2019-2020学年度下学期七年级语文期末测试卷

期末测试卷

说明: 1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分） 1.下列字形和加字注音全对的一组是（ ）

A. 澎湃（ pài） 愧作 （zuò） 气冲斗牛（dòu） 大彻大悟 ．．．B．污秽 （huì） 矜持 （jīn） 锲而不舍 （qiè） 忧心忡忡 ．．．C．闲暇 （xiá） 哺育 （pǔ） 忍俊不禁 （jīn） 妇儒皆知 ．．．D．狂澜 （lán） 亘古 （gèng） 可歌可泣 （qì） 锋芒毕漏 ．．．2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）

A．将分期付款的最后一笔钱付清，他如释重负，轻松无比。 ．．．．

B．即使冬天严寒而孤独，我也始终相信，会有不期而遇的温暖和希望。 ．．．．C．在庆祝新中国成立70周年的大阅兵仪式上，一支支受阅方队，昂首挺胸，耀武扬威，迈着整齐一致的步伐走过台前。 ．．．．

D．每个人都有缺点，比如有的人在大庭广众下会比较紧张，说话语无伦．．．次。 ．

3.下列句子没有语病的一项是 ( )

A．新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。

B．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

C．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查力度。

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D．“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。

4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）

①也许我们会在纠结一段时间后幡然醒悟：既然无法回避，我们为何不能把机器人当作朋友呢？

②这些新物种将在地球上与我们共存共生共居，变成一个“人工合成”的新地球公民。

③人类社会的每一次巨大发展，都会对我们原有的道德观念造成冲击。 ④更准确地说是一种生物，而且是自然界无法产生的具有智慧的新物种。 ⑤那时的机器人将是一种拥有自主意识和行为的“机器”。 A．②⑤④①③ B．③①⑤④② C．⑤④②③① D．③⑤①②④ 5.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（ ）

①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。

②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。

④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 A.拟人 排比 比喻 对偶 B.比喻 排比 对偶 拟人 C.比喻 拟人 对偶 排比 D.排比 对偶 比喻 拟人 二、古诗文阅读与积累（24分）

（一）阅读下面这首词，完成第6-7题。（每小题2分，共4分）

浣 溪 沙

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苏轼

软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身？ 日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。

【注】①耦:两人并耕。 ②使君：这里是作者自称。 6.下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）

A.上片前两句写出了作者在清新宜人环境中的舒适轻松之感。 B.“何时收拾耦耕身”一句表达了作者归耕田园的愿望。

C. 下片 “此中”一词，指农村生活，点明了作者想归耕田园的原因。 D. 下片前两句，作者由道中所见之景联想到田野中蓬勃景象。 7.下列对词的赏析不正确的一项是（ ）

A.“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。”对仗工整，虚实相生，显得妙趣横生。

B.“使君元是此中人”一句，总结全词，画龙点睛，为全词升华之笔。 C.这首词全篇写景叙事，并不直接议论、抒情，却在字里行间蕴含作者喜悦之情。

D.这首词语言看似平淡，却充满画面感，显示出清新开阔，含蓄隽永的特点。

（二）阅读下面两段文言文，完成第8-11题。（12分）

【甲】羲之尝见一老姥 ，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初．有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱。”姥如其言，人竞买之。．其书为世所重如此。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。

【乙】东坡呼负债不还商人至，询之。叹曰：“父死，而自今春来，连雨天寒，余家所制扇不售。”东坡曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市 也。”．须臾扇至，公取扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。其人抱扇

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③

②

①

②

①

泣谢而出。

【注】①姥（mǔ）：老妇人。②发市：开张。③就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。

8.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分） A.门生/惊懊者累日 B.持/六角竹扇卖之 C.余家/所制扇不售 D.吾/当为汝发市 9.解释文中加点词语的含义。（3分）

（1）书（ ） （2）愠 ( ) （3）姑( ) 10.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）但言是王右军书，以求百钱邪。

（2）其人抱扇泣谢而出

11.王羲之书扇，苏东坡画扇，具体原因不同。请结合文意，作简要评析。（3分）

（三）古诗文积累。（8分）

12．填补下列句子的空缺处。（每空1分） （1）此夜曲中闻折柳， 。 （2）故园东望路漫漫， 。 （3） ，一览众山小。 （4） ，自缘身在最高层。

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（5）山重水复疑无路， 。 （6） ，青草池塘处处蛙。 （7）出淤泥而不染， 。 （8） ，雌兔眼迷离。 三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面文章，完成第13-17题。（16分）

在心里种下一首歌

顾晓蕊

①那是一个秋天的黄昏，斜阳渐落，红霞染红了天边。我和家人一起吃晚饭，偶一抬头，见窗外冒出两张粉脸。再一看是阿美和小胖，挤眉弄眼地朝我招手，我会意地冲他们点点头。

②妈妈在一旁说道：“别着急，多吃点饭。”我心里跟猫挠似的，胡乱扒拉了几口，就站起来说：“吃饱了，我要出去玩了。”话音刚落，人已跑远。

③不一会儿，院里的小伙伴陆续聚拢过来。我们开始跳方格、捉迷藏，玩累了，阿美提议说：“咱们来开演唱会吧。”大家一致举手赞成，靠墙的一块青石板，成了临时舞台。

④阿美清了清嗓子，唱了一首《蜗牛和黄鹂鸟》，清亮的童音传到耳畔，引来我们的阵阵掌声。轮到我上场了，学着歌星的样子先鞠了个躬，然后故作陶醉地唱道：“我爱你塞北的雪……”

⑤“哈哈哈……”二胖妈不知何时走过来，双手叉腰，笑得花枝乱颤，“这一嗓子嚎的，吓了我一大跳，简直比哭还难听。”她是位大嗓门的东北女人，边笑边夸张地比划着。我羞得满脸通红，扭身跑回家中，趴在床上抽

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泣起来。

⑥那年我10岁，正是敏感而脆弱的年纪，被一句无意的嘲笑，淋湿了心房。我将墙上的明星海报撕掉，缺少了歌声的陪伴，感觉生活变得单调了许多。

⑦读高中时，学校举办“庆元旦”文艺汇演，老师要求全班同学排练大合唱。回想起难堪的童年往事，我灵机一动，想到个好主意。站在队伍中，跟着低声附和，没想到，很快被老师识破了。

⑧“你——站出来，单独唱一遍。”老师用手一指，厉声说道。当时我的脑子一片空白，木木地走到前面。刚唱了几句，老师摆了摆手说道：“我看还是算了吧，你就对对口型，千万别唱出声来。”

⑨全班哄堂大笑，笑得乱成一团，难过与羞愤交杂在一起，我恨不得找个地缝钻进去。

⑩我变得愈加孤僻内向，正是从那时起，喜欢上了阅读。我独自坐在花树下，捧着一本书，安静地看着。青春如悠长又寂寥的雨巷，而我，仿佛是那个丁香一样结着愁怨的姑娘。

⑪刚参加工作那几年，每逢闲暇时，同事们三五一群地闲侃，或去唱歌跳舞。我依旧一杯茶，一本书，静静地打发时间。后来，我尝试着写作，渐渐地文字不断出现在报刊上。

⑫有一年夏天，我去海滨小城参加笔会，晚饭后，我和美女作家茉莉沿着海边漫步。月光洒在银色的沙滩上，海面上波光潋滟，一切如梦又如幻，恍若置身仙境。

⑬茉莉说：“这么好的美景，咱们来唱歌吧。”我不好意思地说：“我唱

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歌很难听的。”然后，我跟她讲了因唱歌闹笑话的尴尬往事，她微笑着说：“其实，不用太在意的。不管是快乐时光，还是悲伤瞬间，歌声都是最好的陪伴。”

⑭那天晚上，我们并肩坐在沙滩上，轻轻地唱着歌。那些从心底淌出的音符，有一种让人安定的力量，仿佛置身于另一个世界，感到从未有过的轻松和愉悦。

⑮她说：“在人生的舞台上，你永远都是自己最好的听众。”我听了，惊住，一时感慨不已。只因别人的几句嘲笑，我的生活被罩上一层阴影，现在回头去看，才发现过去的想法是多么荒唐可笑。

⑯从笔会回来以后，我们偶尔会在网上聊天，她说最近迷上黄梅戏了。我告诉她报了个古筝班，闲时写文章，弹古筝。她在那边欢呼道，可以想象，你弹古筝的样子，肯定会很优雅的。

⑰再后来，有一天，我应邀到一所中学做文学讲座。这要放在以前，是想都不敢想的事。

⑱因为在人多的地方讲话，我会脸红紧张，手足无措。可这一回，我鼓起勇气，欣然前往。当台下响起热烈的掌声时，我起身鞠躬致谢。

⑲想起曾经看过的一句话：你学过的每一样东西，你遭受的每一次苦难，都会在你一生中的某个时候派上用场。如此说来，那些嘲笑过你的人，那些忽视过你的人，也是生命中的“另类贵人”。

⑳而今，在月光如水的夜晚，我喜欢听听音乐，喝茶看书。不抱怨，不张扬，像一株植物一样，安静地活着。有朋友说，你变得更明媚了，有着动人的芬芳。只有我自己知道，在心里种下一首歌，是件多么美好的事。

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(选自《思维与智慧·上半月》2014年第1期)

13．文章叙述了“我”与唱歌有关的三件往事，每件事中“我”的内心感受都不尽相同。请依据文章内容，填写下面表格。（6分） 序事件 号 1 2 3 内心感受 14.简要概述文中的“我”在人生成长的过程中性格所发生的变化。（3分）

15．找出文中的一处景物描写的语句，并联系上下文，简要分析这一景物描写的作用。(3分)

16．请选择恰当的角度，简要品析文中画线的语句。(2分)

17．联系全文，你认为文中的“我”在心里种下了一首怎样的歌？(2分)

（二）阅读下面的文章，完成第18—21题。（14分）

新冠病毒为何如此诡异

张思玮

①新冠病毒像一个诡异的幽灵，疫情初期的凶猛、中期的“复阳”、后期的“无症状”，一直让人捉摸不定。不过，相关专家表示，这些看似诡

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异的背后都可以寻找到释疑的证据。

（一）愈后 “复阳”之谜

②为何一些新冠肺炎患者经过治疗后，出现了“复阳”的现象？对此， 有专家表示，其实，相当一部分患者是假“复阳”真“假阴”，患者是核酸检测误差引起的“假阴性”，其体内病毒并未清除，只是出院前核酸检测未检出。为何没有在患者出院前检出呢？

③专家说，首先是试剂盒的问题，由于这次疫情来势汹汹，导致试剂盒需求量大，相关审批并不严格。按国家法规，新冠病毒试剂盒这种与致病性病原体抗原、抗体以及核酸等检测相关的试剂，属于体外诊断试剂的第三类，也就是医疗器械中的最高审查级别。鉴于当时的疫情，药监部门 加快了新冠病毒试剂盒的审批流程，从过去至少要2~3年，缩短到几天。“这种情况下，试剂盒质量肯定良莠不齐。”

④其次是采样问题。核酸检测主要采集咽拭子，新冠病毒主要位于肺、气管、支气管等下呼吸道部位，而鼻咽和口咽在上呼吸道。发病早期上呼吸道有一些病毒，晚期比较少，咽部可能有病毒残留，但不一定能采到。 ⑤最后，核酸检测需要病毒达到基本量才能测出来，相比上呼吸道，下呼吸道中的病毒含量更高，因此不管检测几次，从上呼吸道取样都可能出现假阴性。“‘复阳’也可能是体内检测出病毒片段或者死病毒，这不代表患者尚未治愈或病情反复。

（二）

⑥医生在对90例新冠肺炎患者14天后复查时发现，仅1例患者再度出现发热、咳嗽及肺炎症状。该患者于1月26日确诊为新冠肺炎，于2月

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11日达到出院标准出院，出院后一直无发热、咳嗽等不适。 3月14日，患者出现发热，胸部CT出现毛玻璃影，白细胞总数正常，淋巴细胞位于正常低限，而核酸检测阴性，抗体检测IgM±、IgG+。通常感染病毒后，患者体内会产生IgM和IgG抗体。IgM抗体是人体感染病毒后最早出现的抗体，一般感染3-5天后产生，提示新近发生感染，可用于感染的早期诊断；疾病康复后很快消失。IgG抗体是具有保护性的抗体，感染病毒后两周开始产生，持续时间较长，有可能终生携带，表示已经感染过病毒。IgG数值越高，表示抗体越多，对病毒的抵御能力越强。IgM和IgG抗体均为阴性，表示没有感染，或感染了未产生抗体；均为阳性，表示新近感染过，体内还有病毒；IgM是阴性、IgG是阳性，表示患者在康复期，已产生抗体，是安全的。

⑦“从免疫学角度看，IgM±降低、IgG+升高表明机体对病毒感染的保护作用已经产生。”专家说，新冠肺炎患者治愈后，机体免疫功能尚未完全恢复，有可能罹患其他病原体感染，如其他病毒性肺炎。并没有证据表明该患者为新冠肺炎复发。

（三）发病“无症状”之恐

⑧对于无症状感染者，有研究显示，从个体水平看，无症状感染者的传播效率相当于确诊病例的1/3；从群体水平看，由无症状感染者传播的病例只占总发病人数的4.4%。也就是说，无症状感染者对疫情的扩散贡献比较小。

⑨另外，新冠肺炎患者出院后是否具有传染性也备受社会关注。据中日友好医院教授曹彬团队的研究数据，新冠肺炎病人平均的排毒时间是20

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天，最长的病人排毒时间为37天，而这一组病人平均的住院时间达到24天。目前，依据国家制定的出院标准，病人在出院以后还需要继续集中隔离14天。专家表示，这样的方案相对患者出院回家是安全的。

（四）打赢“抗疫”之战

⑩对于新冠病毒存在的诡异现象，专家建议，在武汉及湖北其他重灾区立即启动血清抗体流行病学调查，甄别无症状病毒携带者和慢性感染者，彻底切断传播途径，消除隐患。新冠肺炎患者出院再发生新冠肺炎的可能性不大，传染可能性不大，千万不要歧视他们。而那些驰援武汉医务人员，更不可能成为传染源，隔离14天后他们就能正常工作生活。此外，公众仍然要注意个人防护，不可麻痹大意，戴口罩、勤洗手、不聚会、保持距离。

⑪“不论新冠病毒多么诡异，相信在全国共同努力下，我们会取得最终胜利！

（ 中国科学报2020-04-13 有删改）

18.依照（一）（三)(四）的格式，根据文章内容，给（二）拟写标题。（2分）

19.文章介绍“愈后‘复阳’之谜”时，主要运用了什么说明方法，有何作用？（3分）

20.阅读下面的句子，分析其语言有什么特点。（4分） 也就是说，无症状感染者对疫情的扩散贡献比较小。

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21.随着复工复产的不断推进，小华妈妈所在的工厂有一位来自疫区的工友，其健康码显示正常，但他的核酸检测为IgM-、IgG+（“-”为阴性、“+”为阳性）。小华的妈妈为此寝食难安，生怕自己被他感染。假如你是小华，在阅读文章后，结合文章内容，你想对妈妈说些什么？（5分）

四、综合性学习与写作（56分） （一）综合性学习（6分）

22.《现代汉语词典》中对“英雄”的解释是“本领高强、勇武过人的人；不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人”。名著中的“英雄”形象比比皆是，请你从《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》中选择一个人物，结合情节分析人们将其称为“英雄”的原因。（150字左右）

（二）写作（50分）

23.请以“陪伴”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字； (2)文中不得出

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现真实的人名、校名和地名。

2019-2020学年度下学期语文期末测试卷

参

1.B【解析】A“作”应为“怍”，“斗”应读“dǒu”；C“哺”应读“bǔ”,“儒”应为“孺”；D“亘”应读“gèn”，“漏”应为“露” 2.C 【解析】“耀武扬威”意思是炫耀武力，显示威风，常用来形容士兵、。常为贬义。

3.D 解析】A项，语序不当，应为“迎宾、接待、引领、讲解”； B项，一面和两面不能呼应，删去“能否”； C项，前后矛盾，可以将“不”去掉。③①⑤④

4.B【解析】③是总提，①⑤④自问自答，举例证明前面的观点，②是结论 5.C

6.D【解析】“田野中蓬勃景象”并非联想，而是眼中所见。

7.C 解析】“并不直接议论、抒情”表述有误，这首词用写景和抒情互相错综层递的形式来写。

8.D 【解析】A.门生惊懊者/累日（按意思分两层，“者”句中表停顿） B.持六角竹扇/卖之（两个动宾结构，中间应划开来）C.余家所制扇/不售（主语应为“余家所制扇”，主谓结构）

9.（1）写、写出 （2）生气、发怒 （3）姑且、暂且 10.（1）只要说这是王右军书写的，用它可以卖一百钱。

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（2）那个人抱着扇子，哭着表示感谢后离去。

11.王羲之是想写就写，率性而为，所以后来老人再来时他不肯再写；苏东坡了解商人的处境后画扇，是关心百姓疾苦。（意对即可） 【译文】

【甲】王羲之曾经到一个门生家，看见棐木做的几案非常光滑洁净，便在上面书写起来，楷书、草书各写一半。后来这些书迹被门生的父亲误刮去，这个门生惊怒懊恼了好几天。他又曾经王羲之在蕺山碰见一位老妇，手持六角形竹扇在叫卖。他在竹扇上书写，每把扇子上写五个字。老妇起初脸上露出不高兴的神色，王羲之就对她说：“你只要说字是王右军写的，就能卖一百铜钱啊。”老妇按照他的话去做，人们竞相购买。后来，老妇又拿了一些竹扇来，王羲之只是微笑而不肯再书写了。王羲之的书法受到世人的推崇，就像这样啊！

【乙】苏东坡召见那个欠钱不还的商人询问，那个欠了钱的人说:“我父亲去世了，并且从今年春天开始，天天连着下雨，天气十分寒冷，做好的扇子又卖不出去，并不是故意欠钱的。”东坡仔对他说:“暂且把你做的扇子拿过来，我来帮你开市卖。”过了一会儿，扇子送到了，苏东坡拿来扇子，顺手拿起判笔书写草书并画枯木竹石，一会儿就完成了。那个人抱着扇子感动流了眼泪就离开了。

12.（1）何人不起故园情 （2）双袖龙钟泪不干 （3）会当凌绝顶

（4）不畏浮云遮望眼 （5）柳暗花明又一村 （6）黄梅时节家家雨 （7）濯清涟而不妖 （8）雄兔脚扑朔 13.

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序事件 号 10岁时唱“我爱你塞北的雪”受到二胖妈1 的嘲讽 高中时全班排练大合唱，老师让“我”对2 口型不发声 安定、轻松3 有一年夏天，作家茉莉鼓励“我”唱歌 愉悦 14.①活泼开朗→②孤僻内向→③自信乐观，昂扬向上。

15.示例①语句：那是一个秋天的黄昏，斜阳渐落，红霞染红了天边。 作用：以优美的景物渲染愉悦欢快的气氛，烘托“我”与小伙伴们快乐的心情；为下文写“我”与小伙伴们的游戏作铺垫。

示例②语句：月光洒在银色的沙滩上，海面上波光潋滟，一切如梦又如幻，恍若置身仙境。 作用：以优美的景物渲染愉悦欢快的气氛，烘托“我”与作家茉莉快乐的心情；为下文写“我”与茉莉的歌唱作铺垫。

16.运用比喻和类比的手法，将青春比作雨巷，将“我”类比成丁香一样结着愁怨的姑娘，化无形为有形，形象生动地刻画出“我”内心的孤僻内向的感受。

17.种下了一首自信、乐观、学会感激、不抱怨、不张扬、勇敢坚强面对困难挫折的歌。

18.再度“肺炎”之惑（再犯“肺炎”之谜）

19.分类别，条理清晰地说明了新冠肺炎患者治疗后、出院前核酸检测未

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内心感受 羞愧、伤心 难过、羞愤 检测出病毒的原因，使读者容易理解。

20.“贡献”一词运用了反语的修辞，反话正说，意思是说：无症状感染者对疫情的扩散危害比较小，显得生动活泼、幽默诙谐;“比较”在句子中表示具有一定的程度，但不大，体现了说明文语言的准确性和严密性。 21.妈妈，您有自我防护意识，这很好，但你不必过于担心自己被这位工友感染。您工友的核酸检测是IgM-、IgG+，说明他患过新冠肺炎，现在在康复期，他已经产生了抗体，是安全的。新冠肺炎患者治愈后出院再发病的可能性不大，传染性也不大，再说他现在还有健康码呢。当然，你在工作中还是要注意个人防护，如戴口罩、勤洗手等。

22.示例一：《西游记》中的孙悟空，会七十二变，能腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里。他保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他不畏强权，嫉恶如仇，除恶务尽，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。他是我心中真正的英雄。

示例二：《三国演义》中的诸葛亮，聪明绝顶，料事如神，熟知天下大势；有超人的政治才华和军事才能；有过人的口才与匡扶汉室的决心；有鞠躬尽瘁死而后已的高尚品格和忠君爱国的优秀品质；隆中对、草船借箭、借东风、空城计、七擒孟获、火烧博望坡、火烧新野、死诸葛吓走活仲达。诸葛亮是名垂青史的千古名相，是我心中真正的英雄。

示例三：《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金从一个平凡少年参加苏联战争后一路成长为英雄。保尔·柯察金出身于贫苦家庭，早年丧

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父，苦难童年、战争烽火和艰苦劳动锤炼了他的意志。当他双目失明、全身瘫痪后，仍坚持工作，为青年写书。保尔·柯察金是无产阶级英雄的化身，他具有自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志，是我心中真正的英雄。

示例四：《海底两万里》中的尼摩船长在“诺第留斯号”搁浅珊瑚礁，遭到土著人的袭击时，用楼梯和扶手上布下的电力网吓跑土著人。在锡兰采珠场救了一个受苦的采珠人并送他一袋珍珠。他搜集海底金银财宝，支援陆地上受压迫民族的正义斗争。在遭到冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧指挥全体船员而战胜了困难。从他不怕困难、勇于斗争、勇武过人等来看，尼摩船长是个真正的英雄。

23.作文考试的要求分为基础和发展两个等级。

(1)基础等级(40 分)

①一类卷(34～40 分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。

②二类卷(28～33 分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。

③三类卷(21～27 分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。

④四类卷(20 分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。

(2)发展等级(10 分)

①深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)

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②丰富(材料丰富，形象丰满)

③有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴) ④有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性)

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