自觉遵守交通法规，具有一定的责任心，尊重自己尊重他人，热爱生命。具有识别简单的交通标志的能力，懂得基本的交通法规。 四、活动准备：
1．常用的交通标志（标志及名称）。 2．不遵守交通规则出现交通事故的案例。 3．与三年级学生相关的交通法规。 4．交通安全提示语及宣传词（水彩笔）。 五、活动过程：
（一）交通标志（认识交通标志，知道它的含义。）
1．提问：谁能说说你放学回家的路上能看到那些交通标志，它有什么作用？ （学生举例说明，全班汇报。）
2．出示交通标志图片，学生猜一猜它有什么作用。（教师给出交通标志的准确名称。）
3．读一读：故事《感谢》。你能从中知道什么？
感谢
每天放学回家的路上，我们都要先过一条马路，那时候学生很多，路口显得比较拥挤。每到这时，司机都把车停下来，耐心地等待，让我们先行，同学们在老师的组织下排着队有秩序地通过路口。我从心里感谢这些开车的叔叔、阿姨礼让我们，也感谢警察叔叔在学校不远处树立的交通标志牌，随时提示司机前言有学校，保证了我们顺利、安全地通过路口。 4．小结：交通标志保证了我们的安全。
（二）交通法规（了解相关交通法规并能自觉遵守。）
1．过渡语：交通安全关系着我们每个家庭，关系着我们每个人，遵守交通法规是我们每个人都应该做到的。 2．议一议：《谁的责任》
2003年的暑假，小学四年级的小兰让爸爸买了一辆自行车，下决心在暑假里学会骑车。
爷爷非常疼爱小兰，天天陪着小兰练骑车。没过几天小兰真的学会了。随着小兰“车技”的提高，胆子也大子起来。有一天，小兰自己骑车上马路了，就在这时，一辆大卡车紧贴着小兰身旁疾驰而过，小兰惊慌之中摔倒在地，胳膊和腿都摔破了。
结合《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条，说一说这是谁的责任？
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》
第七十二条 在道路上驾驶自行车、三轮车、电动车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：
（一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；
（二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 （三）不得醉酒驾驶。 3．出示违反交通规则的图片：
结合《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十四条，分别对他们说一句话。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 第七十四条 行人不得有下列行为：
（一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 （二）在车行道内坐卧、停留、嬉闹。
（三）追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。
4．小结：我们不能存在侥幸心理，遵守交通法规是每一个公民的义务，也是对自己和他人的安全负责认。
（三）交通安全宣传语（具有一定的责任心，尊重自己尊重他人，热爱生命。） 1．安全提示：
2．交通安全宣传词：
交通安全宣传词 1、过马路要走________________。 2、乘车时不要________________。 3、 4、 1、乘车时注意先下后上。 2、结伴到学校，路上注意安全。 3、 4、 5、 安全小提示 六、活动延伸： 争当交通宣传员，勇于制止违章行为，使更多的人遵守交通规则。 一、活动主题：学会自护和自救
二、题目：学会自护和自救 三、活动目的：
通过本次班会活动使学生掌握更多的法律常识和自我保护的知识，教育学生学会“自学、自理、自护、自强、自律”。 四、活动准备：
1．组织学生学习《学生自护自救安全常识》。 2．师生一起收集、整理有关自救自护的图片。
3．以小组形式排练快板、小品、音乐剧、知识竞赛、相声等节目。 4．提前制作“热爱生命 ”图画作品。
五、班会过程： （一）引入：第一幕 1．（音乐响起）
2．宣布《学会自护自救》主题班会准备开始。
（二）第二幕
1．请同学们猜谜语（交通安全是学生上学放学每天都要遵守的法则） （1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障 （人行横道线）
（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 2．请看音乐剧《我是小司机》
（三）第三幕：
1．防火、防汛、防盗、防地震……
过渡：四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，下面请看地震发生后如何自救互救的教育录像。 2．学习地震自护三字歌：
“在家中，忙开门，厨卫间，躲墙角，最安全。听指挥，不拥挤，找空地，悬挂物，要远离。在户外，不乱跑，趴地上，危险物，要避开。在班级，不吵闹，避窗台，速抱头，躲桌下。”
（四）第四幕：
1．进行安全知识小竞赛：（学习安全知识） 2．介绍人工呼吸小知识（看录像） 3．学习《自救拍手歌》： 煤气中毒不慌乱 捂住鼻子，开门窗 关紧阀门，别忘记
打电话，要出门， 求助警察和朋友。
（五）第四幕
1．看短剧《当陌生人敲门时》 2．你怎么办？学生讨论发言
（六）第五幕：
在生活的激流中航行，每个人都应该永远清醒。 请听小快板《安全自护永不忘》
（七）第六幕：
组织学生《班级安全小规范》。
（八）第七幕
班主任总结讲话。
六、活动延伸
1．组织学生开展安全自护图片展。 2．观看热爱生命宣传片。
寒假：
一、活动主题：动手学学包饺子 二、题目：动手学学包饺子 三、活动目的
1．使学生在活动的准备过程中了解中华传统节日文化知识，增强学生热爱中华传统文化的意识。
2．让学生在动手实践活动中感受中华传统文化的独特魅力，掌握饺子制作过程中相关知识，培养学生的动手能力，激发学生热爱祖国的美好情怀。 四、实践手册：
过春节 学年俗 ——动手学学包饺子 饺子的起源 我爱吃的饺子馅 身边人爱吃的饺子馅 爸爸 妈妈 老师 饺子皮的制作过程 饺子馅的制作过程 包饺子的过程 过春节 学年俗 ——我包饺子、大家吃 爸爸评价 饺子形状 ☆☆☆☆☆ 饺子味道 ☆☆☆☆☆ 饺子创意 ☆☆☆☆☆ 简单评价 好朋友 制作饺子准备工具 妈妈评价 评价 评价 评价 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 活动掠影 我的感言 （北京市朝阳区酒仙桥中心小学 王薇）
一、活动主题：文明安全放烟花 二、题目：五彩烟火伴我平安过年 三、活动目的：
1．春节到来前，让学生了解关于春节燃放烟花的传统习俗，加深民俗了解。 2．加强对学生的燃放安全教育。让学生体会燃放烟花带来的快乐的同时，学会自我保护，从而提高学生的安全意识，避免安全意外发生。 四、实践过程： （一）燃放习俗的来历
听到鞭炮“砰砰”响起来，我们好像已经感受到了过年的气氛。再过不久，春节就要来啦！那你知道我们为什么放鞭炮吗？请你利用春节前假期时间，通过与家人交流，上网或者看书查阅资料，来探索一下燃放烟花爆竹的缘由吧。
烟花历史我知道 粘贴照片 烟花爆竹的“年龄” 发明烟花爆竹的原因 我的“顾问”是：家人（ ） 书籍（ ） 网络（ ） 其他 （在这次知识探索中，你得到了谁的帮助，请在旁边画√） （二）烟花爆竹的制作方法探索
通过学习探索，相信大家已经对烟花爆竹的历史有了更详尽的了解。美丽的烟花，让我们的节日更加喜庆、祥和，那你知道这些五彩缤纷的烟花是怎样在天空绽放的吗？
烟花爆竹小专家 烟花爆竹的原料 传统的鞭炮制作过程 烟花爆竹的燃放方法 你印象最深的几次烟花是在什么时候观看到的？ 我的“顾问”是：家人（ ） 书籍（ ） 网络（ ） 其他 （在这次知识探索中，你得到了谁的帮助，请在旁边画√） （三）安全放炮，喜庆过年
烟花漂亮，鞭炮好玩，但只有正确燃放烟花，才会给我们的节日增添喜庆。如果燃放不当，反而会对我们造成造成伤害！下面这个小测试，就是考考你对燃放知识的掌握情况，快来看看你能答对多少？
安全燃放小灵通 要求：判断正误。正确打√，错误打×。每题10分。 你的得分 1、我们必须要到有销售许可证的专营烟花店去购买正规烟花。 （ ） 2、所有的烟花爆竹产品都应在室外燃放。 （ ） 3、放炮时要远离易燃物，躲开人群和油库。 （ ） 4、使用火柴、打火机等就近点燃烟花爆竹即可。 （ ） 5、不要私自拆鞭炮。 （ ） 6、儿童可以单独燃放，不需要大人在旁边陪伴。 （ ） 7、小的爆竹不危险，可以用手拿着，单独燃放。 （ ） 8、身体任何部位不能正对烟花爆竹的燃放方向，点燃后立刻跑离到安全位置。（ ） 9、烟花爆竹点燃后如果没有反应，等待十五分钟后，先用长棍翻动，看到完全没有火光，再走近。 （ ） 10、春节过后要尽早将烟花爆竹全部燃放，不能在家中长期保留。（ ） （四）小小急诊室
我们都知道了应该如何正确燃放烟花，但是如果真的不慎被烟花伤到怎么办呢？这里有些建议，请你牢牢记在心里。
1、手部创伤的止血方法是用无菌或清洁的布类包扎伤口。 2、创口内不要乱涂药水或撒敷消炎药物。
3、炸伤眼睛时，不能强行扒开眼睑，应用清洁纱布或毛巾覆盖后，立即送往医院。 （五）总结评价
通过此次大探索，大家的收获可不少吧。请你用自己喜欢的方式，把你的探索收获和大家分享吧！
分享方法任选其一：绘画（ ） 童谣（ ） 作文（ ） 其他 我的收获（可另附纸） 家长评价： 同学评价：根据该同学探索活动的完成情况，在不同数量的星星上涂色。 教师评价：
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