(人教版部编版)初中语文七上第二单元测试

一、积累和运用（17 分）

1．下列加点字的注音有误的一项是（2 分）

宽恕（A．点缀（． zhuì） ． shù）

B．瘫痪． （tān） C．拆散（． chāi） D．蹲下（． dūn）

烂漫（． màn） 铺着（． pū） 委屈（wěi） ．

（

诀别（． jué）

嘴唇（． chún） 咕咕（． gū） 姊妹（． zǐ）

拎着（īn） ． I

菡萏（． dàn） 徘徊（． pái） 并蒂（． tì）

（

B．侍弄 嫩芽 拆散 续续叨叨 D．寂漠 莲蓬 霎时 滚瓜烂熟

（

） ） ）

2．下列各组词语中书写无误的一项是（2 分）

A．憔悴 瑟缩 傲然 苦心孤旨 C．柳絮 摇摆 花瓣 喜出望外

3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（2 分）

A．5 月 31 日是世界无烟日，王叔叔看到戒烟的宣传片后，知道了香烟的危害，心里猛然恍然大

．．．

悟，决定戒烟。 ． B．努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，是党的十七大报告提出的一个重

．．．．

要论断。 C．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 ．．．． D．雪花泼泼洒洒地在空中飞舞着，爱雪的人都喜上眉梢。 ．．．． 4．下列句子中有语病的一项是（2 分）

A．双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

B．这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。 C．那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 D．每次上体育课，每当看见她手上那条长长的伤疤时，就觉得对不住她。 5．下列说法不正确的一项是（3 分）

A．《金色花》与《荷叶·母亲》都借一个具体形象抒发对母亲的爱。

B．《秋天的怀念》写作者在母亲去世后，不忘母亲的交代去北海看菊花。菊花是秋天盛开的，所 以“秋天的怀念”为题。

C．《咏雪》勾画了一幅古人家庭教育、家庭文化生活的画面，透出一种生活的雅趣。 D．《散步》于细微中见真情，浓浓亲情在一家人走向春的原野中无限延伸。 6．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3 分）

（

） （

） （

）

去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。__________________________；山顶上，电视塔高高矗立， 煞是雄伟。

A．这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼

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7．阅读语段，按要求完成下面的题目。（3 分）

①古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学 对世界美学的独特贡献。②我们重温古典诗词，是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与 精神世界的原因。③这些经典是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙永不荒芜的执著追求。 ④因此我们需要重温那一份深藏心底的古典韵致，从诗词中得到心灵的滋养。 （1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）

________________________________________________________________________________ （2）请提取第③句的主干，并写在下面的横线上。（1 分）

________________________________________________________________________________ （3）请写出第④句中“古典韵致”的定语。（1 分）

________________________________________________________________________________

二、综合性学习（5 分）

8．在这个世界上，母亲是与我们生命联系最亲密的人。为了子女的成长，她付出了很多很多。但是我 们真的感受到了吗？或许，我们把母亲的叮咛当作了烦人的唠叨，把母亲的守护当成了讨厌的监 视……请你静静回忆母亲关爱你的那些细节，怀着一颗感恩的心将最令你感动的细节描绘下来。（适 当运用各种人物描写方法，篇幅 50～80 字）

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

三、阅读（38 分）

（一）阅读选文，完成 9～12 题。（12 分）

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎； 听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不 见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北 海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些 花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来 抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ．

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来 覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海 的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意， 就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一 会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我 身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去“仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那

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回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和 “踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去， 也绝没有想到那竞是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我， 她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 9．结合文章内容，体会第①段中加点的“忍”字，说一说母亲忍受的是什么。（3 分）

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 10．第③段中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这是为什么？说说你的理解。（3 分）

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 11．文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈她给你留下的最深的印象。（3 分）

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 12．第⑦段说“我懂得母亲没有说完的话”。你认为文中的“我”懂了吗？请结合文段简要说明。（3 分）

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文字，回答 13～17 题。（16 分）

缩短五厘米的父爱

侯焕晨

①我上高中时，学习很好，长相也过得去，但是我依然感到自卑。原因只有一个——我个子太矮， 只有一米六五。班里的男生清一色的一米七五以上，和他们站在一起，我就像一个初中生。身高一米八 五的生物课代表总在我耳边重复一句话：“兄弟，别着急，等哥考上大学生物系后，专门研究长高的药， 让你四十岁时还能蹿一蹿！”这句看似安慰的话，我听起来却那么刺耳。．．

②那天，已经做好要参加校篮球比赛的我临时被换掉了，原因不言自明。晚上，我禁不住向父母抱 怨：“咋给我生得这样矮？”

③母亲保持着一贯的严肃认真对我说：“儿子，身高不是评判一个人的标准！”接着她又举了一大 堆我耳熟能详的例子，听得我头昏脑涨。父亲倒是很亲和，拍拍我的肩膀说：“儿子，咱有啥自卑的， 只要有能力，个子大的还得听咱指挥！”父亲是一家国企的车间主任，车间有三十多个人高马大的小伙

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子归他管理。“况且，你也没矮到哪儿去啊，你看咱俩一般高……”父亲把我拉到他身旁说。果真我和 父亲一样高！

④我很疑惑，记忆中，父亲一直是一米七的个头啊，怎么变成了一米六五？我注意到了他弯下去的 腰、驼下去的背，心里一阵酸楚。父亲虽然说得轻松，其实车间的工作一点都不轻松，几乎每样工作他 都要亲力亲为，他的背是累弯的！父亲刚四十八岁啊，无情的岁月不仅苍老了他的面容，还浓缩了他的 身体。

⑤和父母聊天虽然没有给我带来明显的影响，但是我隐隐约约也明白了一点，身高的缺陷可以通过 其他方面的努力来弥补。

⑥高三了，虽然我一再阻拦，可是父亲还是坚持要接我下晚自习，他说这一年很关键，他贪点黑没 啥。

⑦和父亲走在一起，碰到说话爽快的同学会直接这样说：“哇，你和你爸一样高啊。”我当然明白 这句话后面的潜台词是什么，可是我已经很坦然了。因为我多了一个战友，他就是我的父亲！我们站在 同一个战壕，他每天乐观开朗，我凭什么要忧伤呢？

⑧高考，我以优异的成绩考上了北京的一所重点大学。那天，父亲特意在饭店备了十几桌酒席宴请 亲朋好友。

⑨席间，一个有点喝多了的亲友举着酒杯对父亲说：“大哥，你看你儿子虽然还没有你高，可人家 学习好，真厉害啊。”

⑩他的这句话让我开始正视一旁满面红光的父亲，他的腰不弯了、背也不驼了，差不多比我高半个 头！

⑪母亲注意到了我表情的变化，把我叫到一边说：“儿子，其实你爸没老到那样，为了照顾你的 心理，他假装弯腰驼背，这样他就和你一般高了……”

⑫我的泪水夺眶而出，我亲爱的爸爸，为了儿子那可怜的自尊，他竟然努力适应了非常别扭的走 路姿态，陪我走了 365 个夜晚！

⑬泪眼朦胧中，父亲在向我微笑。在我的眼里，他变得那样伟岸，他把自己缩短了 5 厘米，却拉 长了我的人生。

（选自《今日文摘》2018 年 19 期）

13．本文的标题“缩短五厘米的父爱”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。（4 分）

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 14．阅读全文，概括“我”的情感变化，并在空白方格内依序填写相应的内容。（3 分）

→抱怨→

→坦然→

15．联系上下文，说说下列句子中加点词语的含义。（3 分）

这句玩笑话，我听起来却那么刺耳。．．

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

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16．结合全文，概括文中父亲的形象。（3 分）

____________________________________________________________________________________ 17．读了这篇文章你有何感想，请简要谈谈。（3 分）

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文言文，完成 18～21 题。（10 分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方 日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门 不顾。

18．解释加点的词。（4 分）

） （1）太丘舍去（．

（3）下车引之（．

）

（2）尊君在不（．

）

）

（4）陈太丘与友期行（．

19．翻译下列句子。（2 分）

非人哉！与人期行，相委而去。

____________________________________________________________________________________ 20．写出下列句中省略的内容。（2 分）

（

）过中不至

（

）去后（

）乃至

21．阅读上文后，你明白了一些什么道理？（2 分）

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

四、作文（40 分）

22．浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而美好的感情，请以“亲情”为话题写一篇文章。

要求：（1）文体自定；（2）题目自拟；（3）不少于 600 字。

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第二单元综合测试

答案解析

一、

1．【答案】D

【解析】D项中的“蒂”应读“dì” 2．【答案】C

【解析】A项中的“旨”应写作“诣”；B项中的“续续”应写作“絮絮”；D项中的“漠”应写作“寞”。 3．【答案】B

【解析】A项中“猛然”和“恍然大悟”中的“恍然”重复；C项中“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停 顿转折，此处用来形容小说情节不合适；D项中“泼泼洒洒”指水从容器中散洒出来的样子；将液体或其他 细小的东西向外倒洒，使散开；也形容写文章、做事气势很大，意同“洋洋洒洒”。在课文中是指花开得茂 盛。此处用来形容雪花欠妥当，可改为“纷纷扬扬”。 4．【答案】D

【解析】D项重复哕嗦，去掉“每当”。 5．【答案】B

【解析】说法太片面。以“秋天的怀念”为题，其原因有：文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋 天”是“我”不幸的遭遇、暗淡的心情的写照，具有象征性；“秋天”也是“我”走出低谷、乐观生活的象 征。因而以此为题，抒写对母亲的怀念之情。 6．【答案】C

【解析】一是注意空间关系，应用“那”来远指；二是注意句式一致，应该与最后一句句式相同。 7．（1）【答案】我们重温古典诗词，是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界。 【解析】由句中的“是因为……的原因”可知，该句存在结构混乱的语病，应删去“……的原因”。 （2）【答案】经典是表达，是追求。

【解析】该句中“经典”作主语，“是”作谓语，“表达”和“追求”作并列宾语，故句子主干是：经典是 表达，是追求。

（3）【答案】那一份深藏心底的

【解析】细读第④句，“我们”作主语，“重温”作谓语，“那一份深藏心底的”作宾语“古典韵致”的定 语。定语是句子中名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态或限定事物的领属、数量等。 二、

8．【答案】略

【解析】母爱的话题永不过时，我们平时应该多积累与之相关的名言警句、典型事例和优美语句，做到心中 有数，以便解题时信手拈来。 三、

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（一）

9．【答案】母亲忍受着自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。

10．【答案】母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于又有了兴趣，因此她喜出望外。

11．【答案】（示例1）从母亲忍受病痛折磨可以看出她的坚韧、顽强。（示例2）从母亲央求“我”看菊花 可以看出她对“我”的爱与关心，还可以看出她的坚韧、乐观。

12．【答案】从文段中写“我”和妹妹赏菊的内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消 沉了，和“妹妹”一起相互扶持着好好地生活了。 （二）

13．【答案】既指父亲为了照顾“我”的心理，“缩短”了自己五厘米的身高，与“我”等高；也指父亲假 装弯腰驼背，用“缩短五厘米”身高的行为来帮助“我”摆脱自卑，最终高考取胜，表达了父亲对“我”深 深的爱。 14．【答案】自卑

顿悟

感动

15．【答案】“刺耳”本义为“声音尖锐、杂乱，使耳朵不舒服”，用在这里指听着同学的玩笑话，使本来 为身高发愁的“我”更加难过、自卑。

16．【答案】温和慈爱、乐观开朗；保护孩子的自尊心、教子有方；为孩子默默付出，倾注自己所有的爱。 17．【答案】父爱的细腻、深沉让我感动；生活在爱中的孩子，更有力量面对人生的挫折；外在的事物并不 能定义生命的长度和广度，只有良好的心态才是成功的保障。 （三）

18．【答案】（1）丢下 （2）否 （3）拉手 （4）约定

19．【答案】真不是人啊！跟别人约定了一起走，却丢下别人走了。 20．【答案】友

太丘

友

21．【答案】做事要讲诚信，为人要方正（只要言之成理，从多角度回答均可）

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