幼儿园大班语言活动聪明的乌龟教案

一、教学内容

《聪明的乌龟》——语言活动

二、教学目标

1.了解乌龟的生活习性。

2.通过故事，培养幼儿的观察能力和想象力。

3.通过故事活动，提高幼儿用语的能力和表达意愿。

三、教学过程

1.热身

唱歌、跳舞等任意选项。

2.导入

教师将纸板乌龟和各种食物贴图（草、甘蔗、果子等）放在桌子上，请幼儿猜猜这是什么？（老师辅助回答——乌龟）。教师让幼儿通过观察“乌龟”和“食物”图案进行猜测。

3. 故事

讲述《聪明的乌龟》故事及图画书展示，涉及乌龟的名字、外

貌特征、食性、特点等等。

4. 玩乌龟游戏

教师请几个幼儿做乌龟（或者让幼儿拿乌龟玩具代替），把盘子里的草、甘蔗、果子等放在教师设定的远近之间的位置上，然后让乌龟找吃的东西。如果幼儿觉得离自己太远，就需要站起来、用手指指或者转动盘子，甚至走过去找到食物。在寻找的过程中，幼儿需要模仿乌龟的行动姿态，掌握乌龟这种动物的生活习性。

5. 自由活动

准备一些乌龟形状或有关乌龟的形状的拼图，任让幼儿自由拼图。同时，也可以为幼儿准备相应的图卡，让幼儿将与乌龟有关的图片放到一起。例如，幼儿可以将乌龟的蜕壳、乌龟所在的水草、乌龟的爬行场地等等拼到一起。

6. 整理和总结

比较一下图卡拼起来的幼儿的东西，对讲故事中通过图画展示的生活习性进行简单总结。

四、教学目标

通过本次活动，幼儿能够增加对乌龟的了解，提高观察观念和表达能力。同时也能够锻炼幼儿的动手能力和想象力，帮助幼儿建立自信心，更好地发挥自己的个性优势。

五、教材准备

《聪明的乌龟》一本；纸板乌龟及乌龟图片、拼图。六、教学反思

本次教学活动中，通过以《聪明的乌龟》为主要教材，进行了一系列语言活动，让幼儿通过观察、模仿、操作等多种途径来了解乌龟的生活习性。幼儿在教学过程中能够保持注意力，积极参与活动，通过互动表达自己的想法，提高了语言表达的能力。同时，从玩乌龟游戏、自由拼图等活动中，幼儿还锻炼了自己的动手能力和想象力，通过模仿乌龟的行动，更好地了解了乌龟的生活习性。教学过程中，老师也发现在某些幼儿中可能存在着口语表达不流利、合作意识不够强等问题，需要进一步关注，引导和培养。

在今后的教学中，我将持续加强语言沟通和交流的教育，鼓励幼儿互相学习、互助合作，并积极寻找适合幼儿的语言活动，帮助他们逐渐提升自己的语言能力。

七、教学建议

1.增加音乐元素：在教学过程中，通过选择与乌龟相关的音乐，为幼儿营造一个更具乐趣性与谐美的教育氛围，以帮助他们更好地记忆、感知和理解故事内容。

2.增加游戏元素：在教学中，通过孩子们自己动手、互动合作，多采用游戏性强的教育方式，来提高教育效果，鼓励幼儿进行

主动探索，激发他们的学习兴趣。

3.增加动画元素：在幼儿园教育中，将绘本、图画书与动画相结合，通过动画展示故事情节和乌龟的形态特点，既可以引起幼儿的注意，又能够更好地帮助幼儿了解乌龟的生活。

4.增加亲子活动：在幼儿园教育中，教育应该是与家庭相结合的，教师应该积极倡导家长参与到幼儿的学习与成长之中，通过亲子活动，让家长更直接地了解孩子的成长情况，并与孩子在游戏中的互动中提高他们的语言和协作能力。5.增加实践元素：在教学过程中，让孩子们更直接地接触到乌龟，了解它的生活习性，可以带领幼儿到动物园或宠物店一起观察、学习与互动，让幼儿更深入地了解乌龟的生活习性和饲养方法，同时也能增强幼儿的爱护动物和保护生态环境的意识。

6.增加思维元素：在教学过程中，通过提出一些简单的问题，引导幼儿思考，让幼儿更深入地理解和把握故事情节和乌龟的生态特点。例如，为什么乌龟的壳是这样的？乌龟为什么喜欢在水里游泳？这样的问题不仅能够激发幼儿的思维，也能让幼儿进一步了解动物的生态习性。

7.注重个性差异：在幼儿园教育中，每个孩子的个性、思维模式和学习方法都不同，老师应该注重根据孩子的具体情况来设计教学活动，让每个孩子都能够更好地参与和成长。

总之，在教学活动中，教师应该注重教学方法的多样性，结合幼儿的兴趣和特点，采用游戏、实践、亲子、思维等多种教育

方式，创造丰富而富有启发性的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，提高综合能力。教育是培育下一代的重要任务，尤其是幼儿园教育，影响着孩子们一生的发展。故事教育可以促进孩子的情感、认知和语言发展，提高幼儿的综合能力。在教授故事时，需要注重一些方法和技巧，例如这篇文章介绍了几点需要注意的内容。

首先要注意情感元素，孩子们天真纯洁，很容易被故事中的情感元素所吸引。通过故事，我们可以帮助孩子们理解自己的情感，相互关怀和理解，并培养孩子的同理心。

其次，需要注重语言元素，故事除了感性认知，还可以建立语言框架和逻辑思维能力。在故事教育中，我们需要特别注重提高孩子们的语言表达能力以及逻辑思考，使孩子们更好地学习和理解故事的内涵。

同样地，教育也需要注重文化元素。在幼儿园中，我们需要培养孩子们的文化认同感和文化自信，同时让孩子们接受和了解各种文化的不同之处，并培养孩子们的跨文化交流意识和能力。

在教学方法方面，需要注意多样性。教师应该针对孩子的兴趣和特点来设计教学活动，运用游戏、实践、亲子、思维等多种教育方式创造丰富而富有启发性的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，提高综合能力。同时，注重个性差异，作为老师，应该充分了解每个孩子的特点，结合幼儿的兴趣和特点，让每个孩子都能够更好地参与和成长。

总而言之，适宜的教育方法和技巧对于幼儿园教育的成功至关重要。我们需要注重情感元素、语言元素和文化元素，同时采用多样的教育方法和技巧来促进孩子的发展和提高他们的综合能力。同时，作为老师应该注重个性差异，充分了解每个孩子的特点，并根据其特点来设计教学活动，令每个孩子都能够快乐学习和成长。