阅读要求：
1. 每天阅读3小时以上，并做好摘抄。 2. 每周写一篇阅读心得，字数100字左右。
3. 每月与朋友，同学或父母进行一起阅读，并进行阅读交流。 4. 在开学时需上交阅读摘抄300字，阅读心得300字。 5. 以下书刊为推荐书刊，家长可以推荐学生阅读。
前 言
刚刚进入识字阶段的孩子，对书中内容已经有一定的理解和分析能力，但是耐心还不够，不能坚持很长时间的默读，好奇心很强，但还不是很善于归纳和总结阅读过的内容，这一阶段的孩子需要的是能引发他们兴趣的读物，情节和语句不是很复杂，便于把握和复述，同时，又有一定的内涵可供他们思考和想象。有声读物和图画书也是帮助这一阶段的孩子逐渐过渡到自主阅读的好帮手。 最为1-2年级孩子喜欢的作家：罗大里 林格伦 埃格纳 矢玉四郎 普雷斯勒 孙幼军 ，杨红樱
第一阶段：《我的名字克里桑丝美美菊花》《天使的笑脸》《乙乙和丫丫》《天上掉下大蛋糕 》《吹牛大王历险记》《7号梦工厂》《黄啄木鸟小屋》《查理和巧克力工厂》《谢谢你毛毛兔》《跑猪噜噜 》《法布尔昆虫记（注音版）》《立春又一年 》《雷奥与狗》《一园青菜成了精》《月光光》 家长可以从中选择3-6本让孩子在假期第一个月阅读。
第二阶段：《黎明》《妈妈的红沙发》《噢，美丽的巴拿马》《绘本中国故事·中国民间故事》《三个强盗》《随风而来的玛丽阿姨》《胡萝卜种子》《七个小矮人后传》《亨利爷爷找幸运》《小熊小狗跑出来》《玩具历险记 》《夏洛的网 》《世界上只有小巴勒一个人 》《北纬36度线 》《老鼠娶新娘》
家长可以从中选择3-6本让孩子在假期第二个月阅读。
家长心得：（可附纸）
江苏欢乐普教育集团 学生身心健康发展研究处 2011年7月5日 江苏欢乐普教育集团2010-2011学年第二学期暑假作业 课外阅读推荐书目（小学3-4年级）
阅读要求：
1. 每天阅读3小时以上，并做好摘抄。 2. 每周写一篇阅读心得，字数100字左右。
3. 每月与朋友，同学或父母进行一起阅读，并进行阅读交流。 4. 在开学时需上交阅读摘抄300字，阅读心得300字。 5. 以下书刊为推荐书刊，家长可以推荐学生阅读。
前 言
3-4年级的孩子仍然热爱探索新事物，但已经更加喜欢深入地去了解一个人，一件事，一种知识；他们在语言表达上非常喜欢模仿大人，对儿童化的语言有时候反而会显得不屑一顾，在思维和情感模式方面却仍然具有儿童的天性，对大人的复杂世界有时无法完全理解，但是这并不妨碍他们对此流露的极大兴趣；这一阶段的孩子需要的是能带领他们进入更加开阔视野的读物，同时，又能给他们一种角度，让他们深入自己喜欢的人物或者事物中去探寻，这样他们才会感到过瘾。
最为3-4年级孩子喜欢的作家：鲍姆 杨松 涅斯特林格 内斯比特
第一阶段：《世界为谁存在 》《小老鼠斯图亚特》《小鱼散步》《请到我的烟囱街来》《山中旧事（WHEN I WAS YOUNG IN THE MOUNTAINS）》《爱丽丝漫游奇境》《全不知三部曲》《窗边的小豆豆》《超级纸飞贼》《流浪汉的童话（狗和精灵的童话）》《尼尔斯骑鹅旅行记 》《繁星•春水》《青少年最爱玩的200个探案游戏》《世界未解之谜 》《淘气包马小跳系列丛书》 家长可以从中选择3-6本让孩子在假期第一个月阅读。
第二阶段：《我不知道我是谁》《艾尔维斯的秘密》《比波王子的故事 》《天方夜谭（儿童文学名著插图本）》《三只小猪 》《流浪狗之歌》《秘密花园 》《奶奶来了》《不老泉 》《格列佛游记 》《喂，有人在吗 》《一个孩子的诗歌花园 》《世界上最酸甜可口的化学书 》《雨树溶溶系列 》《男生女生》 家长可以从中选择3-6本让孩子在假期第二个月阅读。
家长心得：（可附纸）
江苏欢乐普教育集团 学生身心健康发展研究处 2011年7月5日 江苏欢乐普教育集团2010-2011学年第二学期暑假作业 课外阅读推荐书目（小学5-6年级）
阅读要求：
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