《丰收锣鼓》 教学目标：
1、欣赏民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，感受乐曲欢快热烈、喜庆的情绪，初步分辨乐曲的情绪变化及乐曲的主旋律，并在教学过程中发展学生的想像力和鉴赏力。
2、初步了解乐曲中打击乐器的音色特点，并在欣赏《丰收锣鼓》的过程中感受打击乐对乐曲情绪的渲染作用。
教学重难点：
1、培养学生的音乐听觉思维，记住主旋律。
2、正确理解《丰收锣鼓》的音乐形象，并能用不同的方式表现。 教学过程： 一、导入新课
1、今天老师带来了一段非常有趣的音乐，你们听一听是用什么乐器演奏的？
2、听锣鼓段音乐（选自《丰收锣鼓第一乐章的锣鼓段》， 师：这段节奏性音乐是什么乐器演奏的？（锣鼓），出示图片。 下面，老师要请同学们用打击乐器来演奏一段简单的锣鼓经。（师拿出事先准备好的乐器，生上台表演，师指导。）
师：让我们大家一起来模仿锣鼓对奏好不好？
a组的同学拍手模仿锣，B组的同学敲桌子模仿鼓。（跟着音乐和两遍）
3、师总结：这首锣鼓经选自民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，该曲充分发挥了锣鼓音乐，展现了农民庆祝丰收的热闹场景。
二、教授新课 欣赏乐曲第一部分
1、师：你们想不想听听这首丰收锣鼓？好，我们先来听乐曲的第一部分我们先听第一部分---音乐起
2、师：听，这咚咚的鼓声仿佛把我们带到了喜庆丰收的现场。
（完整听第一部分）
3、师：这一段音乐的情绪是怎样的？（热闹，欢庆。）
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