中国近现代史纲要之历史曲折·

《中国近现代史纲要》 社会主义探索中的曲折

工商121 丘诗维 11020112231

一开始接到这门课程的时候，心中其实有些许的不耐烦，觉得从小学开始就不断的有各种各样的思想课、政治课，无不大力歌颂党的、国家的政治历史中美好优秀的一面，却对不好的一面置若罔闻。等学了这门课程我才惊觉，它不仅赞扬了党和国家发展中优秀积极的一面，也对不好的阴暗曲折的一面做出了叙述和分析总结。让我看完后不仅对国家和党的发展感到自豪也对其发展过程中遇到的问题有了一个较为全面客观的认识，更加明白现阶段的美好生活实在党和国家人民的辛苦努力下才有的，时时提醒自己要珍惜现在的生活，以免辜负党和人民的努力。 社会主义建设探索中的曲折在我的认知中分为两部分：其一为50年代末期到60年代初期的“”及人民公社运动；其二为1966年10月到1976年5月这为期十年的。作为一名理科生，在学习《中国近现代史纲要》这门课程之前，我一直认为这段时间是在十年之期这一时间段内的。由于我的这一误解，我对的理解就成了人民因为浮夸之风吃不饱和好大一部分知识分子因为只言片语或是爱国人士因为祖祖辈辈的出身而被。

历史评论为新中国努力的年代里有三分过七分功，带领当时的中国人民结束了那段中国历史中万分动荡的年代，他的劳苦功高只怕任何人都无法抹杀。但是年幼的我在还没有完全认

识的时候，我就从奶奶口中得知有一个人做的事让她早年没有饭吃，这个人当时就被全国人民称为。于是，在我的脑海中就有了让我的奶奶，那个会给我留煮鸡蛋，会在炎夏的夜晚给我摇蒲扇，会在寒冬的早晨给我加冬衣的我爱的奶奶没饭吃的坏人。我和弟弟还小的时候，经常围坐在奶奶的膝下，听她讲述她的故事，听她描述那个时代的情形。我对“”的初次认知就是从一个奶奶对孙儿所讲的故事中知道的。直到上了中学了，知道了是谁还有他在历史中所占的地位，明白了奶奶说的故事叫“”（前面所说，这是我的误解，其实是时期),我才真正明白“”这三个字在历史长河中的含义。

引发“”及人民公社运动的诱因是“一五”计划的提前完成。其极大地激发了长期被压迫的中国人民想要改变祖国的斗志，增强了中国党领导经济建设的自信心。但也让和一部分领导人滋长了过分骄傲自信的的情绪。从而夸大个人主观意识，忽略了事物的客观发展。而地方性领导者对党所通过的“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线中的“鼓足干劲、力争上游”这部分积极的实在的部分置若罔闻，只把目光及重点放在快多二字中。在经济建设中农业和工业发展过程中极过分的夸大劳动成果，给当时的社会造成了难以估量的灾难。

在时期，类似于“跑步进入主义”“人有多大胆，地有多高产”“三年超英，五年赶美”的类似口号层出不穷。还有宣传画中那如大象体型那样庞大的家猪，可以好几个人一起骑坐的西瓜，

玉米粒和小孩拳头一样大小的玉米棒，遍地都是炼铁的土窑，亩产近四万斤的浮夸之语等等都让我觉得完全不可理喻。刚刚成立没多久的中华人民共和国，还不能慢慢的稳步行走就要让她不要命的往前奔跑，这摔的狠狠一跤把前期所做的努力都归为了零，还给全国人民带来了难以想象的灾难。看着历史照片和历史记录视频中那在垃圾堆里找吃食的岁的饿得瘦骨嶙嶙的孩子，我的心被狠狠的撼动了。以往的任何时刻，我都没有像现在一样，觉得自己如此的贴近那个时代，如此的为那个时候的人民其中或许其中包括我自己的亲人感到万分心疼。

1958至1960年间的“”及人民公社运动完全摒弃了中华民族几千年来传承的诚信、务实、实事求是的传统美德。各个公社之间盲目攀比农作物产量，极尽弄虚作假之风，骗人民，骗国家，自己在自己编织的五年内超越美国的虚假的美梦中满足自己所谓自豪感。历史的伤痛我们不该去遗忘，不该去耻于提起，而是从中吸取教训，在以后的个人或国家发展中实事求是，从实际出发，一步一个脚印，踏踏实实做好自己该做的。只有牢固的地基，楼房才能高广；只有夯实的基础，国家才能富强长远发展。有一首当时传遍大江南北的歌谣，现在我为它改两个词，或许更有意义：

“国家是棵常青藤，人民都是藤上的瓜，瓜儿连着藤，藤儿牵着瓜，藤儿越肥瓜越甜，藤儿越肥瓜越大„„”