句子仿写专项训练

句子仿写专项训练

（一）仿写要求

所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

句子的仿写，看似简单，但总有一部分学生写出的句子不符要求。其中一个重要的因素是，学生在动笔之前，并没有将例句真正地分析清楚。因为仿写的思路是:先分析例句，即分析例句的句式，分句间内容上的关系，修辞手法的运用等等；再以例句为参照，进行模仿。下面略举几例加以说明。

（二）方法指导

1、析原型、定格式——形似

1）词语或短语类型要一致

2）句式特点要一致（单句还是复句，是设问句还是反问句，是对比句等。）

3）修辞方法一致 （如比喻、排比、设问、反问、对比、对偶等。）

2、析原型、定内容——神似

整体了解语意，把握语境，展开想象和联想。

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（三）例句分析：

例1. 仿照下面的句子，续写一个句子，与前两句构成语意连贯的排比句。

例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。

[解析]：

这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

例2. 仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：_____________________？_____________________，____________________， ____________________。

[解析]：

这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学

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们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

例3. 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，______________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。

[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

例4. 根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子

课外阅读名著是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；__________________________________。

解析：要从作品人物、内容等方面给你的启示谈。示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。

例5. 老师与我们相处了三年，结下了深厚情谊，在你即将与老师分手之时，请你仿照所给的句子再写一句话，以表达对老师的感激之情。

例句：您不是种子，却让我们感受到生命的力量。

仿写：

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解析：这是比喻句，句式特点：不是……却……

示例：您不是阳光，却让我们感受到生命的温暖。

例6. 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家， ；没有一本书的家， 。 （2006年统考样卷Ｂ卷）

解析：这是比喻句，又是一组排比句，这就要求我们在填充的时候考虑整体意蕴。如果这样补充：“没有书的家，是没有一棵树的森林。”这样就不对了，为什么？因为没有树，就不是森林了。例句中的没有花，还可以有树，有没开花的花，仍然是花园，只是少了花园的本质的特色。

例7. 作家把读者摆渡到精神的彼岸。 “希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

仿句： 把 摆渡到 。

把 摆渡到 。

解析：仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”：教师、父母、医生等。

仿句：（1）老师把学生摆渡到知识的王国。（2）父母把子女摆渡到成人的世界。 （3）医生把患者摆渡到健康的乐园。

例8. 根据例句句式特点，在横线上另外仿写句子。

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

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， ； ， 。

解析：这是一道自选话题的仿写。品读所给例句，我们能看出以下特点：一是全句运用了排比、拟人的修辞手法，歌颂了一种默默奉献的精神，二是例句是一个二重复句，第一层为并列关系，第二层为转折关系（有标志词“却”）。我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容，因题干无此项要求，但整齐的排比句式、活泼的拟人手法则必须用上，且句间关系也一定得跟例句一致。否则，便会被视为不合要求。（仿写示例：青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。）

【模拟试题】（答题时间：20分钟）

1、仿照例句，另写一个句子。

没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 没有 的聚积，就没有 。

2、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

3、在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨炼；给我一次失败， ；给

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我一次耻辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。

4、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天； ， 。

5、诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行； ， ；诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑。

6、例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

仿句：没有理想的人，他的生活如 ， ， 。

7、例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是 ，让人 。

语文是 ，让人 。

语文是 ，让人 。

8、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。

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