2020-2021学年沪粤版九年级物理下册第十八章18.2 怎样用电才安全 教案

教学目标： 1、知识与技能

（1）、了解安全用电知识；

（2）、知道什么是过载，什么是短路以及有危险的道理； （3）、知道防止触电的基本常识。 2、过程与方法

（4）经历简单运算，感受短路的危险性和过载的危险性；知道防止过载的办法。

3、情感、态度与价值观

（5）培养学生安全用电的意识，同时领悟我们只要懂得安全用电的知识，按照要求去做，电并不可怕，它能为人类更好地服务的道理，进而感受知识的价值。 教学重难点：

1、了解安全用电知识是重点。 2、认识过载、短路的危害是难点。 教学方法：

演示法、阅读法、启发式诱导法等 教时安排： 1课时 教学过程：

五、教学过程 教师活动 活动一：观看过载视频 活动二：观看短路视频 活动三：发生触电的原因分析1、 问：什么情况下我们接触到电；组织学生讨论、分析； 2、组织学生讨论、交流：常用电器的调查情况 3、 讨论：电器的插座和插头的区别（二脚的和三脚的）； 4、 组织学生讨论、分析对具体电器火灾和触电事故的案例分析； 活动四：说说：我们身边还有哪些不注意安全用电的事例 1、 组织学生说说：我们身边还有哪些不安全用电的事例； 2、 让学生在平时的生活中注意安全用电，珍惜生命。 学生活动 1、认真观察； 2、分析、讨论你看到了什么？这次过载发生的原因是什么？；对这次过载有什么想法？ 1、 认真观察； 2、分析、讨论你看到了什么？这次短路发生的原因是什么？；对这次过载有什么想法？ 1、 分小组讨论、交流：什么情况下我们接触到电；用电器的调查情况； 2、 讨论、交流：电器的插座和插头的区别（二脚的和三脚的）； 3、 小组讨论、分析、交流：电器火灾和触电事故的案例； 1、 小组讨论； 2、 小组交流； 设计意图 让学生仔细观看；按小组分析、讨论发生过载的原因，引出主题：“珍惜生命 安全用电” 让学生仔细观看；按小组分析、讨论发生短路的原因，引出主题：“珍惜生命 安全用电” 1、 要让每个学生在小组内充分讨论、交流，发表意见；然后推选一位学生代表小组发表意见； 2、 要让学生体会到安全用电的重要性，要珍惜生命，安全用电； 通过讨论，使学生进一步体会安全用电的重要性； 小结：

本节课主要是让学生了解用电的一些安全常识。知道过载和短路产生

的原因和危害，因此，要防止和避免它们的发生，知道应该采取的措施，知道避免触电的三点基本常识。 作业：

1、课后自我评价与作业1---4；

2、回家了解自家电路有没有不符合安全用电要求的地方。 反思：

本节课是学生理论联系实际能力的提升，对学生的安全用电和培养学生运用物理知识解决实际问题的能力是非常重要的。

本节课主要通过在以前学习的基础上，对家庭电路中出现的电流过大的原因进行一个很好的解释，使学生在学习此课的基础上还能复习以前的知识点。在学习避免触电的知识点时，主要是以我的讲解为主，并且使用实例和图片进行解释，学生积极参与教学，学习的积极性比较高，在接下来的教学中我会更加努力工作，努力提高自己的教育教学水平

板书设计：

第2节 怎样用电才安全

一、防止过载 1．过载及危害 2．防止过载的办法

○1大功率的用电器切莫同时使用 ○2采用的供电模式 二、切莫短路

。

1．短路及危害 2．避免短路 三、避免触电 1．触电情况

双线触电 单线触电 2．触电危害 3．安全用电原则 不接触低压带电体 不靠近高压带电体 不弄湿电器

不损坏电器设备的绝缘体 4．电器安装的要求