人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习
一、基础知识积累（共8题；共67分）
1.看拼音，写词语。 zǎo chen ________ suǒ yǐ ________
luò yè ________ zú gòu ________
kǒu dí ________ fú zhuāng ________
chǔ fá ________ róng qiú ________
2.比一比，再组词。
汉________ 狂________ 猜________ 停________ 仅________ 汪________ 情________ 婷________ 汗________ 旺________ 精________ 亭________ 3.填词练习。________的服装 ________的小鸟 ________的国旗 ________的铜钟 4.照样子，写词语。
（1）一条条（一xx） 一 ________ 一________ （2）急急忙忙（AABB式） ________ ________ （3）绚丽多彩（表颜色） ________ ________ 5.选字组词。
①盼 扮 纷 粉
________望 米________ 打________ 缤________ ②静 净 情 睁
干________ 安________ 感________ ________开 6.根据课文《 大青树下的小学 》《 花的学校 》内容填空。
（1）树枝在林中________着，绿叶在狂风里________地响，雷云________ 。这时，花孩子们便穿了________的、________的、________的衣裳，冲了出来。
（2）早晨，从________ 上，从________ 里，从一条条开着________和________ 的小路上，走来了许多________ ，有________ 族的，有________ 族的，有________ 族的，还有________ 族和________ 族的。
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7.按要求完成句子练习。 （1）铜钟挂在枝干上。（扩句）
（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字向） （3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） （4）大家一起朗读课文，那声音真好听！（换种说法，保持句意不变） （5）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（用划线词语造句）
8.你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所________。上课了，我们在教室里________，下课了，我们在________做游戏。
二、语段阅读（共1小题；共8分）
9.重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 （1）从文中找出一对反义词。 ________——________
（2）这段文字是说，大青树下的小学是一所________、________的学校。
三、现代文阅读（共2题；共25分）
10.阅读下文，回答问题
我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。 （1）找出本文的中心句。
（2）第________段写的是升国旗仪式。
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（3）短文介绍了星期三的哪两种校园活动？ 11.课外阅读。
花孩子
天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？” 夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。
迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”
星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？” “春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”
清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?”
“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？” “你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。 桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。
春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。”
就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。 （1）作者把闪烁的星星比作什么？ （2）请你写出文中五种花开花的顺序。
（3）本文一共________ 个自然段，文章是围绕________ 这句话写的。 （4）桃花、杏花、梨花为什么自已找不到额色？ （5）梨花的颜色为什么是白的？
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参考答案
一、基础知识积累
1. 早晨；落叶；口笛；处罚；所以；足够；服装；绒球
2. 汉族；疯狂；猜测；停止；不仅；汪洋；心情；娉婷；汗水；兴旺；精彩；凉亭 3.鲜艳；欢唱；飘扬；古老 4. （1）片片；阵阵 （2）开开心心；干干净净 （3）五颜六色；五光十色
5..盼；粉 ；扮；纷；净；静；情；睁 6. （1）互相碰触；簌簌；拍着大手；紫；黄；白
（2）山坡；坪坝；绒球花；太阳花；小学生；汉；傣；景颇；阿昌；德昂 7. （1）古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。 （2）学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 （3）小鸟在枝头快乐地歌唱！
（4）大家一起朗读课文，那声音难道不好听吗？ （5）孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。 8.祥和的学校；静静地听讲；操场上 二、语段阅读
9.（1）安静；热闹（2）祥和；欢乐 三、现代文阅读
10.（1）在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 （2）2（3）打鼓，跳舞 11. （1）灯笼
（2）迎春花--梨花--桃花、杏花--石榴花
（3）12；“我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？” （4）她们害怕困难，太懒惰。 （5）她知道了自己的错误，决心改正。
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