班主任工作交流一

各位领导、同仁：

大家好！今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样，作为一名年轻的班主任，我谈不上经验丰富，甚至无经验。在此我只想粗浅地谈一谈我工作中的点滴做法。要想搞好班级工作，需要的就是班主任实实在在地工作！应从抓好每一件事，管理好每一天开始。

第一，注重养成教育。

好习惯，早养成。好习惯成就大未来。利用晨会、班会甚至专门抽出时间学习学校规章制度。提醒学生做好课前候课准备，下课后放好椅子，培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯；教育他们课间做安全有益的游戏，等等。刚开始一段时间，班主任一定要跟上，时刻注意观察学生的行为，对各方面的习惯进行强化训练，要常检查，常落实，充分利用晨会班会进行总结学生各方面的表现，在学生中树立榜样。培养好习惯不是一朝一夕的事情，必须付出长期的努力，老师要说话算话，对学生提出的要求一定要严格实施，决不能轻易改变直到孩子良好习惯养成为止。其实习惯在于坚持，坚持才会有习惯。学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！

第二，班干部队伍的组建与培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面的作用。慎重选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。班干部必须精心培养：其一，要大力表扬他们优点，帮助班干部树立威信；其二，鼓励班干部

大胆工作，指点他们如何管理学生，把权力放给学生，充分发挥他们的管理职能。其三：班干部要以身作则，责任心强，其四：具体到人，分工明确。哪些方面该谁管你要努力做好。对于表现好的在班会晨会上给予表扬，他们的干劲更足了。

第三，以身示范，提倡赏识教育

老师是学生的榜样，各个方面都潜移默化的影响着学生。因此，我尽力做到：上好每一节课，不让学生感到课堂的空洞乏味，力争让学生佩服，欣赏与信赖。在课间活动中，尽可能参与其中，而不是站在旁边当一个管理者，加深学生对老师的理解与信任，减少了距离感。在孩子气的我在和学生们的相处过程中十分愉快，面对学生们所犯的一些错误，私底下耐心地和他们交流时也能够理解他们，毕竟自己也曾经是个不懂事的孩子。注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。让孩子用自己的眼光去发现其他同学身上的优点，而且找到的优点还要得到同学们赞赏。用这种方式调动每一个孩子的积极性和主动性。

第四，用爱关心每个学生

爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。

总之，要做好班级管理工作，班主任必须深入学生的生活，勤于观察学生的状态捕抓

与学生交流的机会，勤于用双手给学生做好示范，勤于思考班级建设，才能将一个个具有独特个性处于不断发展变化中的活生生的人，塑造社会要求的全新的人。

“每一个梦想都值得期待，每一个孩子都应该去爱，这就是最好的未来！”

我们没有一箱箱的珠宝与黄金，但却是世界上最富有的人，因为我们总是会和学生们一起度过他们人生中幸福美好的时光。我们应以花苞的心态，以智慧的方法，聆听花开、期待花开。因为聆听花开、期待花开本身就是幸福！也许我的教育生涯不一定能开出鲜艳的花朵，但是，还是愿意用心聆听每一个来自心灵的花语。让我们都来品味着教育的幸福，实践着教育的幸福！