书包教学反思

来源：六九路网

《书包》教学反思

线描是人类最初描画视觉对象最基本的手段。人类很早就在岩壁上运用简单的线条勾勒形象，用以记载或表现生活。本课设置了两个学习活动，在教学中我主要引导学生第一学会观察，让学生学会观察物体的具体方法。

首先通过多媒体的形式，播放视频音频，使学生能够整体观察书包的基本外形及部件的构成，也可以提醒同学可以从不同角度整体观察书包的形体结构和比例的变化，体会其不同观察角度下呈现的美感。多媒体的运用使我的课堂有了很好的氛围，学生们注意力集中，积极活跃，并且通过视频的观看，印象深刻。

在此基础上观察实物书包各个部分结构的前后空间关系以及书包结构的细节。在用笔描绘书包时，请学生选择用什么样子的线去表现拉链呢？用什么样子的线条表现背带？请几位同学同时尝试后对比，哪一种效果更好？

再次，应当注意线条的装饰运用，了解疏密的对比。很多同学以为写生就是照样子，全盘画下来，看到什么画什么，通过欣赏多媒体展示的作品，对学生起到了很好的引导作用，学生了解了构图的重要性，能从多媒体展示的作品中吸取经验。

总体来讲，学生学完本课，让我认识到信息技术的作用不可替代，它能使学生和老师的合作更加紧密，达到良好的教学效果。

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