《我看》导学案（课上）
【学习目标】
1．理解、积累“丰润、红晕、翅翼”等词语。
2．理解诗人的思路和全诗的主旨。
3．理解诗歌意境，理解诗人所表达的情感。
【学习过程】
一、预习查评
1．检查预习学案的完成情况。
2．检查课文诵读和字词掌握情况。
（1）字音
丰润．（ ） 红晕．（ ） 揉．过（ ） 翅翼．（枉．然（ ） 勃．发（ ） 谐．奏（ ） 飘逸．（（2）词语释义
丰润：
忧戚．
（ 摇曳．（ 挽．
（ ） ） ） ） ）
忧戚：
枉然：
飘逸：
流盼：
摇曳：
3．检查搜集的作者、作品等情况。
作者简介
穆旦（1918—1977）：
二、初读感知
1．以自己喜欢的方式熟读这首诗。
2．诗歌分为几个部分，每个部分的内容是什么？
三、研讨交流
1．领起的四句描绘了一幅什么样的图画？
2．第三节中的“你”指什么？
3．作者在第五节中因自然地激发而生出怎样的愿望？
4．理解诗句“我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地”所运用的写作手法。
四、深入探究
1．分析本诗的浪漫主义色彩。
2．这首诗所表达的情感与陶渊明的思想境界有哪些不谋而合之处？
3．这首诗的主题是什么？
4．这首诗有哪些值得借鉴的写作手法？
五、拓展延伸
读穆旦的《春》，试谈谈自己对这首诗的理解。
春
穆旦
绿色的火焰在草上摇曳，
他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，
当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，
看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的
是我们二十岁的紧闭的肉体，
一如那泥土做成的鸟的歌，
你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，
痛苦着，等待伸入新的组合。
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