人教版九年级英语第一单元导学案

课时 审查签字 导学

1 案

课题 主备人 学 习 目 标 Unit1SectionA 备课 时间 上课 时间 1掌握新单词flashcard,vocabulary,aloud,pronunciation 2熟练运用how引起的特殊疑问句及by的用法。 3能够听懂有关学习方法的简短对话。。 1熟记重点单词短语。2语法：by+动词ing的用法 重点难点 3句型Howdoyoustudyforatest?Istudybyworkingwithagroup. 学习过程 一课前预习：(教师寄语:预习感知,有备无患。) 1预习生词。 2朗读Section?A?1a-2c，找出下列短语。 制作抽认卡?????????????制作词汇表??????????????向老师寻求帮助???????????????? 和朋友练习对话??????????????????提高口语技能?_______?练习发音?? 4.要点导学：（在课本中画出下列句子或短语，并翻译成中文） 导学1Howdoyoustudyforatest?Istudybylisteningtotapes.How是用来提问“怎么,怎样”的疑问词,引导一个特殊疑问句。by加动词的ing形式，表示“通过……方式,方法”或“借助某种手段”。跟踪练习(1)HowdoyoustudyEnglishsowell? Bylotsofbooks.A.readB.lookC.watchingD.reading（总结by的用法） 课堂 记录 导学2Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation？ Whatabout…？相当于…？.常用来提出建议,征求意见或询问情况。学过的提建议的句型还有哪些？跟踪练习goingboatingwithus? aloud/loud/loudly:三个词都与\"大声\"或\"响亮\"有关。 aloud是副词,侧重于“出声”(能让人听见,但声音不一定很大),常用在读书或说话上。通常放在动词之后。如:Hereadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇故事给他儿子听。 loud可作形容词或副词,侧重于声音响亮,用作副词时,常与speak,talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。 loudly是副词,侧重于“大声地，喧闹地”,往往含有令人讨厌或打扰别人的意思。 跟踪练习：（1）老师要求我大声朗读课文Theteacheraskedmetothetext. （2）不要这么大声说,婴儿在睡觉。Don’tso.Thebabyissleeping. pronunciationn._________,其动词形式为。 跟踪练习(Doyouknowhowto(pronounce)theword? 导学3.asksbfor…向某人请求….跟踪练习他们向我求助，They me help. （拓展）asksbtodosth．请求某人干某事asksbnottodosth．请求某人不要干某事 导学4It’stoohardtounderstandthevoices. 本句是It+be+adj+(sb.)+sth.表示,句中it是形式主语. 跟踪练习(10)Itisn’teasy____mecarrythebox. too…to…可以与so…that…（如此…以至于…）或Enoughtodo...（足够…以至于…）转换。 跟踪训练:（11）TheproblemissodifficultthatIcan’tworkitout。（同义句转换） Theproblemis difficult workout． 5.通过课前准备,你有哪些不懂之处？ 二课堂活动.（教师寄语:展示自我，合作提高） 1.检查课前预习,小组合作交流讨论解决问题，并完成要点导学。 2.?听录音，完成1b,2a和2b。根据听力材料，利用下列句型两人一组讨论如何学好英语。 A：How?do?you?learn?English??B：I?learn?by?...... A：Haveyoueverstudiedwithagroup?B：Yes,Ihave,I’ve…… 4课堂小结：回顾本节课，学到了什么，还有什么疑问？ 三检测反馈。（教师寄语：相信自己，你是最棒的！） 单项选择1.—Howdoyoustudyatest?—Istudy readinglotsofbooks。 A.for;forB.by;byC.for;byD.by;for 2HaveyoubeentoBeijing?---No,Ihave____beenthere. A.ever;everB.never:neverC.never;everD.ever;never 3.Thisboxis___heavy____metocarry.Canyouhelpme?---Certainly. A.so;thatB.too;forC.very;forD.too;to 4.Ihavelearned_____thatway.A.manyB.alotofC.lotsofD.alot 用所给单词的适当形式填空 5.Westudyby （work）withagroup．6.Itisagreatway （1earn）a1anguage． 7.Whatabout （read）a1oud （practice）pronunciation? 根据汉语提示完成句子8.Haveyouever （和朋友一起练习对话）friends? 9.IstudyEnglish （通过制作）f1ashcards． 10.我们应该向老师请教。We________theteacher________. 11.这个问题太难了,我理解不了。It's hard me thisquestion． Thisquestionishardto. 12.朗读能提高你的口语。 can yourspokenEnglish． 初中（九）年级（英语）学科导学案

课题 主备人 Unit1SectionA 课时 2 备课时 间 掌握上课 时间 审查 签字 下了1.句学 习 目 标 型:①Shesaidthatmemorizingthewords0fpopsongsalsohelpedalittle．②Studyinggrammarisagreatwaytolearnalanguage 3学习语法：动名词作主语、宾语 4讨论如何学习英语，知道更多学英语的方法 重点难点 同上 学习过程 记录 一课前预习： 1预习生词。2课前朗读:朗读Section?A?3a-4,完成下面练习。 1)做…的最好方法2)记忆新单词3)对…感到兴奋 4)以…结束5)感到沮丧的6)记英语笔记 3要点导学：（在课本中画出下列句子或短语，并翻译成中文） 导学1.thebestwaystolearnmoreEnglish. the(best)waytodosth=the(best)wayofdoing做某事的(最好)方法 导学2.memorize的意思是______,memory名词,记忆力,记忆。 导学3.He?finds?watching?movies?frustrating?because?the?people?speak?too?quickly. find:(1)?find+宾语+doingsth.?发现某人在干某事。(2)find+宾语+adj?发现..........怎么样。(3)find+that从句.(4)findit+adj+todosth.. 【跟踪训练】(1)Wangdanfound_____easytolearnEnglish.A.thatB.itC.thisD.them(2)HefoundEnglishvery_______(easy). frustratev.使失望;使沮丧;使厌烦。frustrated表示“感到沮丧的”,常指“人”而言,在句中常作表语。frustrating表示“令人失望的;令人沮丧的”,常用来修饰物或事。 【跟踪训练】(1)她的话使我们失望。Herwords us． （2）—Whyareyouso ?—Iamwatchingan basketballmatch. A.excited；excitingB.exciting；excitedC.exciting；excitingD.excited；excited 导学4.endupdoingsth.终止做某事【拓展】endupdoingsth.相当于finishdoingsth.表示结束做某事,事情已完成。但要注意与stopdoingsth.的区别，stopdoingsth.指停止做某事,另外,endupwith…以…结束,反义词为beginwith… 【跟踪训练】当我们练习说英语时，我们经常以说汉语结束。 WhenwepracticespeakingEnglish,weoften inChinese． 导学5.getexcitedabout对…感到兴奋。 get是系动词,有“逐渐变得”的含义,getmad生气,getclear变得清楚。 导学6.Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle．memorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle在该句中是从句,做动词said的宾语。在这个从句中,动名词作主语。动名词作主语时,谓语必须用形式。 【跟踪训练】:早晨跑步是保持身体健康的好方法。 agoodwaytokeepfit. 导学7.He’sbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit．此句为现在完成进行时。其构成形式为“”。介词for与一段时间连用，常用于现在完成时和现在完成进行时的句子中。 【跟踪训练】我在这所学校教了十年.I inthisschoolfortenyears. 导学8.Having?conversations?with?friends?was?not?helpful?at?all.你能写出它的同义句吗？导学9.动名词：动名词与现在分词形式相同,但是动名词具有名词的性质,在句中可以作主语、宾语、表语和定语。例如:Hethinksthatstudyinggrammarisagreatwaytolearnalanguage．他认为研究语法是学习一门语言的重要方法。 句中的studyinggrammar作宾语从句的主语，study意为“研究”。 【跟踪训练】看太多电视对眼睛有害。 isbadforoureyes． 【跟踪训练】我哥哥喜爱搜集邮票。Mybrotherenjoys . 4.通过课前准备,你有哪些不懂之处。_____________________________________ 二课堂活动.（教师寄语:展示自我，合作提高） 1检查课前准备，小组合作交流讨论解决问题。 2仔细阅读3a,完成短文后表格。然后仿照3b分小组角色表演,并检查答案。 3自读第4部分，然后两人一组询问对方的学习方法，完成表格。 4写下自己及同伴学习英语的情况，然后口头表述 5课堂小结：回顾本节课，学到了什么，还有什么疑问？ 三检测反馈（教师寄语：相信自己，你是最棒的！） 单项选择 1Whatisthebestway___thequestion?A.answer??B.answering??C.toanswer?D.toanswering 2_____thewordsofpopsongsalsohelpsalittlewithEnglishstudy. A.MemorizingB.Memorize??C.Memorizes?D.Memorized 3Mymumlikestowatchme______thepiano.A.played?B.toplay??C.playing???D.play 4Ifyoudon’tknowhowtodoit,pleaseaskyourteacher____some_____. A.on,help??B.for,helps?C.for,helpD.on,helps 按要求改写句子。1）It’ssohardthatIcan’tunderstandthevoices.(改为同义句) It’s______hard______me______understandthevoices. 2）Whydon’tyoumakeupconversations?(改为同义句) ?________makingupconversations?__________makeupconversations? 根据汉语完成句子 1.这部电影太令人失望了，我不喜欢；Themoveisformeto. 2.当我们谈到一些令人激动的事情后，就开始说中文了。WegetsomethingandthenspeakinginChinese3.利莲认为学习新单词的最好方式是读英语杂志。LillianthinksthebestwaynewwordsisEnglishmagazines 4.他发现通过看英语电影来学英语太难了。 HefindsitisforhimlearnEnglishEnglishmovie. 初中（九）年级（英语）学科导学案

课题 主备人 学 习 目 标 重点难点 Unit1SectionB 备课 时间 课时 3 上课 时间 审查 签字 1学习本课单词短语2掌握下了句型：①Idon’tknowhowtousecommas． ②Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish? ③Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith 同上 学习过程 记录 一.课前预习：(教师寄语:预习感知,有备无患。) 1词汇:根据音标读出单词并了解汉语意思,养成自主学习的习惯 2课前朗读:朗读本课的新单词、短语以及句子等,完成下面练习。 ?pronounce?some?of?the?words?___________understand?spoken?English?____ ?read?very?slowly_________________?make?mistakes?in?grammar_________________ 忘记许多的新词__________________得到大量的写作训练______________ 把新词写在笔记本上与某人练习说英语___ 3想一想，写一写.每人学英语都存在方方面面的困难，你能用英语说一说吗？可模仿1a（至少四句），但不要雷同。 4要点导学（在课本中画出下列句子，并翻译） 导学1spoken与speaking:都可作形容词 spoken意思为:口语的,口头的;spokenEnglish意思为:英语口语。 speaking意思为:讲话的，说(某种语言)的,English-speakingcountry讲英语的国家 导学2makemistakes意思是，mistake,可数名词。还可为makeamistake.make?mistakes?in?…在…方面犯错误. —Youlooksad，Kate．—Yeah，Ihavemademistakesinmyreport。 A.alittleB.littleC.afewDfew 导学3.Idon’tknowhowtousecommas．句子中的howtousecommas为“疑问词+动词不定式”结构，作动词know的宾语。动词不定式前面加上疑问词What，which，when，where，how等，用于know，tell，wonder，ask，findout，1earn等动词或动词短语之后作宾语。 【跟踪训练】我不知道什么时候离开。Idon'tknow. 导学4.getthepronunciationright意思是“准确发音”，其结构是：get+宾语+宾补,类似例子如：findwatchingmoviesfrustrating,finditdifficult 导学5.forgetalotofnewwords.忘记许多生词。forgetv.忘记 forgettodosth。忘记要做某事；forgetdoingsth．忘记做过某事。（remember） 【跟踪训练】(1)LastweekImetmyfriendLiMingbutIforgothimforhistelephonenumber. A.askB.askingC.andaskD.toask 【跟踪训练】(2)昨天我把雨伞忘在了教室里。YesterdayImyumbrellaintheclassroom． 导学6.Whydon’tyoujoinanEnglishclubtopracticespeakingEnglish?Whydon’tyou…?意思是,用来表示建议别人去做某事，与其相同意思的表达还有 导学7.Idon'thaveapartnertopracticeEnglishwith．动词不定式短语topracticeEnglishwith作定语,修饰名词partner。注意with不能省略。 （1）Heisaneasyman .A.getonB.togetonC.getonwithD.togetonwith (2)他没有房间住。 4.通过课前准备,你有哪些不懂之处？ 二课堂学习?（教师寄语:展示自我，合作提高） 1课前预习检查，合作讨论论要点导学,完成要点导学。 2利用课前准备中的句子,谈论英语学习中存在的困难,编对话. ??提示:?A:?Do?you?have?any?problems?in?learning?English?B:?Yes,?I... ???????A:?What?other?problems????B…. 3听录音,找出Paul's?problems?in?English.再听一遍,给问题找到相应的建议． 4点拨解疑5课堂小结:：回顾本节课，学到了什么，还有什么疑问？ 1）你的疑问： 2）你学到的知识： 三反馈练习 单项选择：1.Whydon'tyou__oursportsclub?A.takepartB.takepartinC.joinD.joinon 2.Thereisnochairforme____.A.tositB.tositonC.sitD.sittingon 3.--I’mworried,Jim.Idon’tknowhow__writing.--Don’tworry!Whynot_____apenpal? A.learn,tofind????B.learn,findC.tolearn,find???D.tolearn,tofind 4Ican’tunderstand____English.SoIpractice_____Englisheveryday. A.spoken;spokenB.speaking;speakingC.speaking;spoken??D.spoken;speaking 根据汉语，完成句子。1我不知道如何使用电脑。?Idon’tknow_________________ 2你越仔细，你犯的错误就越少。The__________youare,the__________you’ll_______ 3刚才我忘了告诉你，我把你的钢笔忘在家里了 I______________youjustnowandI______yourpenathome. 4.我没有练习英语的搭档。Idon’thavea_____________English______ 5.他发现观看京剧令人厌烦HefindstowatchBeijingOpera 6.Whydon’tyoujoinanEnglishclubtopracticespeakingEnglish?(同义句) ________________anEnglishclubtopracticespeakingEnglish? （九）年级（英语）学科导学案

课题 主备人 Unit1SectionB 备课 时间 上课 时间 课时 审查签字 4 1学习本课单词短语2掌握下了句型： 学 习 目 标 ①Firstofall，itwasn’teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalked. ②Lateron，Irealizedthatitdoesn'tmatterifyoudon'tunderstandeveryword. ③Ithinkthatdoinglotsof1isteningpracticeisoneofthesecretsofbecoming….. 重点难点 同上 学习过程 记录 一课前预习(教师寄语:预习感知,有备无患。) 1预习本课单词,短语。并朗读课文,写下本节课要学的生词短语。 2理解下列各句含义。并根据自身情况，从下列句子中选出你遇到过的困难。 1)Theteacherspeakstooquickly,andIcan’tunderstandeveryword. 2)IamafraidtospeakEnglishinclass. 3)AnotherthingthatIfindverydifficultisEnglishGrammar. 4)Ican'tgetthepronunciationright.5)Idon'tgetmuchwritingpractice. 3困难多，办法也多。理解下列各句含义，从下列句子中选出你采用过的解决办法。 1)Youcantakelotsofgrammarnotesineveryclass.2)YoucanwatchEnglishlanguageTV. 3)Doinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner.4)Itdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword..5)Youcanfindapenpal. 6)YoucanjoinanEnglishlanguageclub.7)Listeningcanhelp. 通过课前预习，有什么问题？ 二课堂活动（教师寄语:展示自我，合作提高） 1.小组交流【课前预习】内容，并将2中的困难和3中的解决办法互相搭配。bb 2.认真阅读3a,thenwriteTorF.3.合作探究，在课本中画出下列句子并翻译。 ※Firstofall,itwasn’teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalked. ※firstofall意为tobeginwith一开始lateron后来 ※Lateron，Irealizedthatitdoesn'tmatterifyoudon'tunderstandeveryword. later/lateron1ater作副词用，意为“后来；以后”，以现在或以前的时间为基准，常用于一般将来时或一般过去时。later可以和一段时间连用，构成“时间段+later\"结构，常用于一般过去时；但是lateron只可单独使用，不能用于“时间段+lateron\"结构。 【跟踪训练】一星期后他闯来了。Hecameback . ※Iwasalsoafraidtospeakinclass.afraid，意为“害怕的”。固定搭配有“beafraidof”和“beafraidto”。beafraidof意为“害怕”，后跟；beafraidto意为“害怕，不敢”，后跟。二者有时可互换。练习:①她怕蛇。Shesnakes. ※Don'tbeafraidtoaskforhelp.(同义句)Don'tbeafraidforhelp. ※在这篇文章中，出现了许多表示顺序或承接的连词或词组。如：?first?of?all?。在写作中，正确使用连接词，会使文章增色不少，提高档次。请你来总结一下，在这篇文章中还有哪些类似词语： ※Ithinkthatdoinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner.(1)oneof…意为，其后接可数名词的形式，如有形容词修饰名词时，形容词用形式。如：姚明是世界上最受欢迎的篮球运动员之一。 YaoMingisthemostpopularbasketballplayersintheworld. oneofthe+形容词的最高级+名词复数,?最…之一。ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina. ※SoIdecidedtotakelotsofgrammarnotesineveryclass.decidetodosth.决定做某事。 ※Myteacherisveryimpressed. ※Shehadtroublemakingcompletesentences.havetroubledoingsth.做某事有困难。 三检测反馈 单项选择1.ThebestwaytolearnEnglishgrammaristo____ineveryclass. A.takingnotesB.takenotesC.takenotesD.tooknotes 2.Sheisshy,sosheisafraid___infrontofotherpeople. A.tospeakB.tospeakingC.ofspeakD.ofspeaks 3.Doyouhavetrouble___grammar?theteacherasked.A.learnB.learningC.learntD.learned 4.First____all,youshouldunderstandEnglish.A.atB.byC.inD.of 5.Don'tlaught____otherswhohasmademistakes,youmakemistakestoo.A.toB.atC.ofD.in 根据汉意完成句子 1.因此我决定每节课多做语法笔记SoItoofgrammarineveryclass 2.我也害怕在课堂上发言，因为我以为同学们会笑话我 Alsolwasspeakinclass,becauselmyclassmatesmightme 3.你会编写完整的句子吗？Canyousomesentences? 4.Howdoweour?我们如何处理这些棘手的事情呢？ 5.随后，我意识到如果你听不懂每个词也没关系 ,lthatifyoudon′tunderstandeveryword. 三.写作：写一写你在学习英语过程中有哪些困难，（可按照听、说、读、写几个方面），你又是如何用不同的方法来解决这些问题去提升你的英语水平。