答： 谦虚、平易近人（热情）、严谨认真、好学。
2. 第④段加着重号的“复辟”一词的含义是什么？有什么作用？ （2 分） 答： 抽烟，也说明作者与袁隆平交流气氛是轻松活泼的，从侧面表现了 袁隆平的平易近人。
3. 这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到 这一点的？请以第⑤段 为例作简要分析。（2 分）
答：从修辞的角度讲，本段采用对比、比喻、设问等修辞手法，突出袁 隆平做任何事的严谨认真。从表达方式讲夹叙夹议，特别是“像小 学生对自己的功课一样严谨认真，改正的这几个字无论语义还是修 辞都恰到好处”“ 是科学家对待事业的那种一丝不苟，是圣教徒对 待经典的那种敬畏虔诚”这些议论文字把作者深挚的情感较好地渲 染出来，增加了感染力。（说一点即可）
4. 从修辞的角度赏析第⑦段中画线的句子的表达效果。（2 分） 答：运用排比的修辞手法写出了袁隆平是一个享誉世界、建树丰硕、执 着不悔、贡献卓越的人，突出了其为阅改一份不满3000 字的文稿、题写几个字仔细到近乎苛刻的可贵，反映了他严谨认真的一贯品质。
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