新幼儿园教案大班韵律活动《少林功夫》反思

《新幼儿园教案大班韵律活动《少林功夫》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

动作建议

[1-2]小节：前奏。教师预令敬礼

[3-4小节：随乐双手做龙拳，每小节拍2次，共4次。

[5]小节：双手收拳脚扎马步同时发出嘿的声音，双手出拳双脚站立同时发出哈的声音。

[6]小节：踏步。

[7-8]小节：随乐双手做蛇拳，每小节拍2次，共4次。

[9]小节：双手收拳脚扎马步同时发出嘿的声音，双手出拳双脚站立同时发出哈的声音。

[10]小节：踏步

[11-12]小节：随乐双手做虎拳，每小节拍2次，共4次。

[13]小节：双手收拳脚扎马步同时发出螺的声音，双手出挙双脚站立同时发出哈的声音。

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[14]小节：踏步。

[15-16]小节：随乐双手做豹拳，每小节拍2次，共4次。

[17]小节：双手收拳脚扎马步同时发出嘿的声音，双手出拳双脚站立同时发出哈的声音。

[18]小节：踏步。

[19-20]小节：随乐双手做鹤拳，每小节拍2次，共4次。

[21]小节：双手收拳脚扎马步同时发出嘿的声音，双手出拳双脚站立同时发出哈的声音。

[22]小节：踏步。

活动目标

1、感受中国风音乐和中华武术的精神，合拍表现音乐结构及少林拳法的动作。

2、通过观察模仿学习少林五形拳的基本动作，借助图谱的提示布阵。

3、在布阵法游戏中锻炼偷快接受挑战的信心和胆量，并做到团结协作、快速反应。

4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

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5、经过舞蹈活动促进全身运动。

活动准备

经验准备：观看少林功夫视频

物质准备：ppt，音乐。

活动过程：

一、谈话导入

孩子们，你们看老师穿了一套什么服装?(少林武术服)，今天我是少林师父，你们看看这是哪里呢?(少林寺大门)，想进到少林寺学武功吗?今天师父教你们一套五形拳，学会了这套拳

就能进入少林寺，请你们仔细看看这套拳法中表现了哪五种动物?

二、熟悉乐曲结构，倾听乐曲，感知五形挙动作。

初步感知音乐结构，熟悉动作。

师：师父刚刚打了哪些拳法呢?

观察学习布阵方法，尝试队形并运用合作的方式表现。

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师高僧告诉我们，藏经阁里有108本武功秘籍，这是每一个少林弟子都希望能得到的。学会布阵就能得到提示，知道经书隐藏的地方。

层级一：出示阵法图，自主观察并尝试根据阵法图按空间方位面朝圆心布阵。(2遍)

师：我们来看看，高僧给了我们第一张阵法图，图上有什么?

小结：阵法图告诉我们，所有人要变成一个圆，脸朝圆上，在走的时候开始转动。

反思性评价

师：我们已经学会了布阵的方法，现在合着音乐一起来布阵吧。

小结：刚刚布阵很成功，高僧给出了提示。(幼儿按提示找到拼图)

层级二：出示阵法图2，自主观察并尝试根据阵法图按空间方位面朝圆心移动布阵。

师高僧被你们的团结和努力感动，决心要帮助你们，又给了第二张阵法图，看看是什么样子的?

师：那我们开始合着音乐布阵，记得要移动交换位置。

小结：布阵挑战成功，看看高僧给了我们什么提示?(幼儿集齐拼图，找出秘籍)

欣赏视频《少年功夫》

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师：少林武术是中华文化之宝，练武可以强身健体，还能保家卫国，作为一个中国人，我们要把中国武术的文化传承下去并发扬光大，孩子们，你们愿意吗?我们一起欧赏一段武术表演吧。

反思：

在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。

新幼儿园教案大班韵律活动《少林功夫》反思这篇文章共4501字。

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