高校教学管理信息化研究

信息通信 2017(Sum. No 178)

INFORMATION & COMMUNICATIONS

高校教学管理信息化研究

龙建斌

(湖南涉外经济学院，湖南长沙4102〇5)

摘要:在信息技术日新月异的今天，各行各业都尝试运用管理信息化来创造自己的核心竞争力，以便在本行业激烈的竞 争中脱颖而出，各个高校也尝试将信息化带入教学和管理当中，但在实施的过程中出现了很多问题和挑战，本文将对高 校信息化管理中出现的问题进行分析，并探讨一些解决的策略。

关键词:教学管理;信息化研究；高校中图分类号:G642.4 文献标识码:A

文章编号：1673-1131(2017)10-0192-03

有步骤地实施各项措施，最终更好地为教学和管理服务。对 高校实施教学管理信息化，有利于教学资源的获取，并且提高

教学和管理的效率，避免资源得不到合理的配置而造成的浪 费，同时还有利于教师教学质量的提高,可以利用多种生动的 教学方式激发学生的学习热情，管理的信息化可以在最大程度 上提高工作效率。对高校进行信息化管理研究，是立足于目前 高校资源配置效率低下这一现实,因此要尽快地使高校的信息 化管理进入科学化轨道，但是很多高校投入了大量的人力物力 财力，却没有取得预期的效果，本文将对此进行分析。

学生在高校信息化教学的氛围下，可以利用丰富的网络 教学资源，这样可以提高学生学习的自主性，有利于建立以学 生为主的教学模式，同时依托管理信息化带来的便利的沟通 网络，可以培养学生的综合素质，有利于他们的个性化发展。 因此通过高校教学管理信息化的研究，可以使各方面的资源 得到高效的配置，避免资源的浪费。

随着高等教育的普及，学生数量的激增导致学校的规模

信息化社会的来临,教育领域也积极地将信息化应用到

教学和管理中，大幅度提高了教学和管理的质量和效率，极 大地冲击了高校的教育理念、教学手段和方法，但越来越多 的高校由于缺乏对信息化的认识，也出现了很多问题亟待我 们解决。

1高校教学以及管理信息化的重要性

我们在从工业化向信息化跨越的过程中，生活的很多领 域都发生了翻天覆地的变化，以移动互联网为载体的信息技 术改变了很多行业，教育行业也积极的加入全球化变革的浪 潮。社会各行各业对信息化的需求也越来越大，高校作为教 育领域的先锋，传统的教育方式以及手段已不能适应未来的 发展，必须积极的寻求改变，尤其是随着高等教育的普及，教 学和管理的难度逐步加大，对于高校管理提出了巨大的挑战, 为了提高教学和管理的效率和质量，适应时代的发展,就必须 将信息化引入高校教育管理系统。在高校信息化的过程中， 需要重新建立一个新的管理系统,以便能够高效地集中统筹、

批量实时处理。而可靠层上面的数据，存放的是全集数据。分 片节点中的易失层资源中可以通过重新提取可靠层上的全集 数据，可恢复和水平拓展分片节点。4.3批量和分片处理思路

下面进一步详细介绍下数据分布存放后的批量和分片并 行处理的思路和原理。

(1) 分片节点进行并行处理。

分片节点是本文中信息系统的功能处理工作节点，是分 片数据处理的实际承担者，系统中的每个片区在任何时刻都 只存在一个有效的分片工作节点。

(2) 数据的批量处理实现。

如前所述，数据上下文部分存放的是关于数据对象某个处 理时刻的状态数据，数据批次号也是一个依时间而形成的序列。 也就是说，在某一时刻，分片处理节点完成了某批次V2的数 据处理而还没开始下一批次的处理，这时可以把它的上下文版 本记为V2,则两者之间存在对应关系，也就是说，如果存在某 个上下文版本的话，必定有一个数据批次号与其相对应。

fO fOO ⑵

其中f表示对某个版本的上下文提取状态数据的操作函 数,g为对某一批次数据提取计算型上下文增减影响值的操作

函数。上面公式表明，某个数据上下文版本V2的数据可以 根据前面另一个版本Vd的数据结合tj~ti之间的变化数据来 计算得到。把这一结论继续推广，则可以得到任一数据批次 时刻tn的上下文数据计算公式为：

f(v:)= fo+Egd，1) (ti彡tn)

(3)

其中fi是计算型上下文数据的初始化函数，它只跟实例资 料有关。上面公式表明，任何一个数据批次时刻的上下文数 据，完全可以通过遍历计算该时刻及之前的所有数据来得到。

上文中标记的公式（1)~(3)是数据分布处理架构在做数 据恢复处理的逻辑依据。

4结束语

本文阐述的分布式数据处理架构，包括了数据的分布式 缓存实现、分布式处理方案和数据的分片和批量处理。基于 目前主流的互联网设计思维,基于轻量化原则设计，架构本身 功能简洁。可以适用于目前大型企业的信息化系统改造，实 现企业核心数据的分布式处理，并降低改造带来的技术风险。

(i=〇, i, 2, ••〇 ⑴

对于累计型的上下文数据，如结果数据项、共享积量值等 (作为相反的例子，重单特征值不属于累计型上下文数据),它 在某个具体数据批次时刻ti的状态数据，可以通过前一数据 批次ti-i对应的状态数据，叠加上本批次数据的影响来得到 (假设已经把数据处理对结果数据和共享积量的影响一减量写入处理后数据)，即：

增

参考文献：[1]

子柳.淘宝技术这十年[M]北京:电子工业出版社,2013.

[2] 钟华.企业IT架构转型之道:阿里巴巴中台战略思想与架

构实战[M].北京:机械工业出版社,2017.

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越来越大，管理和教学工作也随之变得非常复杂，而且多样化 且个性化的培养方案层出不穷，高校管理工作的压力日益增 加,因此高校的管理急需系统化，网络化。

________________________龙建斌:高校教学管理信息化研究事抛诸脑后草草了事。这不仅不能起到解决问题的作用，反 而激起来学生更大的不满和愤怒，使学生遭受了精神伤害，从 而导致学校与学生产生隔阂,使得发展滞后。其实，解决网络 信息传播的问题并不难，网络既是不实信息的发布平台，也是

2目前高校教学管理信息化存在的问题和挑战

(1)

高校解释事件与阐述解决事件理念和观点的一个有效的平台。

对于信息化的概念认识不足。很多高校进行信息化的

建设，只是盲目跟风，并没有制定好整体的战略以及分布的计

划去实施，只有在形式上做到了信息化，应用性却很差，这是 一种极大的资源浪费，首先在信息系统的构建上，就缺乏总体 的战略，设计人员没有一个明确能有效针对自己学校问题的 目标，因此在执行上缺乏可操作的方案,导致教职工都无法有 效而清晰利用学校的信息管理系统，因此，高校的信息系统很 大程度上都形同虚设。很多高校都把精力和资金投入到硬件 的建设上，却忽略了整个教学管理信息化的内涵，信息化的重 点在于高效、智能，有关人员缺乏对教学管理信息化的认识, 没有意识到信息化带来的便利，所以并没有重视它的存在，或 者有失偏颇，只重视管理，导致很多工作仍然是繁琐且混乱的, 缺乏科学的管理。

(2)

信息资源的缺乏。建设高校教学管理信息化的关键在

于信息的整体化，而不是形式上或者硬件上的信息化,同时信 息资源的建设缺乏统一的标准，使得信息资源杂乱无章，无法 提高教职工的工作效率，反而会浪费大家的时间和精力。而 且数据的冗杂以及数据的准确性不高，使得很多高校的信息 化管理都流于形式。而且在宏观方面，我国有关的教育部门 缺乏对高校的系统的指导，同时,并没有建立起一套统一的标 准和规范，每个高校都无从下手,高校之间也无法相互合作以 提高效率。而且学校内部的部门之间也同样缺乏有效的沟通, 没有办法实现信息的共享，造成了资源的极大浪费。大量的 重复性的数据和工作，也降低了工作的准备性和效率。

(3)

缺乏对教职工的有关信息化的培训。在高校教学管理

信息化的进程中，最重要的一环就是信息化的贯彻执行，而在

此过程中，对教职工的相关培训就至关重要，但是在如今的高

校中，教职工对于信息化的认识和了解不足，缺乏有针对性的

培训，在教学上无法有效地运用信息化带来的便利，使得教学

信息化寸步难行。

⑷高校对于信息化建设重视不足。很多高校由于资源和

资金的短缺，难以将庞大而复杂的信息系统建立起来，这需要

耗费极大的人力物力财力,不仅需要学校硬件上的支持，还需

要各种软件的支持比如信息资源的收集和处理，以及对教职

工的培训等，都涉及到大量的经费去支持，导致很多高校望而

却步，尤其是信息化管理还在探索阶段，效果还不明显，高昂

的成本以及未知的前景使很多高校还在观望。

(5)目前，国内多数高校处理突发事件都是亡羊补牢式，这

并不能从根本上解决问题。对于突发事件，未雨绸缪,防范于

未然比临时加工加点来得重要得多。正是由于这种管理理念

的缺失才会造成了我国在这一方面的落后。很多高校对新媒 体的重视程度不高，认为突发事件应急管理与网络不发生关 系。实际情况却是很多突发事件的信息都是在网络上发酵的， 多数情况下高校对网络上的负面消息选择忽视，认为它并没 有引起严重后果的能力。然而正是因为这种认识不足，导致 了学校最后只能被动接受舆论导向，失去对舆论的引导权和 主动权。再次，一旦在网络上爆发舆论事故。高校一般采取 的是自杀式处理方法，他们封闭信息，等到舆论热点过后将此

结论还需系铃人，学生在网络上表达自己的观点，学校最好也

是在网络上替自己解释,替学校申辩。

3解决高校信息化管理的措施

(1)

转变传统的教学以及管理理念。首先要意识到传统教

育观念的不足，以开放的心态对待教育领域的创新，并积极地 去尝试，吸收先进的教育以及管理理念,其次要大力宣传先进 的科学化的信息化管理理念,营造一种积极的氛围，鼓励所有 的教职工都怀着一种兼容并包的心态勇于创新。

(2)

明确高校实现信息化的目标。只有具有清晰明确的目

标，设计人员才能有的放矢地设计符合本校要求的信息系统, 比如,希望利用教学信息化大幅提高教学的效率，教师可以利 用本校的信息系统进行教学视频的录制，这样课后学生可以

反复观看,因此提高了老师教学的效率，对于高校管理这方面, 信息系统可以提高教职工内部沟通的效率，还可以大大提高 数据的分析整理的速度。只有目标明确，我们才可以进一步 制定出详细的计划来使得高校教学管理信息化得到更好的落 实。

(3)

建立健全有效的规章制度。高校教学管理信息化的关

键就是建立起一个能够有效运转的信息管理系统，一个系统 要想高效的运转，必须建立起完善的规章制度,为了适应时代 的要求和改革的发展，因此还要及时地对制度做出相应的调 整，以保证它的科学性和有效性。高校还应该建立一个专门 的信息管理中心，综合地对学校的信息系统进行管理。

(4) 加大对教职工关于信息化的培训。为了保持信息系统

的良好运转,我们要着重提高相关教职工的素质和能力，不断

地通过培训去宣传信息化的教学理念，以代替传统的教育理

念，而且要通过实践培养教职工的实际操作能力，从观念到能

力全方位的得到提高。与传统信息发布不同的是，信息传播

的途径越来越多,传播的范围越来越广，扩散的速度越来越快。

在这种信息化背景下采取强制封锁消息的应对方式无疑是百

害而无一利的。这种方式不但对事件解决起不到作用，反而

会引起学生愤怒，引起局外人的误会，从而使舆论风向面向对

自己有害的一方。所以，高校应该完善信息公平公正公开机

制，将学校对学生管理理念告知学生，在生活方面取得学生感

情。在面对学生学习处理方面公开，取得学生学习上的信任，

对校务工作内容公开，与民众监督一致,并且广泛征求学生的

意见，促使高校管理层与学生进行良好的沟通,将突发事件的

因子消灭在滋生阶段。即使突发事件已经发生，也能够快速

公开事件以获得受众的信任，最后通过事态解释、原因说明等

方面的信息公布,顺利处理突发事件。

(5) 加大对高校教学管理信息化的投入。首先，各大高校 要从思想上开始重视信息化的实施，其次把它当成一个专项 课题去研究，为之后信息系统的运转打下良好的理论基础，其 次，可以参考国外高校信息系统成功运行的经验，然后客观地 分析自身亟待提高的部分，再根据我国高校自身的现状有选 择性地进行学习。最后，加大对于建立完整的高校教学管理 的信息系统的资金投入，并加大人力物力的投入，使得我国的 信息系统得以高效的运转。

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2017年第10期 (总第 178 期）

信息通信 2017(Sum. No 178)

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人防信息化如何借力大数据

王华锋

(陕西人防（民防)指挥信息保障中心，陕西西安710061)

摘要:人防信息化建设是我国人民放空事业的核心工程，其不仅关系着人民防空事业的发展，而且对于国家安全和社会 稳定也具有重要影响。近年来,我国将人防信息化建设的重点集中在信息化战争条件下的防空袭领域，通过大量的探索 与实践取得了较为突出的成绩。然而，人防信息化建设中，因缺乏与建设目标相匹配的数据支撑和理论支持，导致我国 人防信息化水平停滞不前，无法形成真正的信息能力。基于此，文章引入大数据这一概念,通过对人防信息化和大数据 的相关概念进行分析，进而对人防信息化借力大数据的相关对策展开了深入研究。

关键词:人防信息化;大数据;数据共享中图分类号:TP391.44 文献标识码:A

文章编号：1673-1131(2017)10-0194-02

获取的具有较强参照价值的高增率与多样化的信息资产。通 常，大数据具有五个显著特点，分别为大量、高速、多样以及低 价值密度和真实性。作为现代社会和科学技术不断发展的产 物，大数据又反作用于社会和科技，通过为个体、单位、企业提 供数据支持，帮助其做出正确战略决策，为促进科技发展与社 会进步提供可靠的信息保障'

近年来,我国人民防空事业发展迅速，且为确保我国国家 安全做出了较大贡献。作为影响人民防空事业发展的重要因 素，人防信息化水平直接关系着人民防空事业的发展和国家 的安全情况，而面临当前大数据环境，如何借助大数据来提高 人防信息化水平已成为我国人防事业建设和发展的关键工作。 在此背景下，本文着重对人防信息化借力大数据的问题和策 略予以探究，旨在为提高我国人防信息化水平和促进人民防 空事业的发展提供有价值的参考意见。

2大数据在人防信息化建设中应用的必要性

大数据在人防信息化建设中应用的必要性主要体现在以 下两方面：①提高人防信息化水平。对大数据相关技术进行 分析可知，其能够从海量的数据中筛选出对用户有用的信息, 进而帮助用户制定相关决策。当前，我国人防信息化水平停 滞不前的一个重要原因就是缺少必要的数据支撑。因此，大 数据及其相关技术在人防信息化建设中的应用无疑对于提高 人防建设的信息化水平具有重要作用。②促进人防事业发展, 确保国家安全。在当前信息化时代下，世界部分国家和地区 间存在着潜在的信息化战争，而信息化战争一旦爆发，势必会 对整个国家和地区安全产生严重威胁。通过借助大数据既有 利于加强对敌我形势的分析，又有利于通过己方的数据共享 来提高打击精度，对于促进我国人防事业的发展和确保国家 安全具有重要的现实意义[4]。

1人防信息化与大数据概述

1.1人防信息化概述

首先，对人防的概念进行阐述。人防，即人民防空,是在政 府动员和组织为前提，人民群众防备敌人空中来袭并为消除不 利后果而采取的相关措施与行动。其次,对信息化概念进行分 析。信息化，即以计算机为核心培养和发展新的生产力，进而 使这一生产力服务于社会的过程w。最后，对人防信息化的概 念进行说明。人防信息化,即利用计算机与网络相关技术促使 人民放空信息化水平不断提高，进而帮助国家、地区和人民防 备敌人空袭和消除不利后果并确保国家安全、社会稳定的过 程。对人防信息化建设进行分析可知，其既是覆盖我国人防体 系能力建设全局的战略壮举，同时，也是人民防空事业发展的 核心工程,对于确保我国国家安全和社会稳定具有重要作用B]。

3人防信息化中大数据应用的问题

大数据时代的到来，对各行各业的发展均产生了积极的 推动作用，尤其是在信息化建设领域，如何通过对大数据背景 的利用，以此来推动产业的信息化发展成为了各个行业发展

1.2大数据概述

大数据是指利用常规的软件难以在一定时间内完成采集、 分析和整理的数据集合，是需要通过新的数据处理方法才能

4结语

随着我国信息化社会的来临，各大高校通过信息系统进 行教学和管理已成为未来的趋势，但是由于缺乏相关的经验, 现阶段我国的高校信息化管理还存在一定的不足，对此我们 应该采取积极的态度去应对，从根本上转变传统的教学理念， 建立新的信息化时代下的教育理念，同时明确高校实现信息 化的目标，从而设计出符合自己学校现状的信息系统,切实得 能为管理和教学服务。以及建立健全相关得规章制度，使得 信息系统有章可循，能够大幅度地提高管理的效率，而且加大 对教职工的相关培训，并且加大对高校教学管理信息化研究 的资金投入。虽然高校的信息化管理存在一定的挑战，但是 信息系统确实大幅地提高了管理和教学的效率，因此我们要 逐步对高校的信息系统进行完善，最终大面积地实现高校教 学管理的信息化。

参考文献：[1]

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蒋剑波，梁高永，黎奇升.跨地区合并高校教学管理信息化 贾淑云.浅谈高校教学管理信息化建设[J].渭南师范学报, 的问题与对策研究[J].当代教育论坛,2006(3),102-103.2006(7),70.

项目课题:湖南省教育厅“下一代移动蜂窝网络高能效网络编 码方案研究”,项目编号:17C0897

作者简介:龙建斌(1979-)，男，湖南株洲人，湖南涉外经济学院教务处，主要从事民办高校教学运行管理和教学管理信息化研究。

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