2021年-有答案-江西省赣州市某校七年级(下)(平行班)期中考试语文试卷

2021年江西省赣州市某校七年级（下）（平行班）期中考试语

文试卷

一、单选题

1. 下列字形和画线字注音全部正确的一项是（ ） A.惧惮（dān） 班斓 群蚁排衙（yá） 诗兴不作 B.粗拙（zhuó） 嗥鸣 慷慨淋漓（lí） 无遐及此 C.愧怍（zuò） 懊悔 兽铤亡群（tǐng） 一反既往 D.尴尬（gàn） 哺育 鲜为人知（xiǎn） 鞠躬尽萃

2. 下列各句中，画线成语使用不恰当的一项是（ ）

A.语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。

B.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来。 C.我和同学们一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大美事。

D.黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛拍岸，掀起万丈狂澜；她浊流宛转，结成九曲连环。

3. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A.北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感受到了一所大学的精神和情怀。

B.一年下来，这家企业用于政务的成本已超过200万以上。

C.文章的主题确定以后，要根据主题的需要组织、选择材料，以确保材料为主题服务。 D.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。 4.

下列语段排序最正确的一项是（ ）

①紫砂壶用来泡茶，才会因经常吸收茶水而变得光润似玉，令人爱不释手，同时也提升了其作为艺术品的价值。

②茶和壶，是鱼与水的关系，相得益彰，珠联璧合。 ③因此讲究的喝茶人，奉行“一壶只侍一茶”的圭臬。

④长期使用的紫砂壶即使不放茶叶，只注入开水，也会溢出阵阵诱人的茶香。 ⑤茶在紫砂壶中浸泡，方能淋满尽致地散发馥郁芳香。

A.②①⑤④③ B.②⑤①④③ C.⑤①④③② D.⑤④①②③ 5.

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下列句子中，填入语段最能体现“枯燥乏味”的一项是（ ）

花，山，岩，水，乔木，都是人们熟悉的。如若一座山没有清泉细流叮咚，______________

A.那该是多枯燥、多乏味的啊！ B.是不是很枯燥、很乏味？ C.应该是很枯燥、很乏味的。 D.也许是很枯燥、很乏味的吧？ 二、默写题

填补下列名句的空缺处。 （1）雄兔脚扑朔，___________。

（2）草树知春不久归，___________________。

（3）此夜曲中闻折柳，__________________。

（4）当窗理云鬓，_____________。

（5）_________________，寒光照铁衣。

（6）_______________，弹琴复长啸。

（7）____________________，双袖龙钟泪不干。

（8）_______________，北市买长鞭。 三、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙然如抱深忧。

一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭土，诈为卖药者以往，姑以诒取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竟藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开

④

⑤

③①

②

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箧见骨，怪问其故，涕泣陈述。共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗砞大

⑥

恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？

诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。

（清代纪昀《阅微草堂笔记》）

【注】①里：古代指地方编制。古时五家为“邻”，五“邻”为“里”。②殁（mò）：死。③蹙然：忧愁的样子。④窝集：吉林、黑龙江一带的原始森林，当地人称之为“窝集”。⑤资斧：指旅费、盘缠。⑥擗砞（pǐ mò）：捶胸顿足。⑦恸（tòng）：大哭。⑧顾：反而。

（1）下列句子朗读节奏的划分不正确的一项是( ）

A.以罪/戍黑龙江 C.得父骨/以箧负归

（2）解释文中画线的词。 ①恒（ ） ②释（ ） ③顾（ ）

（3）解释文中画线句子。

①里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁数年矣。 ②我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？

（4）你从这则故事中得到了哪些启示？ 四、古诗词鉴赏

阅读下面文本，完成下列各题。 与夏十二登岳阳楼 李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。

③

④

②①

⑦⑧

B.竟藉/是达戍所 D.其徒/呼使别妻子

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醉后凉风起，吹人舞袖回。

【注】①唐肃宗乾元二年（759）秋，李白流放途中遇赦，与夏十二回舟江陵，南游洞庭时登岳阳楼而作。夏十二，李白朋友，排行十二，名字不详。②迥：远。③下榻：指留宿处。④行杯：传杯饮酒。⑤回：回荡，摆动。

（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A.首联写登高临远所见到的辽阔景象。

B.颈联极言岳阳楼高耸入云，意在表明在“云间”“下榻”，在“天上”“行杯”令人快慰。 C.尾联写酣饮之乐。诗人醉后翩翩起舞，习习凉风吹拂着诗人的衣袖，似有仙人举止之妙。

D.诗人虽流放获释，但内心仍笼罩着淡淡的哀愁。

（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A.首联是俯视下界所见，颔联则是仰观天宇所感。

B.颔联中的“引”“衔”字，不仅实写了客观景物，也写出了诗人在此时此景之下的主观感受。

C.颈联中的“连”“接”是夸张之笔，用于此处是为了突出心情的愉快。 D.全诗完整地写无边的洞庭夜景。 五、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。 父亲的画面 刘墉

①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。

②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。

③父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在他皮袄宽大的两襟之间，那里面有着银白的长毛，很软，也很温暖。

④父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然不再生产这种丝质的内衣。当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一种心疼的目光，直问我扎不扎。当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。

⑤傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过黄昏的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼。我们把电石灯挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。

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⑤

⑥我最爱看那月光下鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着、拍打着，激起一片水花，仿佛银梭般飞射。

⑦当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。 ⑧真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买到这种出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从国外买回一大箱立体书，每面翻开都有许多小人和小动物站起来。我始终记得其中的画面，甚至那涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。 ⑨父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我的身后……

⑩父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《苏三起解》，后来被母亲说：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：“老虽老，孤的须发飘，上阵全凭马和刀……”

⑪父亲有我时已经四十多岁，但是一直到他五十一岁过世，头上连一根白发都没有，他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”

⑫是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。 ⑬母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”

⑭“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！”

⑮三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，也清晰地看见他手臂有的蚊子和殷红的血迹……

（1）文章题目是“父亲的画面”，三十二年的时光，没有抹去父亲在作者心中的影像，反而帧帧幅幅清晰可见，请用简洁的语言说一说作者为我们描绘了哪些与父亲有关的画面。

（2）文中画线句蕴涵了怎样复杂的情感？

（3）探究阅读：对比第②段和第⑩段，面对母亲的一“怨”一“说”，父亲的态度有何不同？对此谈谈你的理解。

（4）试分析最后一段在文章主题和结构两方面所起的作用。

阅读下面文本，完成下列各题。

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留守乡村的爷爷 蒋 曼

①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。

②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。

③从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。

④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。

⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 ⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。

⑧有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……“

⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。

（1）文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。

（2）结合全文，揣摩下列词句含义。

①从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。（结合全文，请你谈谈句中画线词“镌刻”在文中的含义） ②不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。（为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的）

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（3）结合全文，谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。

（4）请简要概括文中“爷爷”的形象特点。

（5）爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？谈谈你的理解。 六、综合读写

综合性学习。

在学校举办的《腹有诗书气自华》读书主题活动中，你将向大家推荐一本好书，请写出你的发言稿。(要求：不超过150字)

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参与试题解析

2021年江西省赣州市某校七年级（下）（平行班）期中考试语

文试卷

一、单选题 1.

【答案】 C

【考点】 常见易错字 易误读常见字

【解析】 此题暂无解析 【解答】

A项，“惧惮”的“惮”应读作“dàn”，“班斓”应写作“斑斓”；

B项，“粗拙”的“拙”应读作“zhuō”，“无遐及此”应写作“无暇及此”； D项，“尴尬”的“尴”应读作“gān”，“鞠躬尽萃”应写作“鞠躬尽瘁”。 故选C。 2.

【答案】 C

【考点】 成语的使用 【解析】 此题暂无解析 【解答】

A项，受益匪浅：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。符合语境。 B项，纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。符合语境。

C项，天伦之乐：泛指家庭的乐趣。这里用来表达同学们聚在一起的快乐，使用不当。 D项，九曲连环：意指黄河的地理、自然特征（黄河有九个重大的弯）。现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。符合语境。 故选C。 3.

【答案】 A

【考点】 病句辨析 【解析】 此题暂无解析 【解答】

B项，语义重复，去掉“以上”；

C项，语序不当，应该先“选择”材料再“组织”材料； D项，缺少宾语，应在“集体化”后面添加上“的道路”。 故选A。

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4.

【答案】 B

【考点】 句子排序 【解析】 此题暂无解析 【解答】

本题语段介绍的是“茶和壶的关系”，②句总写两者的关系，应该放在第一句，排除C、D。照应②句中“茶和壶”的顺序，先写“茶”，再写“壶”，所以⑤①紧承其后，排除A。③句“因此”是总结，应该放在最后。所以正确的排序应是：②⑤①④③。 故选B。 5.

【答案】 A

【考点】

选用和变换句式 【解析】 此题暂无解析 【解答】

B项，“是不是”选择问句，不能体现“枯燥乏味”； C项，“应该是”陈述句，语气平淡； D项，“也许是”带有猜测意味。 故选A。

二、默写题

【答案】

（1）雌兔眼迷离 （2）百般红紫斗芳菲 （3）何人不起故园情 （4）对镜帖花黄 （5）朔气传金柝 （6）独坐幽篁里 （7）故园东望路漫漫 （8）南市买辔头 【考点】 晚春（韩愈） 逢入京使（岑参） 春夜洛城闻笛（李白） 竹里馆（王维） 木兰诗（《乐府诗集》） 名篇名句默写

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【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）注意“雌”的书写。 （2）注意“菲”的书写。 （3）注意“故”的书写。 （4）注意“帖”的书写。 （5）注意“柝”的书写。 （6）注意“篁”的书写。 （7）注意“漫”的书写。 （8）注意“辔”的书写。 三、文言文阅读

【答案】 B

（2）①经常，常常,②释放,③回头看

（3）①老家有个姓齐的人，因犯了罪，被罚往黑龙江戍守边关，已经死在那里好几年了。

②我这个堂堂男子汉，自命英雄豪杰，反而做不到吗？

（4）做人要尽孝道，有志者事竟成，做好事与尽孝道都能够感染影响别人。 【考点】

分析评价文章哲理或思想 文言翻译 文言断句 课外文言文阅读 文言实词

【解析】 【参考译文】

我十一二岁时，听堂叔灿若公说：老家有个姓齐的人，因犯了罪，被罚往黑龙江戍守边关，已经死在那里好几年了。他的儿子长大后，想把父亲的遗骨迁回老家，可家境贫寒，不能如愿，为此，他常常终日忧愁不已。

一天，他偶然得到了几升豆子，于是他把豆子研成细末，用水抟成丸，外面挂了一层赭石色，看上去像是药丸，然后，谎称卖药的奔赴黑龙江，一路上，就靠骗几文钱糊口。沿途凡吃了他的药的，即便是重病也会立即痊愈。于是人们争相转告，使他的药卖出了好价，终于，他靠着卖药的钱到达了戍地，找到了父亲的遗骨，用一个匣子装好，然后背着匣子踏上归程。归途中，他在丛林里碰上了三个强盗，慌忙之中，丢弃了钱财，只背着骨匣奔跑。强盗以为匣子里装有宝物，就追上去抓住了他，等打开匣子见到骨骸，感到十分奇怪，就问他是怎么回事。他哭着把事情经过说了一遍。强盗听后，都被他感动然后放了他，不仅退回他的财物，还赠了他一些银钱。他急忙拜谢时，一个强盗忽然顿足大哭道：“这人如此孱弱，尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨。我这个堂堂男子汉，自命英雄豪杰，反而做不到吗？诸位保重，我也要到甘肃去收父亲的遗骨了。”说完，他挥了挥手，奔西方而去。他的同伙呼喊他，请他回家

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与妻子告别，他连头也没回。这是被齐某之子的行为深深感动的结果啊。

【解答】

（1）B项，句意为：竟然凭借这样（卖药）到达了戍地。“达戍所”结构完整，其前应停顿。据此节奏划分为：竟藉是/达戍所。

（2）①原句意为：终日忧愁不已。恒：经常，常常。 ②原句意为：都被他感动然后放了他。释：释放。 ③原句意为：他连头也没回。顾：回头看。 （3）①以：因为。戍：戍守。数年：几年，多年。 ②自命：自认为。顾：反而。

（4）这则故事主要讲述齐某的儿子历经艰辛寻回自己父亲遗骨的故事，告诉人们：做人要尽孝道，有志者事竟成，做好事与尽孝道都能够感染影响别人。 四、古诗词鉴赏 【答案】 D B

【考点】

古诗词曲内容理解与分析 诗

课外古诗词曲阅读

【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）D项，“内心仍笼罩着淡淡的哀愁”表述有误。全诗完整地写出了秋风明月下的浩荡无边的洞庭夜景，通过优美的意境描写，表达了诗人流放获释以后的喜悦心情。 （2）B项，“实写了客观景物”表述有误。句中的“引”“衔”二字，并不是客观景物的实写，而是写诗人此时此景之下的主观感受。颔联这两句是全诗诗眼的所在，写得精彩传神。

五、现代文阅读

【答案】

（1）快乐的溜滑梯；枕边讲故事；教“我”写毛笔字；教“我”唱京戏；打蚊子。

（2）表现母亲对父亲的怀念，对丈夫早逝的痛惜；侧面表现父亲对“我”的爱；表现母亲为儿子的成就而自豪，对当年父爱的理解。

（3）第一次父亲坚持自己做法，第二次接受母亲意见及时改正。父亲不仅爱“我”，而且会爱，善爱；前者父亲给了“我”童年的欢悦、乐趣，保护了儿童的天性；后者接受母亲意见，重视“我”的性情培养以及男子汉气概的塑造。

（4）内容上凸显慈祥的父亲对“我”的那种无私的爱，也表达了“我”对父亲的深切怀念，点明主旨，深化中心；结构上首尾照应，总结全文。 【考点】

记叙文结尾段的作用 分析文章中人物情感

筛选信息，归纳要点（记叙文） 散文阅读

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【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）细读原文，找出与父亲有关的画面。第②段写“我”爬上父亲膝头快乐的溜滑梯；⑦⑧段写父亲在枕边给“我”讲故事；第⑨段写父亲教“我”写毛笔字；第⑩段写父亲教“我”唱京戏；⑫⑬⑭写父亲打蚊子。由此概括即可。

（2）本文写儿子怀念早逝的父亲的点点滴滴，表现了父亲对儿子深深的爱。“常仰着脸，盯着他的照片”表现了母亲对父亲的怀念，对丈夫早逝的痛惜；“不知被宠成了什么样子”侧面表现了父亲对“我”的爱；“只怕你也成不了气候”表现母亲为儿子的成就而自豪，也理解了当年父亲对“我”的宠爱。

（3）第②段，“没有一条西装裤不被磨得起毛”写出了父亲经常让“我”这样做，没有因为母亲的抱怨而放弃，表达了父亲对“我”的爱，父亲给了“我”童年的欢悦、乐趣，保护了儿童的天性；第⑩段“于是改教了大花脸”写出了父亲接受母亲意见，重视“我”的性情培养以及男子汉气概的塑造。

（4）文章结尾段的作用：总结全文；点明中心（深化中心）；首尾呼应，使文章结构严谨；感情的升华，主题的深化。本文结尾段“三十二年了”与开头相呼应，总结全文；“总会想到我那慈祥的父亲”凸显慈祥的父亲对“我”的那种无私的爱，也表达了“我”对父亲的深切怀念，点明主旨，深化中心。

【答案】

（1）①仔细安排家里地里活计；②从容安排身后事；③在村里小学种下一排香樟树；④再种一棵香樟树当礼物送给孙女；⑤领着孙女看自家的土地。

（2）①镌刻，原指雕刻，在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。 ②因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。

（3）①交代文中的主要人物；②点明文章主旨。

（4）①年纪大但身体硬朗；②热爱乡村生活；③有豁达从容的人生态度。 （5）①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女。

②让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在：香樟树和她一起成长。

③爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡和土地是我们心灵的起点和归宿。 【考点】

记叙文标题作用

记叙文内容理解与分析 鉴赏文学形象

理解记叙文中词语含义或作用 筛选信息，归纳要点（记叙文） 散文阅读

【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）解答此题，需在整体感知文本内容的基础上，找准事件，用简洁的语句概括作答。根据第④—⑧段中“平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计”“乡村老人对死亡有一种独特豁达……选好墓地，准备好寿木”“我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下

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一排香樟树”“有了小孙女，爷爷说：‘我在乡下给孙女种了棵香樟树’”“爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上”等语句依次概括即可。

（2）①解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。镌刻，原指雕刻，可结合“这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他”理解为爷爷与大自然、与土地的关系密切。

②结合文中爷爷告诉孙女的话语，可以看出爷爷认为故乡的一切都是孩子的，他在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的；他希望在城里居住的孙女能感受到他留守在乡村、留守在土地边的那种自豪以及他对土地的眷恋之情，这种情感也是丰富的。所以说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的。据此理解作答即可。

（3）解答此题关键要掌握标题在文章中的一般作用，主要有：①突出主题，对主题的表现起画龙点睛作用；②设置悬念；③指明文章线索；④为塑造和突出人物形象服务；⑤推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突等。结合本文内容来看，标题“留守乡村的爷爷”，既交代了本文的主要人物——爷爷，又点明其“留守”的快乐与意义，即点明了文章主旨。据此理解作答即可。

（4）解答此题的关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。由文章第①段中“八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动”等内容看出爷爷年纪大但身体硬朗；由第②段中“前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下……在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉”，第⑥段中“孩子的爷爷喜欢种树……生长在已被废弃的小学校里”等内容看出爷爷热爱乡村生活；由第④段“平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计……数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫”，第⑤段中“乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密”等内容看出爷爷有着豁达从容的人生态度。据此概括作答即可。 （5）解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去分析。从文中爷爷带孙女参观故乡时所说的话可以看出，爷爷为孙女种树，不仅是把树当成一件送给孙女的礼物，更重要的是希望用树将城里的孙女与故乡联系到一起，让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在，文中表述为“这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树”。据此理解作答即可。 六、综合读写

【答案】

示例：亲爱的同学和老师，大家好！我是来自XX年级XX班的XXX，今天我向大家推荐一本名为《一个人的朝圣》的书。此书讲述了一个人走路过去看望他身在远方又患绝症的好朋友的故事。在路上，他回想起许多自己以往做过的好事与坏事。每回想一件，他都深有感悟。此书情节跌宕多姿，读完后引人深思，值得一看。 【考点】

拟写应用性短文 【解析】 此题暂无解析 【解答】

推荐好书时，要把书名以及推荐的理由说清楚。书的故事情节、表达技巧、语言文字等精彩之处，都可以作为推荐的理由。结合自己的阅读体验，真实可信即可。

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