听音乐学习小饺子跳舞。　　（4）幼儿听音乐自由表现。　　3、学习擀饺皮部分。　　（1）创编擀饺皮的动作。

　　（2）学习由小圆到大圆队形上的擀饺皮。　　4、学习包饺子部分。　　（1）学习包小饺子。

　　（2）学习两人结伴包饺子。　　（3）听音乐包饺子。

　　5、将动作连起来，完整练习一遍。　　6、完整地做“煮、捞饺子”游戏一遍。

　　活动反思：

　　《纲要》指出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。让每一位幼儿都得到美的熏陶和培养。提高自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐，在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。幼儿园大班孩子，已有一定的生活经验，对包饺子的过程有了一定的了解。选择孩子熟悉的生活内容，使孩子对此活动更易于感兴趣。因为兴趣是孩子学习的动力。