家校合力

随着物质文化水平的提高，家庭子女的减少，家长将大量的财力和精力放在教育孩子上，但教育效果不尽理想。我们屡屡从报导看到青少年理想失落、道德失范、心理失衡等事例，出现“重教不会教”的现象，其重要原因在于当前家长的科学家教知识比较欠缺，实践中往往凭个人直觉，凭零星获得的一些家教知识和传统的育儿经验进行教育。所以提高家长教子素质迫在眉睫，开办家长学校就是很好的渠道。

自从开办家长学校后，学校对家长进行系统的家教知识的培训，使之认识到家庭教育的科学性、重要性，掌握初步的科学教子方法。开办家长学校后学校与家庭相互沟通，家长自觉配合学校实现家校教育合力，促进学校教育目标的进一步落实同时也出现了一批感人的事例。

记得2014年初，有个叫黄瓒祥的六年级学生，第二学期成绩突然下降，李开仕副校长与班主任方丽波老师及时上门家访，了解到其父母一直认为县里实行推荐制改革了，自己没人事关系，成绩再好也不会推荐上县重点中学，孩子深受打击，出现厌学„„经过两位老师的多次上门开导，父母和孩子的思想包袱终得下卸，最终如愿以第二名的顺序推荐上了县重点学校，父母想请学校老师吃饭被我们委婉的拒之门外，其实，学校一直都坚持公平、公正、公开的办学原则，

好在科任老师及时家访，成就了学校的美誉。

又如六年级关丁童同学，从小就患有小儿麻痹症，不能走路，今年6月底，其母亲抱着试试看的态度，有一天心神不定的走进我的办公室，当我了解到她是想让学校把她儿子的班级放在二楼，方便接送，因为向来六年级所有班级都在更高楼层，学校能因为一个孩子改变一切吗？当我不加犹豫的给与这位幸苦的母亲肯定回答的时候，她——流行了感激的泪水„„我的不加犹豫来自与不久前的一次班子会议，学校就这一问题已经经过了讨论，个别领导以善意提出方便管理，某某楼层教室有风水等，其实，以人为本就是最好的管理，天时地利不如人和吗！

2014年7月，在学校食堂隔壁建起了一个能同时养殖6万只鸡的养鸡场，整天臭气熏天，严重影响了学校正常的教育教学工作，是我们的家长委员会的同志们经过多次努力，养鸡场方能在2015年9月被强制搬迁，还我校以青山净水；还记得前些年，因一些小事没能及时沟通，不时有家长来学校吵闹，开展家长学校建设以来，学校近三年来已经杜绝了此类事情的发生，因为沟通及时了，沟通的方式多元化了，误会就会大大减少，尊师重教的风气已然形成，：特别令我们感动的是，2014年我校进行省级规范化学校的创建过程中，家长们多次参与其中，为学校不计报酬的植树种草，清理卫生死角。

更要提的是，以前西昌镇的中学生是调皮出了名的，刚从小学毕业就回学校大搞破坏，部分学生上中学后竟有与老师打架的现象，家丑不外扬啊！中学的老师老是责怪我们小学时没教育好„„时过事迁，今天的西昌小学的毕业生却成了香饽饽，礼仪好，素养高，回母校破坏的行为相信已成为

历史！

家长学校是一种非常重要的教育形式，是学校与家长乃至社会形成教育合力的有效途径。所以我们以后会更加注重家校合力，携手育人，共同托起明天的太阳