新部编版四年级小学语文上册期中检测卷(精选)

新部编版四年级小学语文上册期中检测卷（精选）

（时间：90分钟）

班级：__________ 姓名：__________

一、填空题。（共30分）

1. 给生字选择正确的读音。

纸______（zǐ zhǐ） 是______（sì shì） 莲______（lián lán） 里______（nǐ lǐ）

2. 情感体味（填序号）。

A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望C.诚恳、热情 D.赞叹、惊喜 E.体谅、安慰 ①要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！______ ②是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。______ ③哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。______ ⑤不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。______

⑤谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？______

3. 在括号里填上合适的量词。 粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞

一______画报 一______石子 一______帆船 一______话语 一______草滩 一______微云 一______歌曲 一______柳树 一______涟漪

4. 结合语境,写出恰当的内容。

与朋友交往时，我会想起《论语•学而》中“______”这句格言。清明节到了，我又会想到“清明前后，______”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的“______，长河落日圆”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的：“______,______”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州______”来告诫他。

5. 看图，根据提示选一选，填一填。

①只 ②条 ③群

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一轮红日从东方升起，大海醒了。一______鸟儿为大海歌唱，两______乌龟爬向大海，因为那里有几______鱼儿在等着它们去做游戏。

6. 按课文内容把下列句子重新排序。 ______禹治水，三过家门而不入。 ______洪水使人们生活痛苦。

______鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。

______禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。

7. 照样子，认一认，填一填。 他 花 妈 你 亻 草 ______ 妹 ______ 们 莲 奶

8. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？ ①欢快而热烈 ②缓慢而陶醉

1.人们欢呼着：“周总理来了！”______

2.清清的水，泼啊，洒啊！______

3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！______

4.多么幸福啊，1961年的泼水节！______

5.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！______

9. 看拼音写汉字。 kòng xī shàn liáng mǐn ruì kǎi xuán ______ ______ ______ ______ wān yán hé xié jù jīng huì shén zhēn xiān kǒng hòu ______ ______ ______ ______

10. 看拼音，写词语。 yōu yǎ zōng hé jǐn duàn fú píng ______ ______ ______ ______ dàng yàng huǒ yàn shùn jiān tóu zhì ______ ______ ______ ______

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二、综合练习题。（共30分）

1. 用钢笔描红。

探 昌 阁 督 宴 章 鸭 读 序

2. 照样子写句子。

例：风吹跑了妹妹的圆帽子。

风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 ①小鸟在树上叫着。 ②小草从土里长出来了。

3. 将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

4. 看图写话。

提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。

5. 用钢笔描红。

肖 咏 握 忧 烛 卡 黎

6. 读一读，写一写。 笼罩 簇拥 惨白 吹嘘 探险 喧嚷 辉煌 祈祷

7. 抄句子，体味情感。

小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”

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8. 照样子，写一写。

b p m f bō pō mō fō

9. 照样子把事物写得有趣。

例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ①“______”雨就跑到草地上来了。 ②“我要看柳枝跳舞。”春风______。

10. 读一读，照样子写句子。 小林跑得像兔子一样快。 ①爸爸累得______。 ②______得______。 ③______得______。

三、阅读理解题。（共20分）

1. 阅读短文，完成练习。 美容作为弥（ěr mí）补自然缺憾的一种方式，成为当今的一大时尚。作为一个不怎么注重打扮的须眉，我想介绍的是另一种美容之法——读书。

智者读书可以增补感知的不足，使人跨越时空的长河，与古今中外的哲人，智者倾心交流，知无穷，去浮躁。读书使弱者获得信心和勇气；读书使悍夫收敛（liǎn liàn）野蛮，弃粗俗。趋儒雅；读书，使男子更潇酒，为女子添风韵。小长工高玉宝，靠着书籍的滋润，写出了一代人的生活经历，圆了同代人不敢奢（shē zhě）求的梦想。卓文君、李清照，虽无西施之貌却留下了千古美文，字字句句，感动后世。

读书可以弥补身体上的缺陷，矮个的鲁迅、残腿的张海迪都在文学的天空中找准了人生的坐标，写就了惊天动地的篇章。读书使人从落魄的境遇中解脱，苏东坡面对荒蛮的流放之地，唱出了“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的激越词章。

当人间的繁华与我擦肩而过，当权势的倾扎（yà zhá）在世间上演，读书使人挣脱了世俗的困惑。宽和的心，简单得不能再简单，放松得不能再放松。我曾在山区工作过两年，面对物质生活的简朴和单调，是曹雪芹的《红楼梦》，罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等鸿篇巨制伴我度过了精神空虚的时光，咀嚼出平凡的恬淡。那时候，用悠然忘我和超凡脱俗来形容也不算夸张。多年以后，当我厌倦于案犊为俗事而伤神时，我才恍然忆起那段平凡的岁月，因为它

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曾是那么的令人神往。

（1）给短文中划线的字选择正确的读音。 弥______（ěr mí）补 收敛______（liǎn liàn） 奢______（shē zhě）求 倾扎______（yà zhá）

（2）因为读书能______，读书能______，读书能______……所以作者说“读书是美容”。

（3）如何理解文中划线的句子？

（4）联系自己的读书经历谈谈读书给你带来了哪些改变？ （5）读了本文，你能写一句勉励他人读书的名言吗？ （6）给短文加个合适的标题。

2. 阅读下文，回答问题。

小猴栽树

春天，小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们：“我栽的梨树要结梨子啦！”

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢！”

小猴子一听，心里凉了，他问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”

小猴子连忙把梨树拔了，改栽杏树，又告诉伙伴们：“我的杏树四年就能结杏子。”

小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树三年就能结大桃子！”

小猴子很后悔自己栽了杏树，又连夜拔掉杏树，裁上了桃树。然后，它又开始吹嘘了。

小白马正在给橘子树浇水，它告诉小猴：“我种的橘子树只要两年就能结果了。”

小猴子一听，又动心了，________________________________________。 几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴两手空空，一无所得。

（1）短文一共有______个自然段，其中第2自然段有______句话。 （2）想一想，写一写。

小猴子栽过______、______、______和______，结果______。 （3）小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说些什么？

四、写作题。（共20分）

1. 只要我们用心去感受生活，就会有些新的发现。请以“我的发现”为题写一篇习作，要求写清楚发现的过程，交代明白你发现了什么。

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