一、让幼儿明白午睡对人的健康有利,睡时要安静,睡觉姿势要正确。 二、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 3、在感知故事内容的基础上,明白得角色特点。 4、领会故事包括的寓意和哲理。 活动预备: 小床、小被、娃娃 活动进程:
一、教师以桌面演出的方式讲故事,。教案来.自:屈;教师教.案网,并通过启发式提问,让幼儿明白什么缘故睡午觉。 二、出示小床、小被、娃娃。
教师以讲故事形式演示介绍午睡的要求:“娃娃听了树爷爷的话,赶紧回抵家,他要好好的睡一觉。娃娃轻轻地走进寝室,脱下鞋袜和衣服,他把两只鞋子整齐地放在床下,把衣服放在床架上,再盖上小花被,闭上眼睛,不吵也不闹,安安静静地躺着,没一会儿就睡着了。”
3、以娃娃为例,明白幼儿用侧身和仰卧的正确姿势睡觉,强调不要俯卧睡,不要用被子蒙着头,不要啃被角。 活动延伸:
一、天天午睡时,要求幼儿维持寝室的安静,睡醒后不要妨碍他人。 二、 与家长配合,注意纠正个别幼儿不正确的睡眠姿势和不良的适应。 活动反思:
以故事的形式向幼儿介绍午睡的要求,幼儿易于明白得和同意,明白午睡对人的健康有利。通过引导幼儿参与讨论和“娃娃”的示范讲解,让幼儿明白正确的睡觉姿势。在天天的午睡活动中,要增强催促,引导幼儿较好的进行午睡。
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