花边饺子里的爱阅读答案

花边饺子里的爱阅读答案

【篇一：妈妈的饺子阅读答案】

t>花边饺里的母爱 阅读答案（2012巴中中考） 来源: 发布时间: 2012-11-20 21:5952699 次浏览大小: 花边饺里的母爱肖复兴①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

花边饺里的母爱肖复兴①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说： 来，妈教你们包花边饺！ 我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头： 妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！ 我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈： 您呀，真是享不了福！ ⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我

包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说： 今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！ ⑦妈妈连连摇头笑着说： 这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？ 说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来： 哟！我真的吃到了！ 我说： 要不怎么说您有福气呢？ 妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。1、简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分）2、第③段中加点词语 它 指代的内容是什么？请用文中原句回答。（2分）3、结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）

4、品味词句的表达效果。（4分）（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语 花招 的理解。（2分）（2）将第⑦段中 饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣 改成 饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣 好不好？为什么？（2分）5、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）（1）第②段里，我和弟弟 眼睛笑得眯成了一条缝 ，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：（2分）（2）第⑧段里， 妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝 ，此时，将这一切看在眼里的 我 会这样想：（2分）6、小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字）（4分）答案：1、第一 件事：小时候妈妈借捏花边让 我 和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后 我 用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（4分）2、那些艰苦苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。（2分）3、承上启下（或过渡）。（2分）

4、品味词句的表达效果。（1）此处的 花招 不含贬义，是指 我 瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。（2分）（2）不好，原句中的 如一尾尾小银鱼 使用子比喻，既写出了锅中饺

子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。（2分，不回答理由的不给分）5、

（1）示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。（2分）（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。（2分）6、（答案略。

篇三：妈妈的饺子阅读答案

妈妈的饺子毕淑敏 阅读答案 妈妈的饺子毕淑敏 阅读答案 少女幻葬人篘 2014-11-20 答案：

1、寄托了全家人在中互相慰藉,互相扶持的真挚情意.2、（1）“我”、妻子、母亲、孩子.

（2）被划进黑帮队伍的“我”得以在除夕侥幸回家过年.为祈求吉祥、幸福,全家人在包饺子时,母亲特意包了一个大钱饺子.在吃饺子时,一家人互相谦让,但“我”最终让母亲吃到了大钱饺子.全家人发出了含泪的微笑.（3）岁月,一切都被颠倒.3、两个“偷偷”既写出了母亲细心、稳重的举动,又从细微处表现了母亲对“我”的疼爱、关心及慰藉.4、（1）真诚祝福母亲健康长寿,因为为了“我”,母亲已经完全憔悴.（2）关心、安慰经受厄运的儿子.

（3）丈夫想给“为我挨斗”的妻子一点补偿.5、（1）“划进”“浩浩荡荡”“万幸”“竟”.（2）简要点示写作背景,交代“除夕之夜”这一特定时间,为下文写包饺子作铺垫.6、（1）把孩子比作“玩具车”,贴近孩子的生活实际,富有情趣.说“上足了发条”“跑动”,增添了除夕之夜的欢乐气氛.（2）以“一群羊羔”喻指煮熟的饺子,既有颜色形体上的相似,又道出了全家人欢欢喜喜过除夕的心情.7、母亲终于吃到大钱饺子,我们一家人拍手欢呼,母亲、“我”、妻

子纷纷流出了泪.这个结尾颇具喜剧色彩,设计巧妙自如.它表明了在多灾多难岁月里,一家人相互关爱、相互安慰的思想感情,泪光中幻映出一个温馨的情感世界,有力地深化了作品主题.篇四：妈妈的饺子阅读答案

《吃不尽的幸运饺子》阅读答案 吃不尽的幸运饺子 ①刚上小学那会儿，我非常胆小怯懦。那时，我学习成绩不怎么好，上课不敢发言，有问题也不敢问老师。即便是在家里，我也不敢与亲戚、邻居交谈，性格渐渐孤僻起来。 ②那年除夕包饺子的时候，妈妈把一颗红枣包进饺子里，和其他饺子混在一起煮了，然后说：“谁吃到这个饺子谁就是最幸运的人，来年谁就一定诸事顺利，好运连连。” ③“我吃到幸运饺子了!”我第一次这么高兴地大喊。妈妈听到我的喊声，脸笑成了一朵花，摸着我的头说：“谁说我家姑娘不行，看，她吃到幸运饺子了呢。” ④听妈妈这么一说，一向怯懦、自卑的我破天荒地来了自信，就在那年春节，我敢主动跟来家拜访的客人打招呼了，也敢找小朋友们去玩了。每每这时，我就会看到妈妈盈盈的笑脸，眼里满是慈爱。 ⑤此后每年的除夕，我都能吃到“幸运饺子”，都能从妈妈的祝福中得到鼓励，慢慢地我变得更加自信、优秀了。去年，我以优异的成绩考上了镇重点初中，成了一名优秀的中学生。我常常赞叹：幸运饺子真灵验啊! ⑥可为什么我每年都能吃到“幸运饺子”，而妈妈却一次也没有呢? ⑦又到了除夕夜，我特意包了一个“幸运饺子”，然后学着妈妈那样宣布：“谁吃到这个幸运饺子，谁就是最幸运的人，她来年一定诸事顺利，好运连连！”妈妈边擀饺子皮边抿着嘴笑，她说：“没准儿啊，还是你吃到。”我偷偷地笑。妈妈不知道，我在饺子上做了记号。 ⑧盛饺子时，我一眼发现了那个做了记号的饺子，就把那碗饺子端端正正地放在妈妈的位置上。奇怪的是，直到妈妈把一碗饺子吃完了，我也没有听倒她惊喜的喊声。我疑惑地望着妈妈，妈妈若无其事地看着我说：“哎呀，还有一些饺子没有煮，我去煮一下啊。那只幸运饺子肯定在那里呢。” ⑨妈妈去厨房了，我偷偷地跟在后边，远远地我看见妈妈在包饺子，将一枚红枣小心地放进一张饺子皮儿中?? ⑩热气腾腾的饺子又端了上来了，我刚咬了一口，就吃到了甜甜的红枣。 ⑾“又是你吃到幸运饺子了吧。”一直看着我的妈妈笑眯眯地说，“我说嘛，你明年呀，一定比今年成绩还要棒。” ⑿妈妈带着一脸的笑意，说着祝福与鼓励的话。我也笑了，笑着笑

着，眼里便含满了感激的热泪。 ⒀我明自了，这些幸运饺子我是永远也吃不尽的。哦，妈妈，一直精心给我设置幸运的妈妈啊。

4.文章中有这样一句话，“谁吃到这个饺子谁就是最幸运的人，来年谁就一定诸事顺利，好运连连。”看似普通的一句话，其实它的含义很深邃，请你说说，你对这句话的理解。

6.不经意中，我们也许都淡忘了一件件往事。

【篇二：【花边饺子】阅读答案】

lass=txt>（ ）的故事，表达了对（ ）的赞美。

2．上文中画横线的两个句子相互照应，类似的照应还有多处，请你再找一例。

3．文中有多处细节描写，找出一例并分析其作用。

4．口味下面的句子，说说它们的表达效果。

（1）妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。

（2）饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。

13．有读者认为，在文章的结尾处加一句话才能把意思表达得更全面。请你把这句话写出来。

5．本文与冰心的《纸船》题材相同，请分别说出它们在写法上的相同与不同之处，各写出

一点即可。

相同之处：

不同之处：

原答案：9、文章以（包饺子）为线索，勾连了（母亲）和（我的童年）的故事，表达了对（母爱）的赞美。

10、哪儿划线了？请楼主表明。

11、文中有许多感人的细节描写，请找出一例，并分析其作用。

答：“一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花

环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。”通过母亲教“我和弟弟”包饺子这一细节，反应出母亲的慈爱和聪明，对孩子的疼爱和怜惜。

12.品味下列句子，说说它们的表达效果。

(1)妈妈指挥爸爸弟弟和我，看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。 答： 用比喻的修辞方法，表现母亲的做活的有条理和勤劳能干的优良品质。

(2)饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。

答： 用比喻的修辞方法说明饺子在煮熟时灵动可爱的样子，表达了我喜悦的心情和开心的童年。

13.有读者认为在文章的结尾处加一句话才能把意思表达得更完美。请你把这句话写出来。 答： 饺子，将亲情的爱延续下去，代代相传。

14.本文与冰心的《纸船》题材相同，请分别说说它们在写法上有哪些相同与不同之处。 相同之处： 同样运用记叙和抒情的表达方式，将美好的记忆表现得淋漓尽致。

不同之处： 表现手法有所区别。

【篇三：花边饺里的母爱】

时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自

己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”

⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。

⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”

⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨

以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

1、简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分）

2、第③段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（2分）

3、结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）

4、品味词句的表达效果。（4分）

（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。（2分）

（2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？（2分）

5、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）

（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：（2分）

（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：（2分）

6、小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字）（4分）

答案：

1、第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（4分）

2、那些艰苦苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。（2分）

3、承上启下（或过渡）。（2分）

4、品味词句的表达效果。

（1）此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。（2分）

（2）不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。（2分，不回答理由的不给分）

5、（1）示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。（2分）（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。（2分）

6、（答案略。必须按题目要求，用具体事物来表现母爱或父爱方可给分）。（4分）

买馒头

①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。

②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。

③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了。

④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”

⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。

⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？

⑧他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。”

⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。）

⑾这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之

感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状

态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。

⑿我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。

我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。

买馒头阅读答案

⒀就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，

麦香四溢。

⒁每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。

⒂生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！

（选自《林清玄散文作品集》，有改动）

1.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分点概述。（3分）

2.将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（ ）（2分）

但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！

a. ⑩⑾段之间 b.⑾⑿段之间 c.⑿⒀段之间 d.⒀⒁段之间

3.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第13段中的画线句。（3分）

4.根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。（3分）

资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以

买到最好品质的馒头，是生活品质。家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。（选自《求好》，作者林清玄）

答案：

1、 ①老汉做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香；

②老汉诚实信用，馒头是手工制造，凭手艺挣钱；

③老汉乐观知足的精神风貌。

2、d

3、表达出每天开蒸笼的时候，老人的欢喜，也写出老人身上体现出来的优秀品质也正像开笼时的白色烟雾一样，馨香四溢。

4、人生应该不断地追求，要乐观，并懂得知足、感恩。

小名

大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿，淼儿”的叫。特别是妈妈叫得犹为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美的小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来!”

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”

“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”

萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。

晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”可是我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。

不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——

“写信回来，淼儿!”

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

阅读题：

1.指出本文贯穿全篇的线索。(2分)

2.第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理?(2分)

3.在家里，每当听到妈妈喊“我”的小名，“我”有什么感觉?表现了“我”怎样的思想认识?(3分)

4.在车站送别部分，作者运用________描写、________描写和________描写的方法，表现了妈

妈对儿子深深的爱。(3分)

5.妈妈该不该喊“我”小名?请谈谈你的看法。(4分)

参：

1.“我”的小名。

2.自己对儿子深深的爱，竟不被儿子所理解，因而感到意外，十分惊讶。(意思对即可)

3.“有些不舒服”“好像有一种不被尊重的感受”“有了几分不耐”。表现了“我”在成长过程中希望得到别人的尊重，却没有领会到妈妈对自己的一片爱心。(意思对即可)

4.神情 动作 语言

5.妈妈当然可以喊“我”的小名，声声呼唤中体现了妈妈的爱。但随着儿子的成长，妈妈喊小名就应该考虑场合，尊重孩子。(回答不强求赞同或反对，只要言之有理即可)