作文范文之摘抄记事作文各450字

摘抄记事作文各450字

【篇一：摘抄片段作文教案】

摘抄片段作文教案

【 教学目标】

1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。

2、在课上自主探究得出场面描写的方法、写好场面中的“点”的方法，使文章富有浓郁的生活气息，而且也有助于描写人物行为，展现人物性格。

3、引导学生用心观察生活，多思考，通过展现生活中经历的场面引发对社会的深入思考，使作文有深度。

【教学时数】一课时

【教学课型】单课时作文指导课

教学过程：

一、前置导入：

同学们，作文是我们语文学习的必修课，那么在写作中我们写的最多的一类文体是什么？——对，记叙文，特别是叙事性记叙文。我们现在写记叙文，大多数写自己熟悉的生活，有的

同学感到很顺手，写的具体生动，内容充实；有的同学却觉得无话可写，绞尽脑汁也只能三言两语，写的干巴乏味，空洞无物。同样处于生活的海洋，面对同样的写作素材，为什么会有这样不同呢？其实，一方面是因为你能否留心观察生活，如果你是生活的有心人，能认真观察事物，你就有话可写，写的具体生动；另一方面是因为你没有掌握生动描写的写作方法，不能对观察积累的生活素材进行巧妙加工，自然你就无从下笔。其实，记事为主的记叙文其生动与否，关键取决于场面的描写。那么如何对观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩场面，成就自我记叙佳作呢？大家想不想跟王老师学一招？——好，那我们共同走进今天的作文指导课——点面结合，留住精彩（板书课题）。

二、个例分析

1.、范例感知：

（1）先看下面一段文字：片断（一）

一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！

（2）提出问题：这段文字写了一个怎样的场面？从哪些方面描写这个场面的？ ——挤车；一大堆人和胖大嫂，重点写了胖大嫂挤车的镜头。

（3）、引出概念：

场面描写实际上就是事情发生过程中人物活动的画面描写，比如师生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等，其实生活中只要有事件发生，就会有场面出现。一家人一起吃饭，和朋友一块儿赶集逛街，甚至我们的课堂课间都在演绎着数不清的故事，回放着精彩的场面，真可谓“事件发生中，场面时时在”。那么如何写好场面，再现事件风采呢？请看下面的片段。

2、阅读品味，感知写法 下面是一个同学去北京音乐厅听演奏会后写的一篇作文中的场面描写片断 ：

片断（二）

晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有喊“再来一个！再来一个！” 整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。

思考：（1）这个同学的片段描写是围绕什么中心去写的？用文中语句回答。

（2）这段文字从哪些方面为我们描绘了演奏会精彩场景的？

（3）小作者巧妙运用了哪些写作方法来突出中心的？

（4）以上片段其实是小作者的修改稿，他的原稿是这样的：晚上，我和妈妈一起去北京音

乐厅听演奏会。到那里时，人很多。节目可丰富了。有吹萨克斯的，有小号合奏。我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。好一派欢乐的气氛！ 想一想，后来小作者为什么进行了这样的修改呢？原稿和修改稿起到的作用一样吗？

（5）阅读品味之后，你能提炼总结几点场面描写的要求和方法吗？ 小组交流、讨论，后分组展示。

三、归纳总结

教师在学生总结的基础上提升场面描写的写作要求和方法：

1、场面描写要紧紧围绕文章主旨——一个“中心”。

2、总景分人，面点结合——两个“基本点”。

场面描写除了写场景，也要写人物。整个场面的全景是“面”， 场中的主要人物是“点”， 写作时要做到面点结合。既要简单地写出整个场面的全景（即略面），又要选好角度，分别主次，有选择地具体地描写主要人物的活动（即详点）。

2、多种手法，浓郁气氛。

它可以包括环境描写、人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态等各方面的细节描写，可以采用正面描写和侧面烘托相结合等各方面的细节描写等多种方法创造出场景的气氛，才能感染读者，突出文章中心。

3、发挥妙用。精彩的场面描写不仅可以起到渲染气氛，衬托或表现人物形象的作用，还可

以起到推动事件发展，突出表达文章中心思想的作用。

4、写“点”妙招：

（1）面点结合，略面祥点是场面描写成功的关键，正如画龙要点睛，“一点”可代“面”，那么如何写好“点”呢？找出片段一二描写“点”的句子，品一品，说出其中秘籍。

（2）、展示总结：

锦囊一：特写镜头

锦囊二：侧面烘托

（3）默读片断（三）、（四），看看它们写“点”部分分别使用了哪种锦囊妙计？思考分辨，小组抢答。

片断（三）

忽然，“嘟”的一声哨响，双方队员的身子一齐往后一倒，紧紧地抓住

绳子往后拉。看，我们班的“小胖子”陈圆圆的表现可好啦！他两脚牢牢地蹬着地，好像被钉子钉在地上一样，他的脸涨得通红通红的，牙齿咬得咯咯响，脸上还流着汗水呢！

片断（四）

歌手演唱大赛在一间古色古香的大厅里举行。评委和观众已经就座，大家拭目以待。

欧阳走进来了，很大方地向评委和观众鞠躬致敬。在柔和的灯光下，她脸上飞来一朵绯红的云。当她甜美的嗓音响起，便将大家带入了音乐天堂。一曲《茉莉花》终了，评委们不由得互相递了递赞赏的眼色。观众们一直沉醉其中，竟未意识到演唱的结束。瞬间的寂静过后全场爆发出雷鸣般的掌声。

四、延伸练习

（1）小试牛刀：口头作文——运用两个锦囊之一描写刚才我们课堂抢答的精彩场面。

先同桌互说，后展示表达,师生相机点

评。

（2）锋芒毕露：激情片段写作——运用两个锦囊之一描写自己班级课间十分钟的一个精彩场面。

五分钟快速激情写作，后朗读展示，师生点评。

五、精短小结

是呀，“事件发生中，场面时时在”，只要我们留心观察，写作时不忘“点面结合”，就能留住精彩，成就记叙佳作。

【篇二：一篇优秀的作文常常各具特色】

一篇优秀的作文常常各具特色，或立意高远，或构思独特，或素材新鲜，或体裁新颖，或

文采斐然，当然她们也有一些共同之处。总的来说，一篇优秀的作文应该符合以下几条标准：一要中心突出，要明确集中，不能藏着掖着，让人反复琢磨；二要重心凸显，不能平铺直叙、面面俱到；三要注重描写使读者如见其人、如闻其声、如临其境、情感共鸣。

真题再现

有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，眼神无语，却带来鼓励；白发无语，却激发斗志；爱心无语，却造福人间......请以“无语的_______”为题，写一篇不少于600字的作文。

失误文章

无语的眼神

陕西省陇县天成九年制学校

丝丝缕缕的白云在空中悠闲漫步，清风拂过脸颊，恍惚中勾起了我那美好的回忆。脑海中的个那眼神又浮现了出来。（景物描写单调，且沿袭旧的作文套路，不新鲜。未能做到吸引读者、开篇点题。）

又是那个熟悉的星期天下午，爸爸又一次送我到了乘车去学校的地方，路上没有任何语言。车来了，我说道：“爸，我走了，您回吧。”他只是望了望我，转身离开了。车子启动了，我无意间一望，我被怔住了，父亲还是原地站着。他依旧在哪儿注视着车子，我的心酸酸的，没想到平日里严厉的父亲却也这般疼爱我。（题目是“无语的眼神”，延伸应该是文章的动情点，但未凸显父亲的眼神，空洞、乏味。）

此时此刻，平日里的点点滴滴不禁又出现在了脑海里：八岁那年，我踢球时打坏了邻居家的玻璃，爸爸狠狠的揍了我一顿，只记得我的屁股疼了好几天。十二岁那年学骑自行车，他说好给我扶车子，可总是悄悄地松手。我摔得四脚朝天，他却哈哈大笑，眼里满是欢喜。（所举事例没有新意，语言过于直白，没有感染力。）笑完了只用眼睛盯着我微微点头，示意我爬起来。在我看来，他一点也不爱我。平日里在家，我总是惹他生气，他总是用恶狠狠的眼神瞪着我。在他忍无可忍时，他才会举起他那大手，可我总不怕。我却怕他的眼神，在他眼神里有忧郁，更有严厉，这眼神从远方直袭向我的心底深处。（虽然写出了自己在父亲眼神里读出的东西，但与题目“无语的眼神”不沾边，主旨显得模糊。）

那种震撼而苦涩、辛辣的感觉刺激着我，使我难过却又更加清醒了。此刻我明白了，父亲是因为爱与不舍才不打我，他的担忧我毫不察觉，他却在内心默默鼓励、支持着我。 爸爸，你那无语的眼神是理解、是鼓励、是包容、更是对我深深的爱。

升格指导

一、审题不严，重心失当。“无语的眼神”中心词是眼神，行文就应围绕“眼神”这一重心展开。写作时要写出眼神的特点、代表的含义等。“无语”是语，行文不能过多的描写主要人物的语言。本篇习作对眼神叙写过于简单，行文重心不重。

二、描写欠缺，平淡无味。描写能还原故事情境，能展现人物风貌，有利于打动读者、引起共鸣，从而更好地表达文章中心。“无语的眼神”中，“眼神”是文章的动情点，叙写太少，文章平淡无味、感染力弱。

三、缺乏点题，主旨模糊。一篇好作文不应疏忽点题，多次点题，能让文章的主旨一目了然。 升格作文

无语的眼神

陕西省陇县天成九年制学校 九年级

人们常说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爸爸的眼神虽然无语，却给了我鼓励、警示、震撼、力量......（言简义丰，唤醒读

者共鸣，总领全文，妙引下文。）

喜不自胜

十岁那年，我演讲比赛得了全校第一。金灿灿的奖状捧在手里，我觉得空气中都弥漫着香甜。我像小鹿一样，时而跑跑，时而跳跳，一路飞奔回家。一进屋子我就大喊道：“我得奖了，我得奖了。”母亲闻讯，立即从水盆里抽出手，站起来，顾不上找毛巾，就直接在衣襟上左擦右擦。她双手伸过来接住奖状，眼睛眯成了一道线，就连平日里罕见的小酒窝也毫无顾忌的展示着。爸爸看了奖状一眼，微微笑了，他的眼睛闪烁着柔光，像晶莹的黑宝石一般，眼圈也成了优美的椭圆。妈妈说道：“就不夸夸儿子？”一听这话，爸爸的眼睛霎时来了个迅速地形变，成了四边形，眼球瞪得好大，如临大敌似的。他还盯着我看了好久，然后食指指着我，表情淡漠的点着头。而今的我明白，那是告诉我别得意忘形。（父亲眼神描写细致，点题，强化文章中心。）

冲冠一怒

小学六年级那年，因小事与同学打了一架。爸爸知道后，让我站他面前，本想会被暴打一顿，我低着头瞟了一眼，发现爸爸的大手一直插在腰间。我心里窃喜，猛一抬头，竟然撞见了

他的眼睛。那是怎样的眼睛啊，眼圈竟然成了三角形，眼珠子像铜铃般硕大、滚圆，放射着寒冷的光，就连那瞳孔也也好像要爆裂一般。他的脸色涨红，脖子上青筋爆出。说实话，在当时那眼睛比他那竹节似的铁耙形的大手还让我恐惧。此后，每次只要想起他那恶虎般的眼睛，我就再不敢打架了。（生动逼真的展现了严父形象，细节描写逼真，感人至深。）从那时起，撒谎、抄作业、逃课等词汇一时间都从我的生活中消失殆尽了。而今的我明白，那是警示我别做坏事。

任重道远

九年级了，课业负担越来越重，压得我快喘不过气来了。第一次月考，我输得很惨，我想到了退学。周五回家后，我不敢跟他说，就告诉了妈妈。妈妈絮絮叨叨了一个下午，我丝毫不为所动。天快黑了，他进门了。我看见他的眼窝陷得很深，拼命的往里缩，眼圈发红，眸子发灰，有种上了年纪的人褪尽光泽而黯淡的眼神。“爸，我不想上学了......我想帮你干活......”他没说什么，只是习惯性的咳嗽了几下，好久都不说话。我猛一抬头，又撞见了他的眼睛，生活给了他太多的苦涩，我才发觉，就连他的眼睛也变了：微肿的眼皮里嵌着两只枯涩的瞳子，像雨夜中的街灯，闪着凄清冷落的光，忽明忽暗。终于一股泪水簌簌地溢出了他的眼睛。（外貌描写凸显了人物的苍老，暗示了人物生活的艰辛，给人很强的视觉冲击。同时引发读者情感共鸣，凸显了眼神给我力量。侧面展示了父爱的深沉，文章重心突出。）看着看着，我也流泪了，我想到了他对我的好，想到了我的理想......“爸，我想通了，我要上学！”.....如今，写着这篇作文，我明白了，那眼睛更是力量。（以我的角度写自己的心理活动，将文章动情点推向高潮。简单几句的抒情议论，强化了文章主题，画龙点睛。）

爸爸，你无语的的眼睛是鼓励、是警示，更是我前进的力量。（结尾转换人称、议论抒情，自然、巧妙。既强化了文章主题，又画龙点睛，结构完美。）

点评

升格后的作品，紧紧围绕写作重心“眼睛”，细致刻画了三种情景下“父亲”别样的眼睛，感人至深，引人共鸣。行文结构紧凑，分三个片段组织素材，条理清晰。为了凸显文章中心，作者多次点题，结尾直抒胸臆，感情真挚。【指导并置评：张小军】

升格启示

中心、抒情和描写这三个方面是一片优秀作文必不可少的。我们生活的经历或积累的他人素材，在写作时一定要考虑是否符合中心。对此，我们的应对办法应该是：“貌合神也合”。素材拿过来，写作时要注意点题，突出中心：

一是起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述。

二是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。比如，满分作文《“和谐”画展》一文，以参加“和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。作者分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内容。这样，保证文章始终运行在题目的轨道里。

三是锁定题目作结尾。

再则，类似的记叙文不要忘了描写与抒情。没有描写，文章就没有现场感，缺乏感染力，

读者便没有形象可感的印象，就无法进入作者所叙写的故事世界；没有情，文章就没有灵性，就会干瘪枯燥，更谈不上在读者心灵上产生共振。所以，我们在作文时要合理运用描写与抒情。【已刊发于《中学生》2015第4期】

【篇三：写事作文300字(三篇)】

写事作文300字（三篇）

第一次洗碗

星期六，我吃完午饭，将饭碗一推，就跑到阳台上坐下，看起书来。阳光暖暖地照在身上，一阵暖意袭来，眼前的字迹也逐渐变得模糊起来。

忽然，门“吱呀”一声响了，原来是妈妈收拾完碗筷走进浴室，手里还拿着洗发精。“妈妈，你要洗头了？”我问。妈妈疲倦地点了点头。“不如我帮你洗吧!”我突然心血来潮，说出的话把自己都吓了一跳。“你帮我洗？”妈妈的脸上出现了惊喜的神色，“你不正看书吗？再说，你会洗头吗？”会洗会洗，洗个头还不简单!我连忙站起来去接水。

我接了一盆温水放在方凳早上，我和妈妈相对弯着腰，妈妈双手撑在方凳边，头发垂在水盆里。我用手撩起温水先将头发淋湿，然后打上洗发精，轻轻揉搓起来，雪白的泡沫堆满了头，我顿时玩性大起，下手也不知轻重了，突然妈妈急促的叫了一声：“哎呀！”原来是我把沾有泡沫的手碰到了妈妈的眼睛，妈妈却轻描淡写地说：“没事，没事”。??唉！真不知道，就连洗头发也要认真！再回想以前，妈妈为我洗头发，只要把我稍微弄疼一下，我就会大哭大闹，不论妈妈怎么赔礼都不依不饶，除非她许诺给我买好吃的才罢休，但现在，我把妈妈弄疼了，他毫无怨言，因为我知道她能盼到女儿为自己洗头发就知足了，母亲的心是多么容易满足的啊！

“晶晶，你累吗？”妈妈柔声问道。“噢，不累！”我违心地回答。其实我早已觉得腰酸了。就这样我反复地为妈妈洗了三遍头发，最后用毛巾擦干后用梳子梳顺。

妈妈笑着说：“真舒服呀！养女儿真好哇！”听了这句话，我所有的疲倦都已抛到了九霄云外。

望着妈妈，鬓角早生的华发和脸上满足的笑容，我郑重其事地说：“妈妈，我决定以后每周为您洗一次头！”妈妈笑了，我也笑了。

第一次买菜

“第一次，真好！”真的是这样吗？我想，的确如此。

苦苦盼望的春节终于来临了，这次，家里可热闹啦，因为请客嘛。妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。因为人手不够，菜又没买齐全，所以，正玩得高兴的我就被派去买菜。虽然心里有十二分不满，但我还是去了。

到了菜市场，作买卖的几乎都回家过年去了，只有几个摊位上还有人。我漫无目的地走着，工夫不负有心人，我来到了卖葱的地儿。可看看那人，想着：他长长的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次买菜，有点担心，他骗我怎么办？

就在此时，旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜，我便看着她学学。“这白菜怎么卖啊？”“六毛”“这么贵，大家都卖四毛，便宜点。”“好吧，就五毛吧。”摊主无奈地说。只见老大妈挑了叶非常都的。我心想：这几句话，我也会说，深吸一口气，走到卖葱的地方。

“这葱怎么卖啊？”我自信地问。“八毛一斤，好吗？”摊主眯着小眼说。“这么贵，我

看过了，其他都卖6毛，如果便宜点，我就买两斤。”摊主笑了笑说：“是吗？现在过年，卖葱的都走了，好象就只有我一家而已。”听这话带嘲笑的语气。我无奈，只好硬着头皮吞吞吐吐地说：“我买两斤。”只见他拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“慢，别人都要叶儿多的，你是不是以为我是小孩就骗我啊？”摊主用惊讶的眼神看着我，说：“那好，我就给你叶多的。”

付完钱后，摊主对我笑了笑，可却什么都没说，我暗地里为自己没被他骗而感到自豪。一路小跑回家，想得到妈妈的赞扬。

回到家后，妈妈取出葱，对我说：“你这孩子，成事不足，败事有余。你选的葱怎么这么多叶子，怎么吃啊？”我恍然大悟，当时摊主那惊讶的眼神。

不登高山，不知山之高；不临深溪，不知地之厚。的确，不买菜，哪知买菜还有学问呢？只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。

所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。

蜘蛛记

今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最

怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。

妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有?蜘?蛛。”说完，

便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！

我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。

我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文

化知识，才能够更好的保护和利用它们。