《电子商务文案策划与写作》试卷4(含答案)

班级：________________姓名：________________

一、填空题(共10题，每题1分。)

1．品牌故事的写作要素包括背景、__________、细节、结果和__________2．故事的__________是指故事内容吸引人的程度，以及故事所具有的阅读

和欣赏价值。

3．在写作电商文案时，最先做的一件事是明确该篇文案的__________，这

也是判断电商文案人员是否专业的标准。

__________、__________和__________。

5．__________指的是在标题中直接注明受众可以获得的利益，提供给受众

好处和有用的消息，用利益来驱使受众产生阅读兴趣的一类标题。6．商品促销广告文案的重点是__________，文案内容常以口号的形式号召

消费者参与购物。

7．____________________是市场成熟度的第二个阶段，在这个阶段，市场

上可能已经出现了一些相似的商品，而受众对那些商品也有所认识。8．图片式文案的代表是海报文案和__________文案。

9．__________是指在以某网络为载体，将拥有共同的兴趣爱好和某种需求

的网民聚集在一起，相互沟通交流，展示各自价值而形成的一种社交群体。

10．电商时代的文案内容不仅仅只是__________，还涵盖了__________、

__________、__________等元素。

二、单项选择题(共10题，每题1分。)

1．“‘酱’出名门，传统好滋味”这则标题使用了哪种命名技巧（）。

A．文化特点B．善用谐音C．巧用修辞D．感情渲染

2．下面不属于常见的H5类型的是（）。

A．商品介绍型B．游戏型C．测试和答题型D．表单提交型

3．下面对文案的说法正确的是（）。

A．文案是广告的核心，文案创意决定了对受众的吸引力B．文案是受众了解商品或服务的一个渠道C．文案是指广告作品中所有的语言文字

D．电商文案主要以图片、视频和超链接来吸引受众

4．写作技术策略型软文的关键是（）。

A．伪技术类的广告B．先进性和创新性的技术C．深奥的，凸显自己专业的内容D．浅显易懂的小技巧

5．电商文案中（）标题类型是直接点名文章宣传意图的标题，这种标题常

开门见山，直接告诉消费者会获得哪些利益或服务，让消费者一看标题就知道文章的主题是什么。

A．提问式标题B．直言式标题C．指导式标题D．导向式标题

6．（）又称为求同思维、集中思维、辐合思维法和收敛思维，是指从已知

A．聚合思维B．发散思维C．辐射思维D．横向思维

7．下面对电商文案常见载体说法正确的是（）。

B．淘宝、京东等电商平台中的文案常以软文广告植入为主C．微博文案只有结合时事热点写出有关注度的文章才能吸引受众D．论坛文案最重要的是创意，通过创意可以吸引受众点击

8．“据说用了就可以4天不洗头的洗发水！”这则标题的命名方式是（）。

A．标语式B．证明式C．号召式D．话题式

9．“海尔＋海信=国际品牌”这则标题使用了哪种标题命名技巧（A．使用亮点词汇B．夸张修辞

C．灵活使用标点符号D．借力品牌保障

10．下面对标题的说法不正确的是（）。

A．标题要让受众明白你要真实准确地表达的信息B．有趣的标题能够提升受众的阅读欲望C．具有痛点的标题内容可以更加打动受众D．标题内容要尽量书面化，专业化

三、多项选择题(共10题，每题2分。)

。

）1．下面哪些心理是消费者购物时的常见心理（）。

A．好奇心理B．从众心理C．名人心理D．实惠心理

2．标题中的常用符号有（）。

A．标点符号B．数字符号C．程度符号D．符号化用语

3．电商文案具有以下哪些特点（）。

A．内容多元化B．互动性强C．推广力度大D．时效性强

4．在新媒体内容的标题中添加以下哪些词汇可以表现“新”（A．领先B．全新C．惊现D．首次

。）

5．借助权威可以采用以下（）方法。

A．知名企业背景B．先进的专利技术C．名人证言D．声明

A．关键词回复B．问题搜集和反馈C．评论互动D．发布推送

7．下面属于标题命名方式的是（）。

A．宣事式B．恐吓式C．提问式D．对比式

8．微博文案主要是通过（）互动行为来进行传播。

A．私信B．转发C．评论

D．点赞

9．下面属于提问式标题的“提问”方法的是（）。

A．反问B．设问C．疑问D．明知故问

10．标题中的亮点词汇有（）。

A．震惊B．妙C．警惕D．神奇

四、判断题(共10题，每题1分。)

题围绕话题开展文案写作来引起受众的关注与兴趣。（）

3．微博文案一般不采用与生活相关的话题或用户面临的问题、疑惑来作为内容输出。（）

4．在展开头脑风暴时，最先做的应该是审查文案的主题，确认文案风格。（）活动进行暖场，可以营造一个好的分享氛围，同时引导成员了解

5．对分享