第２５卷第ｌ７期 ２００９年９月 甘肃科技 Ｇａｎｓｕ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌ Ｉ２．２５ Ⅳ０．１７ ｓｅｐ． ２０ｏ９ 高校教师新形势下管理模式探析 姚 磊 （兰州城市学院音乐学院，甘肃兰州７３００７０） 摘要：随着经济的发展和完善，我国各大高等教育与国际 艺的接轨，高校管理模式在新的形势下发生了重大变革。 高校管理模式创新性改革是社会发展提出的要求，也是高校教师自身发展的需要。 关键词：高校；管理；绩效；经济；创新 中圈分类号：Ｇ６４７ 教师是高校教育、教学、科研的主体，一所大学 校教师管理提出新的要求。 １．４ 高校教育改革。高校管理模式迎来新的挑战 办得质量高低或成功是否，完全依赖于整个教师队 伍的素质及其积极性的调整与发挥，而教师队伍建 设及积极性的调动在于管理。 近几年我国的迅速发展，从经济上得以体现。 国家把教育放在首位来考虑，资金的拨款力度持续 稳步增加，使得全国教学水平基本与国际接轨 展 望未来，任 ｊ 远。我们必须要求政治文化各个领 ｌ 高校教师管理面临新的情况 １．１师资力量薄弱，管理难度增强 高校近几年的变革，从专科升格为本科，学院升 格为大学，为保证高校的办学质量，教育部严格实施 高校办学质量评估，因此各高校在努力创建和争取 硬件设施达标的基础上，开出各种丰厚的待遇吸引 域方面加大改革力度，与之相适应。因此，高校教育 必定要完成艰难而巨大的改革任务，无论是办学思 想、办学方向还有办学形式、办学模式、管理制度等 等诸多方面进行全面而深人的改革。不然就无法迎 接技术的挑战，无法满足新形势下中国特色社 会主义经济政治的需要。高校深层次的改革，无疑 对教师的管理提出了新标准与要求。 高学历高职称的师资。部分教师在管理难度上增 大。 １．２ 市场经济的建立与完善，教师价值观的变 化 ２管理模式的改进 市场经济的建立与完善，使很多人在思想 从办高等教育以来，对高校教师的管理确实取 得了很多成功的经验，不能否认，但我国高等教育办 上产生了截然不同的变化。价值观的改变使教师往 往产生出跳槽的想法。以前人们是服从集体、国家 利益。而现在在较大程度上变为尊重个人利益，承 认个人的正当权益，在社会飞速的发展中，生活水平 学和先进国家相比还是有一定的差距，其中一个重 要原因就是对教师的管理模式不科学，教师的积极 性 、主动性和创新性未能更好的发挥，教师的自我价 得到提高，人们越来越看重自己的物质利益。近几 年国家硬抓教育，高校教师在高校及社会上的地位 得到了前所未有的提高和重视，因此要对高校教师 进行科学有效的管理，必须建立在对高校教师人格、 值也未能得到最大限度的体现。因此，改进教学管 理模式尤为关键。 ２．１制定绩效管理 （１）制定绩效计划和考核目标的目的，是为了 知识、劳动、创造的充分尊重基础之上。 １．３引导“以人为本“的价值观 清楚地说明学校期望教师达到的程度以及以达到领 导所期望教师表现出来的水平。管理层通过与教师 充分协商，共同制定与大学使命相关的具体挑战性、 “以人为本”的理念是促进国家发展的基础和 动力，一切为人民，一切依靠人民。作为每所大学而 可实现的具体明确且有时间的绩效计划。大学 管理层根据高校发展要求，结合每所学校的实际情 况，制定符合教学科研、学历普及等方面的即在绩效 期间内的工作目标，达到目标的结果。 （２）绩效的实施在管理层依绩效计划及实施过 言都是传播的阵地，贯穿落实“以人为本”的精神是 每个教师的义务。因此，在高校中普及引导“以人 为本”的价值观，以“一切为教育教学，一切依靠教 师的观念”教师的中心地位日益凸显，这使得对高 第１７期 姚磊：高校教师新形势下管理模式探析 ｌ８１ 程中收集的教师绩效表现数据和事实为依据，对教 因此，必须改变观念，树立以人为本的思想，清醒地 师完成绩效考核，用量化的考核标准来判定教师完 成目标情况，尽可能避免考核标准理解上的偏差，减 少不确定性和随意性，体现考核的公正性。对于确 实不能量化的指标在考核时，应吸取相关部门的意 见，除自我评价外，学生的评价，同事的评价，直管领 认识到广大教师是学校教学教育的主题与依靠力 量，要树立民主意识。 ２）管理模式的创新。对人进行管理方法总的 来说分为两点。第一是依靠规章制度；第二是依靠 人来管理。这就是通常所说的上级与下级的管理 制。以上两个方面的管理必须严格，尽量减少人为 的可变因素的影响。力求教师在自己岗位上塌实教 学。 导评价的意见都要结合起来综合考虑，为教师绩效 管理工作科学而提供合理的依据，确保考核结果客 观公正，达到考核的根本目的；并对客观公正的考核 结果给予一定的奖励。 ２．２教师综合素质的管理 ３）深化改革。为高校管理提供宽松的社会环 境。在贯彻落实“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、 尊重创新”的前提下，深化人事制度改革，简化人才 流动手续，降低人才流动成本，营造宽松的就业环境 （１）高校教师担负着教书育人的崇高使命，应 在各个方面都成为学生和社会上其他人们的表率。 因此道德品质修养对教师尤为重要。教师只有具备 良好的思想品德修养和文明的举止言行，作风正派， 为人师表，才会在学生中产生巨大的影响力。 是提高对高校教师管理效率的基础条件。在维持高 校教师队伍稳定的前提下，改革校内收人分配方式。 即在确保社会公平的基础上，拉大收人差距，让一部 分教学名师、科研人员获得令人羡慕的待遇，以此吸 引人才，留住人才，培养造就人才。 （２）高校教师除在道德品质修养外，还须掌握 系统的科技文化知识，精通教育理念和教学规律。 一名称职的教师要具备渊博的知识，才能使学生产 生信赖感、在学生中树立起威信、在教育活动中发挥 主导作用、并且更好地唤起学生的求知欲、更有效地 培养学生的创造能力。 ４结语 高校管理是一个复杂系统工程，随着高校人事 制度的改革，聘任制度的实施，提高高校教师管理的 水平具有深远的历史意义。将管理模式的改革和高 校战略目标结合起来，把教师的利益和责任、贡献结 合起来。将有利于高校在激烈竞争的环境下培养高 素质教师、高质量的教学水平具有重要作用。 参考文献： ［１］付亚和，许玉林．绩效管理［Ｍ］．上海：复旦大学出版 社，２００５：１ １９－１２５． （３）高校教师在具备了上述两大方面的修养 外，还要有口语的表达才能。我们知道，讲课是一种 语言表达的艺术，口才是老师教书育人的必要手段， 是老师传授知识的媒介，是教师同学生交流情感，表 达观念的工具。 ３新形势下管理模式的创新体现 １）观念的创新。我国的高校绝大多数都是公 有制为基础的公办高校，高校教师是学校的主人翁， 同时又是受聘于学校的一名员工。在经济条件 ［２］ 向秋华，冀庆斌．高校教师绩效管理系统探讨［Ｊ］．科 技情报开发与经济，２００５，１５（６）：２１９－２２０． ［３］黄素霞．试论以人为本的高校教师管理理念［Ｊ］宣春 学院学报，２００７（１）． 下，人们对人的管理往往注重物质利益的控制与刺 激，轻视员工的精神、社会及心理需求的满足，其结 果员工物质生活条件改善了，而效率反而下降了。 ・●…・●…・●…－●…・●…・●…・●…・●…・●…・●…・●…・●…・●…・●…・●…・●…［４］韦晓宏．高校教师素质与能力［Ｍ］，兰州：甘肃科技， ２００８．１８（２４）：１９４－１９６． ・●…・●…・●…・●…，●…・●…・●…・●…・●…－●…・●…・●…・●…・●… （上接第１６９页） 响整个登记卡的质量。每周五进行检索电子病历恶 ４）增强责任心定期开展肿瘤漏报率及其它登 记质量情况核查是做好登记工作的关键。医院每天 出院一百多名病人，要做到肿瘤病人一个不漏，工作 责任心至关重要。登记人员如果责任心不强，工作 不认真不仔细，就会发生剔重不全，核对不严，编码 性肿瘤疾病诊断，再把已登记肿瘤卡片相对应电子 病历新发肿瘤病例肿瘤登记质量检查、核对，以便填 写报告卡对各个项目的填写准确无误和不缺不漏， 每个月底再一次进行逐项检索。经过反复检查可以 错误，输录错误等情况，任何登记环节的疏忽将会影 发现漏报病例以及了解自己肿瘤登记质量的总体情 况，及时发现问题和解决问题，提高肿瘤登记质量。
