四年级语文学困生辅导

余老师

一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。

huī fù yī jiù guī lǜ bó wù

( ) ( ) ( ) ( )

kuānkuò fènɡxì héngguàn cànlàn

（ ） （ ） ( ) ( )

二、火眼金睛，辨字组词。

嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）

潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）

三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。

1、在雨后的阳光下，笼（lóng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báo bó)雾。 ．．

2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì)的。 ．

3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mó mú)一样。 ．

四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。

（ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ） 人迹（ ）至

山崩地（ ） 人声（ ）沸 齐头（ ）进 （ ）首东望

我还会写三个这样的词 ：

五、花落谁家（选择适当的词语填空）。

继续 陆续 连续

1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。

2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。

3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。

热闹 喧闹 吵闹

1、节假日时，公园是最（ ）的地方。

2、从早上七点钟，城市就开始（ ）起来。

3、上课铃响了，老师没来，教室里很( )。

六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。

1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。（ ）

2、农历八月十八是一年一度的观潮日。（ ）

3、大潮过后，钱塘江面立即出现了平静。（ ）

4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。（ ）

四年级语文学困生辅导（第二课时）

余老师

一 、读拼音写汉字。

huái yí yǐn bì hén jì suí yù ér ān

（ ） （ ） （ ） （ 二、 比一比，再组词。

蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（

） ）腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）

三、写出下列词语的反义词和近义词。

近义词：宽敞---（ ） 惊奇---（ ）

反义词：干燥---（ ） 光滑---（ ）

四、把下列的词语补充完整。

精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海

（ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）

五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！

正月 ，二月 ，

五月 ，六月 ，

再写两句： ， ，

六、我会默写古诗《题西林壁》。

我会填：《题西林壁》作者是 ，是 代诗人。诗人观察的角度有 。

四年级语文学困生辅导（第三课时） 余老师

一、看拼音写词语。

Fù gài róng huà ( ) ( ) wéi qiáng zēng tiān ( ) ( ) rè qíng yáng yì kuáng fēng ( ) ( lěng kù

( )

lóng dōng

( )

dà zuò

)

二、比一比,组词。

凝( ) 带( ) 拔( ) 匠( )

疑( ) 伐( ) 拨( ) 医( )

拆( ) 偷( ) 牌( ) 诉( ) 愉( ) 碑( ) 三、按要求填词。

（ ）的严冬 （ （ ）的树木 （ （ ）的笑声 （ （ ）的游戏 （ 四、找近义词、反义词并用带点的词写句子。

近义词： 允许—— 诧异——

反义词： 喧闹—— 融化——

乘( 剩(

)

)

）地逃跑 ）地感谢 ）地挣扎 ）地游戏写句子： 允许——_________________________________

五、按课文内容填空并回答问题。

1、从前，一个小村子里有（ ）的花园，那里春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。“唤来寒冬的，是我那颗（ ），（ ）的心啊！”

这段话选自英国作家王尔德的《 》。

学了它，我懂得了_____________________________________

2、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与（ ）的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（ ）的对话，鸟向（ ）询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（ ）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（ ）的对话。读了这篇童话，我想对鸟儿说____________________________________________________。

3、中外通话是一座巨大的宝库，我喜欢在其中遨游。在二年级下册我曾学过安徒生爷爷的《 》，主要讲的是一只（ ）历经千难万险变成了（ ）。在课外，我还读过许多有趣的童话故事，我要把他们的名字介绍给大家。__________ __________ __________ ____________

四年级语文学困生辅导（第四课时）

余老师

字词起跑线

一、在下面空白处根据所给的拼音填上恰当的字。

（1）左(gù)______右盼 （2）(lì)______声呵斥

（3）(yáo)_____头摆尾 （4）引(háng)_________大叫

（5）净(jué)____ 出场 （6）一丝不(gǒu)______

（7）不(shèng)____其烦 （8）从容不(pò)_______

（9）(jià) 子十足 （10）局（cù） 不安

二、根据句子的意思准确地选择字义

１、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（ ）

空：① 天空；② 里面什么都没有；③ 没有效果的。

２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（ ）

胜：① 赢，占优势；② 超过；③ 优美的；④ 尽；⑤ 能承受。

三、用组词的方法来区分它们

劲（ ） 历（ ） 锯（ ）

颈（ ） 厉（ ） 剧（ ）

侍（ ） 拎（ ） 近（ ）

待（ ） 邻（ ） 进（ ）

句子训练营

四、1、解释下列句子中的词语。

⑴猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。

冥顽：

⑵后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也经大叫。叫嚣：

⑶邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。

蹑手蹑脚：

四年级语文学困生辅导（第五课时）

余老师

一、识字与写字。

1．看拼音写汉字。

àn yìnɡ 堤( ) 掩( ) ( yù wú 葱( ) 魁( ) ( 2．比一比，再组词。

蹄( ) 搏( ) 啼( ) 博( ) 低( ) 铃( ) 抵( ) 玲( ) 3．选择合适的字填在( )里。 zī zhí )态 ( )行 shī yù )子 享( ) 缰( ) 疆( ) 蜿( ) 碗( )

sù

雕( )

shì

凝( )

详( )

祥( )

赏( )

党( )

地 得 的

金碧辉煌( )宫殿 千姿百态( )狮子 形象生动( )再现

若有所思( )说 画( )栩栩如生 喜欢( )爱不释手

着 了 过

冒( )大雨前进 到( )黄山三次 展示( 二、阅读

1．给带点的字选择合适的解释，把序号填在( )里。

游览胜地 ①赢 ②超过 ③优美的

地大物博 ①多 ②知道得多 ③用行为换得 惟妙惟肖 ①奇巧，神奇 ②美，好

2．下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。

比喻 拟人 反问 夸张

)强大力量

( ) ( ) ( )

(1) 危楼高百尺，手可摘星辰。 ( )

(2) 远看长城像一条长龙。 ( )

(3) 难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? ( ) (4) 大风过后，树木又挺直了身子。

3．写出下列景点所在地的省份名称。

平遥古城 武夷山 丽江古城 都江堰 孔府 兵马俑坑

(山西) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

说说你所在的省或市有名的景区，并写下来(三个以上)。

四年级语文学困生辅导（第六课时）

余老师

一、写一写，把你字写得漂亮些、工整些，好吗？快动手吧！

lǎn duò xí jī kōng kuàng zàn ting qiǎn zé

( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

diāo líng lì hài lián mǐn yí zhí píng héng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、选一选，请在正确答案的下面画横线，要认真呦。

猛涨（zhǎng zhàng） 间（jiān jiàn）隔 协调（tiáo diào）

联结（ jiē jié ） 给（gěi jǐ）予 一行（xíng háng ）人

三、你能把这些词语填写正确吗？

协（ ）有（ ） 血（ ）亲（ ） 号（ ）大（ ）

恍然（ ） （ ） （ ）（ ）当然 突（ ）其（ ）

请写四个ABCC的词语

四、选词填空。

等待 期待

１、我坐在电视机前，静静地（ ）电视剧的播出。

２、丑小鸭一直都（ ）着变成白天鹅，得到大家的喜欢。

３、晚上，明明一直在幼儿园的门口（ ）妈妈来接他。

４、每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直（ ）我能考上大学。

五、判断对错，认为对的在括号里打“∨”，错的打“X”。

1 《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》，作者是意大利作家亚米契斯。（ ）

2 “孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中“尽”字的意思是一样的。

（ ）

3 人们常用“杏林春满”这个词来赞扬教师无私奉献的精神。 （ ）