自编啦啦操——花球教学教案

《自编啦啦操——花球教学》教案

学校:xxxxx 教师:xxxx

2016年10月20日

教学 1、自编花球啦啦操 内容 2、游戏：“抢花球” 教学 水平四 对象 1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。 2、运动技能目标：通过学习让学生初步了解健美操的基本动作。 教 学 目 标 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力，树立自信心，对生活充满自信。 4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极学习解决问题的能力、敢于尝试的优良品质。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神，提高对啦啦操的欣赏能力与表现能力。 重点重点：对音乐节奏的把握和动作的协调配合。 难点 难点：保持正确的身体姿态和各动作的衔接。 练习课的时间 部分 强度 激 情 引 趣 阶 段 深 入 二、配乐游戏“抢花球” 规则： 音乐响起,学生跟一、课堂常规 1、整队报数 2、师生问好 3、检查着装 4、宣布课内容 5、安排见习生 1、教师语言导入， 以提问引入课题。 注意力集中、精2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。 1、将学生分成四个小组，每个小组围成一个圈 1、准守游戏规神饱满。 3 四列横队 分 ▲ 钟 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○ 低 ○○○○○○ 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 及 则，注意安全。

与 激 发 阶 段 着老师做热身。音乐停，学生开始抢圈内的花球。 三、跟音乐活动关节： 头部运动4X 8拍 2、教师讲解游戏规则并带领学生做动作。 3、组织学生进行游戏。 2、抢花球是脚不能跨入圆圈内，每次只能抢两只花球。 3、跟着老师做动作，把握好音 ○ ○ ▲ ○ ○ 分组围成四个圆圈 4 分 钟 中 提肩运动：4X 8拍 摆臂运动: 4X 8拍 V字练习：4X 8拍 4、教师带做热身操 乐节奏与动作侧并步练习：4X 8拍。 四、自编“花球啦 啦操”教学 学 习 合 作 探 究 阶 段 1、预备节： （1）下肢动作： 垫腿4节x8拍 （2）上肢动作：（1-2节）2节x8拍两臂前伸，抖动手腕。 （3-4节）2节x8 1、教师完整示范预备节和第一节。 1、模仿老师做初步练习。 ○ ○ ▲ ○ ○ 分组围成四个圆圈 的衔接 25 分 钟 高 2、分解动作教学，2、认真听老师讲解动作要领，提出要求。 讲解动作，跟老师口令练习。 3、学生自主学习，3、分两人小组教师巡视纠错指导。 交流学习，共同提高。 拍两臂上举成“V” 字型,抖动手腕。

学 习 合 作 探 究 阶 段 2、学习第一节教学： 4、师生互换角色口令练习。 5、全班反馈，请学4、认真观察示范同学动作，相互评价。 25 分 钟 （1）1-2节动作： 生示范，生生互评。 下肢动作： 向前“1”字步 上肢动作： （1-2拍）手臂胸前曲肘 （3-4拍） 两臂侧平举。 6、配乐完整练习。 5、集体在教师 6、小组巡视、纠 错指导学生练习 带领下配乐练习，注意音乐和动作的衔接。 6、小组合作，分小组在组长带领下进行练习，小组间进行纠错互评。 ○ ○ ○ ○ 分组围成四个圆圈 高 （2）3-4节动作： 下肢动作：“v”字步 上肢动作：两臂上举成“v”字手型

乐 趣 五、学生展示学习延 成果，颁发拉拉队 选拔赛奖状。 伸 1、创设啦啦队选拔场景，激发学生活波健康，积极向上高昂兴趣。 1、引导学生客观评价。 1、分组进行展示。 2、认真观看其他组汇演，相互评价。 ○ ○ ▲ 3 分 钟 中 ○ ○ 分组围成四个圆圈 阶 2、教师颁发奖状。 段 五、结束常规 1、放松活动 尾 声 配乐，调理气息放松练习。 2、教师总结本次课的情况 3、师生再见 1、教师言语创设场 1、在教师指导 5 分 钟 低 景，提示学生放松。 下闭目听音乐2、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。 3、师生再见 4、归还器材 进行放松。 2、注意听教师小结本课情况。 3、师生互道再见。 预 计 效 果 练习密度 45%-50% 80%的学生能正确掌握新授内容 平均心率 130-140次/分 强度指数 1.3 器材 篮球场一块，活动黑板一块， 花球100个 班级 四年级 课 后 小 结 技 能 技 术