五年级文言文阅读测试一

五年级文言文阅读测试一

一．

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之.邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹，资给以书，遂成大学.

1．解释字义.

①邻居有烛而不逮 ②衡乃与其佣作而不求偿 ．．③资给以书 ④遂成大学 ．．

2． 翻译下面的句子.

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之

译文：

②衡乃与其佣作而不求偿

译文：

3．出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这个成语的意思是 ，

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现在用这个成语形容

4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？

二．郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐.至之市，而忘操之.已得履，乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反，市罢，遂不得履.人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也.”

1．解释“度”字

（1）先自度其足 （2）吾忘持度 ．．（2）宁信度 ．2．翻译下列句子.

（1）及反，市罢，遂不得履.

（2）何不试之以足？

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3．探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？分别写出它们的意思.

而置之其坐 至之市 ．．

而忘操之 返归取之 ．．何不试之以足 ．

4．《郑人买履》告诉我们什么道理？

三．

楚有祠者，赐其舍人卮酒.舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余.请画地为蛇，先成者饮酒.”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成，夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒.为蛇足者，终亡其酒.

【注释】祠——祭祀；舍人——部属，在自己手下办事的人；卮——古代饮酒用的器皿；固——本来；安——怎么；亡——失去、得不到.

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1．解释字义.

（1）一人蛇先成，引酒且饮之 （2）我能为之足 ．．

（3）蛇固无足 （4）为蛇足者，终亡其酒 ．．

2．翻译文言句子.

（1）数人饮之不足，一人饮之有余

（2）蛇固无足，子安能为之足？

3．请你用一个成语来概括上文的大意：

4．这个故事给你什么启发？

四．

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷之.”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也.”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人勿能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立.

1．解释字意.

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（1）楚人有鬻盾与矛者 （2）吾盾之坚，物莫能陷之. ．．

（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立. ．．．．

2．翻译句子.

（1）吾矛之利，于物无不陷也.

（2）以子之矛陷子之盾，何如？

3．上文的内容可用成语 来概括.

4．“其人勿能应也”.当时，这位楚人的神态会是怎样的呢？请你用一个成语来回答.

5．我们生活中自相矛盾的事例耶很多.请你举出两个来.

五．

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楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水.遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠.”舟止，从其所契者入水求之.舟已行矣，而剑不行.求剑若此，不亦惑乎！

【注释】①涉：渡过 ②遽：立刻 ③契：用刀子雕刻 ④惑：糊涂

⒈解释字义.

（1）其剑自舟中坠于水 （2）从其所契者入水求之 ．．．．（3）舟已行矣，而剑不行 ．

2．翻译句子.

（1）是吾剑之所从坠. ．

（2）求剑若此，不亦惑乎！

3．这个故事告诉我们一个什么道理?

4．现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出两个事例来.

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