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四年级语文下册教案-22 囊萤夜读28-部编版

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 学科 课题名称 教学目标 重难点分析 语文 年级 四年级下册 第22课文言文《囊胤夜读》 教材版本 人教部编版 借助注释理解文言文《囊胤夜读》每句话的意思。学习主人公的精神品质。 从知识角度分析 从学生角度分析 文言文是书面语言,学生对文中词语不易理解,在用法上与其他课文有所不同,很难理解意思。 学生很少接触过古文,学习词语积累少,在用法运用方面难以掌握。 教学1、通过《囊胤夜读》故事动画观看,让学生更直观地理解内容。 方法 2、通过借助注释,引导学生理解文言文每句话的意思。 3、教育学生学习车胤不怕艰苦,勤奋学习的精神品质。 教学教学过程 环节 导入 一、动画小故事导入课题。 1.同学们好!今天我们来认识一位喜欢读书的朋友。他就是车胤。【课件出示1:认识车胤】 2、下面我们来看看有关车胤读书的小故事。(出示动画小故事观看) 3、从小故事中知道,车胤因为没有煤油点灯供读书,所以捉萤火虫照亮读书。 4.这个故事就是我们今天要学习的第22课文言文《囊萤夜读》。 5、出示课题《囊胤夜读》。 (设计意图:由《囊胤夜读》的动画故事导入,引入新课的学习。激发学生的学习的欲望。)

新教 二、听读朗读,明节奏。 1、听课文范读,感知课文。注意听清楚字意,注意朗读节奏。(出示课文范读录音) 2、自己试着读一读。 如果能把课文读得通顺、流利、节奏准确,对课文内容就有了一定的了解。) 三、理解文本,探究交流。 1、理解题目的意思。 2、借助注释,理解课文每一句话的意思。 “胤恭勤不倦,博学多通。” 晋朝人车胤谦逊有礼、勤勉而不知疲倦,知识广博,学问精通。 从总体上介绍车胤勤奋学习,博学多才。 “家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。” (车胤)家境贫寒,不能经常得到煤油(点灯,以便在灯下读书),夏天的夜晚,(车胤)就用白色薄绢做成(透光)的口袋,装几十只萤火虫照着书本,夜晚接着白天地学习着。 通过具体的事例——囊萤夜读,讲车胤是怎样夜以继日地勤奋学习的。 (设计意图:理解文本,探究交流。这一环节理解每句话的意思,是为了让学生对故事有更深入的理解。) 学内(设计意图:读课文,感知课文。这是理解课文内容的重要环节。容 总结 四、课文总结: 文言文行文简洁,与其他的课文有所不同,《囊胤夜读》共有2句话,故事的主人公是胤,他家里很贫穷,夏天就捉来萤火虫照亮读书。 (设计意图:初步了解文言文行文简练的特点。) 五、思想提升:《囊萤夜读》给了我们什么启示? 1、无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋学习,这样日后必有成就。 2、遇到困难就要解决困难,没有条件就用智慧创造条件。 3、珍惜时间,坚持不懈地勤奋学习 (设计意图:通过学文,让学生得到启示,学习车胤不怕艰苦,勤奋学习的精神品质。) 练习 六、朗读全文。 再次朗读文言文,注意读准字音,注意词句之间的停顿。还要注意读出对车胤的敬佩之情。 (设计意图:读通读顺全文,加深对内容的理解。)

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