语言文字运用题新题型训练答案

1.、（2010·无锡常州镇江联考）12岁的徐州少年邵帅主动承担了照顾患病的母亲的重任，其捐髓救母的事迹感动着社会各界。请你写上一段话，表达对其举动的钦佩和称颂。要求运用排比手法，不超过30个字。

【解析】解答此题要把握邵帅举动的意义，他捐髓救母的举动彰显了作为人的本质，而这种孝心和感恩之心也正是我们和谐社会需要的，因此才感动社会各界。对其钦佩和称颂要紧扣这一点，并注意运用修辞方法和字数的。

【参】稚嫩之手撑起天空，救母之举尽显孝心，感恩之心惊天动地。或接受的是生活的挑战，奉献的是宝贵的孝心，唤醒的是人们的爱心。

2..在2004年、2005年感动中国的颁奖会上，颁奖者对有关人物用鲜明生动、富有个性化的语言概括了他们的事迹，作了精彩的评价。例如丛飞的颁奖词是“从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，今天，他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。” 请你仿照示例，不必苛求句式，从下列人物中选取一个写一段感动历史的颁奖词，50字左右。（5分） 庄子 屈原 李白 苏轼 文天祥 林则徐

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2．注意要概括出人物事迹，评价中肯，个性化，言简意丰，有文采。（略）

广告词：

1、(2010·济南质检)城市形象广告是城市宣传地域特色、城市个性、文化历史、发展前景的重要手段，它的用语需简明易懂，琅琅上口，具有较强的冲击力和感染力。请你在济南、青岛、泰安三个城市中选择一个，为其写一则城市形象广告语，要求：至少使用一种修辞手法，不超过16字。

例：四川都江堰市——拜水都江堰，问道青城山 江苏扬州市——诗画瘦西湖，人文古扬州

【解析】拟写城市形象广告语一要独特，突出城市个性特征；二要精练，要简短、意思明确；三要通俗，雅俗共赏。青岛要突出临海特点，济南要突出泉水柳树的优势，泰安要注意突出其泰山文化。 【参】青岛：心随帆动，驶向成功 济南：灵秀泉城 亲吻你我

2、（2010·上杭、武平、长汀联考）阅读下面的材料，根据要求回答问题。

微笑匮乏，似乎已成为一种典型的“城市表情”，“不要和陌生人说话”，也已成了许多人社交的准则。有感于此，某实验中学的学生设计了一项颇有创意的“采集微笑”的活动。他们计划走上街头，主动向陌生人微笑打招呼，一旦路人以微笑回应，他们就拍下这微笑的瞬间。

为了使这一活动顺利开展，请你代为拟写一则宣传标语，要求运用对偶的修辞手法，不少于12个字。

【解析】解答此题要紧扣“采集微笑”这一活动促进沟通和谐的目的，鼓励人们献出自己的微笑，语言要简洁友善并运用对偶的修辞手法，字数要符合要求。

【参】露出美丽的微笑，留下美丽的瞬间。或世界因沟通而和谐，生活因微笑而精彩。

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3.、（2010云南检测）“上海市青少年迎世博百万笑脸征集活动”早在2009年6月起就已在上海展开，参与征集活动的大学生志愿者达480多名，累计志愿服务时间超过1万个小时。截至2010年1月，志愿者们用相机征集到的笑脸数量己突破40万个。假如你负责在你们学校征集笑脸，请你为此活动写一则宣传语。要求语言得体、连贯、鲜明、生动。

答：___________________________________________________________________________________

4．学校要举行队列比赛，作为高三·一班的一员，请你为班级拟一个口号，鼓励同学们以必胜的信心争取好成绩。要求语言生动、简练，不超过20字。（4分）

口号：

参：生动2分；简练1分；有鼓励的意思1分。

5．如果新办一个主要面向中学生的刊物《中学生学语文》，请你为它写一条广告语，不超过30字。

参：学语文：你想登堂入室吗？阶梯就在这里！

6：请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10—20个字之间)（2004全国卷甲卷）

参：

说好普通话，“知音”遍天下。

说好普通话，方便你我他。

请讲普通话，讲清普通话。

说标标准准的普通话，做堂堂正正的中国人。

请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家

推广普通话，靠你，靠我，靠大家。

7、校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你一句使人容易接受的话。（不超过20个字）

_____________________________________________________________________

【答案示例】 ① 我和你一样需要洁净的脸庞。② 你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。③ 让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。

理解评价题：

1、（2010唐山调研）以下是10月22日央视新闻频道的一段播音实录，阅读后回答问题。

播音员：今天上午，全运会组委会在济南召开新闻发布会称，内蒙古女子射击运动员栗杰在18日进行的赛内兴奋剂检查中，检测结果呈阳性。这已经是第二例了！我们不想多做评论。唉！

从语境看，你认为“唉!”中可能包含哪些丰富的意思？请用排比句表述。

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答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

【解析】解答此题首先要揣摩出“唉!”包含的丰富情感，服用兴奋剂是对体育纯洁性的玷污，也是运动员品行不端、投机取巧的表现，而服用兴奋剂这一行为屡禁不止一再发生，更是让人无奈和失望的事。这一声“唉”就包含了惋惜、失望、无奈和愤恨。其次要运用排比句式表达出这复杂的情感。

【参】为运动员服用兴奋剂的行为而惋惜，为全运会上再次发生兴奋剂事件而无奈，为体育的纯洁性被玷污而愤怒。（不必完全一致，意思对即可）

2、（2010汕头模拟）阅读下面短评，在空格处补上不同的内容，使之简明且前后不重复（每一小句不超过12字）21世纪教育网

“偷菜游戏”是一款风靡网络的休闲交友游戏。种菜、守菜、偷菜……一场“全民偷菜”的时尚飓风席卷大江南北，风靡长城内外：从七旬老翁到稚嫩少年，从白领精英到打工一族，偷菜无处不在，偷菜无时不有。越来越多的“菜农”在“菜地”里乐不思蜀，流连忘返。用网络时髦的话讲：“种的是心灵的寂寞，守的是收获的时间，偷的是朋友的情感。”

其实，对于“种菜、守菜、偷菜”，不少人也持相反的看法，他们认为：这是把双刃剑，把握不好，势必会出现各种问题，而问题或许表现为□□□□□□□□□□□□，或许表现为□□□□□□□□□□□□，或许表现为□□□□□□□□□□□□。

【参】对生存环境的不满意，对本职工作（学习）的不用心，对人际关系（“朋友友谊”或“他人劳动”）的不重视（尊重）。 3、（2010·宁德质检）阅读下列材料，回答问题（7分）

材料1：《西游记》被多次翻拍，《红楼梦》翻拍海选刚刚落幕，《四世同堂》翻拍已经完成，4月28日一套开始播出。

材料2：1985版的电视连续剧《四世同堂》被认为代表了中国本土电视剧“正史”的开端。新版刚播出一集，新旧版的对比就越来越热闹，甚至有人直言翻拍多余，超越经典是妄想。 （1）用一句话概括以上材料内容。

（2）对上面材料反映的问题，你是怎么看的？（100字左右）。

【解析】本题考查压缩概括和分析评价能力。概括两则材料的内容，要抓住材料的主要信息，第一则说明《西游记》《红楼梦》《四世同堂》等名著的翻拍热，第二则说明翻拍名著引发的看法。分析评价翻拍可以赞成，也可以反对，言之成理即可。

【参】（1）名著翻拍热引发不同看法。 （2）赞成翻拍的可以从以下方面思考：风格唯美细腻更精致，整体气质青春靓丽也文化；能够推动年轻人重新关注名著；可以把随着年代久远，具象感觉越来越遥远的文化氛围，重新抛光与打磨，符合现代人品味；改变了老版中那个年代流行的话剧表演模式与节奏缓慢的问题……

反对翻拍的可以从以下方面思考：浪费资源，很难超越；翻拍情节变化太快，仓促凌乱，少了些举重若轻的名著味道；名著展现的就是那个时代的风景，现代的“西游”“北京胡同”使名著面目全非；迎合观众品位是亵渎名著……

4．“等待不如创造”是中国专利优秀企业仙霞集团的创业理念之一，请用不少于100字的文段加以阐释。（5分）

参考示例：只有树立目标，才能达到目标。忠于目标是成功的秘诀，实现目标是成功的动力。在学习中提高素质，在逆境中升华觉悟，在委屈中开拓胸怀，在荣誉中提升境界。把每件平凡的事做好就不平凡，能把每件简单的事做好就不简单，努力秉承想干事、会干事、不谈事的成功理念。人生不能浪费自己的生命，等待机会不如创造机会。

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5．请按要求完成下列两个小题。

高二语文开设了唐诗宋词选修课，同学们纷纷成立不同专题的研究性学习小组，研修唐诗宋词。

（1）假如你是某个小组的组员，你将从哪个方面对唐诗宋词进行探究？请确定这个专题名称，不超过15字。（2分）

（2）模块学习结束了，各小组都提交了研究报告。学校要出版一本唐诗宋词研究性学习成果集，请你为该成果集写一篇小序，简介有关内容，评述出版意义。100字以内。

30．示例：专题：唐朝田园山水诗派成因探析。（2分）

小序：这是一本高二同学唐诗宋词课程研究性学习的成果集。这些作品，或分析名篇深意，或阐述风格特色，或探究流派成因，或讨论对后世的影响，材料详实，观点鲜明，分析细致，尽管还稚嫩粗浅，但映射着辛勤钻研的身姿，闪烁着思考求索的光芒，是合作探究学习的成果，是新课程实施的结晶，我为他们的创新精神叫好！（4分） （1）题评分说明：

①不能超过15个字，每超过1个字扣1分，扣完为止。 ②语句不通顺扣1分，没有显示“唐诗宋词”内容的扣1分。

示例1：在唐诗宋词中领悟中国不灭的精神。（2分，句子点了“唐宋”）

示例2：不同的时代，成就不同的辉煌！（2分，句子优美，且暗含“唐诗宋词”内容。） 示例3：语言的特色。（0分。未显示出“唐诗宋词”内容，太空乏。） 示例4：怎么从作者身世里来探究诗词的内容。（1分，句子不通顺。） （2）题评分说明：

①原文中的“有关内容”包括：一、“成果集”的作者是谁（点明“高二学生”即可）；二、什么成果集（点明是探究“唐诗宋词”，或更细致点出探究“唐诗宋词”的哪些方面的特点）三、这些成果内容和形式上的特点。 ②要符合小序的特点，除介绍“有关内容”外，还要评述成果集的“出版意义”。

示例：唐诗，是具有节奏的！通过短短的几句话，就能表达出诗人的心情；唐诗，是具有规律的！每句话的长短都一致，读起来十分的顺口。宋词是简单明了的，虽然每句话的长短不同，但它所表达的意境十分的清晰。所以说诗与词各具特色！（这个“小序”文不对题，是在介绍“唐诗宋词”，而不是介绍“成果集”的有关内容，更没有评述“成果集”的出版意义，从涉及“唐诗宋词”给1分。）

7、（6分）一位心理学教授在课堂上对他的学生们说：“今天我们讨论谎言。关于谎言，我不想多讲，因为我已经在我的专著《谎言论》中详细作了阐述，只需要大家看一看就可以了。现在我想问的是，在座诸君有谁读过这本书？”学生们都举起了手，异口同声地说：“我读过！”教授笑了，因为《谎言论》的书稿昨天才刚送到出版社。

请你为这位教授设计几句话，即幽默，又能委婉地批评学生们是说谎的。（50字以内） 23.例：看来大家对谎言的理解和运用比我高明得多，我真不该昨天才把书稿送到出版社。 [解析]要求既有批评之意，又不直接指错，而用幽默的语言让学生明白自己的用意。 画外音

1.. 请你给下面这则寓言写一段“画外音”，揭示它蕴含的人生哲理。（标点之外，不超过40字）（5分）

小骆驼问妈妈：为什么我们的睫毛这么长？妈妈说：为了挡风沙。小骆驼又问：为什么我们的背那么驼呢？妈妈说：为了储存水和养料。小骆驼继续问：为什么我们的脚掌那么厚？妈妈说：为了在沙漠里长途跋涉。小骆驼很高兴，但它又问：“可是妈妈，为什么我们呆在动物园里，而不是去沙漠远足呢？”

参：每个人的潜能都是无限的，关键是找到一个能充分发挥潜能的舞台。 或：只有在适当的环境中，才能展现一个人的才能。 2. 下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的两幅画面，请分别给这两幅画面设计画外音。（各不超过35字）

画面一：冬日，晴空。北京街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木，人们饶有兴趣地观看、议论。 [画外音] ：

画面二：一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树说：“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光

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照射下还会释放有害气体……”

[画外音] ：

13．[画外音一]园林工人精心装饰着冬日的北京，让人们感受到春天的气息。 [画外音二]没有科学便没有环保，生态学家呼吁，去掉装饰，还原冬天的本色。

3．某中学电视台开办了一个新栏目——《青春大舞台》，目的是为了搭建一个平台，展示学生的个性才艺。请按要求做题。 （1）请你为这一栏目写一则推介词，要求形式上采用对称句，即字数相等、结构大体一致的两句话，并每句话不少于7个字。 推介词：

（2）请你为该栏目主持人设计一段热情洋溢的开头语。 开头语：

【答案示例】（1）我参与，我体验，这里有我的青春；你展示，你快乐，这里是你的舞台。（2）灯光闪烁，《青春大舞台》以其热情的目光迎接同学们的到来！走上大舞台，留下青春的足迹；走上大舞台，展示青春的风采！这是一个洋溢青春的园地，这是一个展示自我的空间，这是一个放飞梦想的舞台！

4.根据鲁迅的同名小说《祝福》改编的电影《祝福》里有这样一幅画面——祥林嫂再次来到鲁镇时，见人就说逢人就讲“我真傻，真的┅┅”，大家围拢着聆听。请你为这幅画面配上一段画外音，不得超过100字。

1. 参：这个故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣地走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着

5.下面是2004年雅典奥运会赛场的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，为该场景配上一段画外音。要求：有描述，有评论，注意感情色彩，语言明快、生动、得体。（80字以内）（6分）

男子单杠决赛。先后出场的日本、美国选手均得9.787高分。第三个出场的俄罗斯名将涅莫夫表现更出色，但裁判仅给9.725分。全场

观众一片嘘声，比赛无法进行。裁判重新打了9.762分，观众仍然嘘声不断。摘金夺银已经无望的涅莫夫平静地走上场，向观众致意，要求安静，让比赛继续。在他的一再请求下，观众终于安静下来。

画外音：

参

（1）、大家看，涅莫夫的表演多么精彩：他跳跃、摆动、腾空，动作快捷协调、连贯流畅、轻盈优美，水平明显高于前面的两名选手，

得分却大大低于他们。观众都能明辨优劣，作为专业权威的裁判却大大走眼，真让人不可思议！

（2）、涅莫夫高水平低比分的结果引起观众的不满，请听，赛场上嘘声一片，如潮水呼啸，如巨雷震响。这表明观众不仅是投入、热情

的，也是在行的、公正的。

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（3）、涅莫夫平静地走上场来，脸上没有对不公平结果的愤怒，没有夺冠无望的沮丧，反而要求观众安静。涅莫夫不乘机发难，不漠然

处之，他真诚、宽容的君子风度让人敬佩。在观众眼里，他是技术上的冠军，更是精神上的英雄！

6.下面是2004年雅典奥运会赛场的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，分别为它们配上一段画外音。要求：有描述有评论，注意感情色彩，语言明快生动。

场景：男子双人500米划艇决赛。中国选手杨文军和孟关良因为不习惯与平时训练不一样的比赛开始的号令，起划和前200米明显落后。在极其不利的情况下，两人调整心态，协调动作，一左一右奋力划动，冲到前四名，但是没有多大优势。最后50米，两人配合更协调，动作更快，观众肉眼看到他们和6号的古巴选手同时最先到达钟点。观看照片，精密数字显示中国队快0.072秒，裁判宣布中国选手获得冠军。 画外音： 参：

①中国选手与古巴选手冲在了比赛队伍的前面，但两队是并驾齐驱，就在同一水平线上，肉眼看到他们同时最先到达。结果到底怎么样呢？这要看两队的实力，也要看裁判的法眼。

②大家请看照片，图像显示中国队略微靠前，数据显示中国队仅快0.072秒。由此我们想到：运用先进的科技手段来裁判比赛，是保证真实性、公正性的有力手段。

③中国选手杨文军和孟关良在明显落后的情况下奋起直追，他们的动作越来越协调，速度越来越快。看，他们冲到了前4名！看，最后50米他们更猛更快，夺取了冠军。他们获胜，靠的是高超的技术，更靠的是处于劣势不放弃的拼搏精神，齐心协力的合作精神。

短信祝福：

1.（2010·江南十校联考）2009年12月29日，某市“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动启动，向广大青少年征集优秀手机短信，引导学生培养健康的人生情感，良好的生活态度，高尚的道德品质。 主题有：①为青春喝彩②倡导文明行为③承诺践行道德。

请你从上述主题中任选一个创作一条手机短信。要求：①紧扣主题；②有文采，至少使用—种修辞③40个字左右，标点在内。(6分) 我写的主题是 (序号及主题) 、 短信内容：

【解析】手机短信，要求语言简洁，有文采，表达一定的主题。解答此题要注意从题目所列的“为青春喝彩”“倡导文明行为”“承诺践行道德”三个主题选取一个，写作时主题要与内容一致；使用一种修辞；句意通畅；符合字数要求。

【参】我写的主题是①青年是少年和老年的黄金分割点，是奋斗和飞翔的起点，是美丽青春的起点，是幸福人生的亮点。 我写的主题是①用快乐带动心情，用观念导航青春，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福，用感恩对待生活。

我写的主题是②主动让座，美德成佳话；节约用水，汇之成汪洋；注意卫生，永远保安康；传递笑容，感动你我他；只要多留心，事事皆

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可能。

我写的主题是③一人不为众，独木不成林；伸出一双手，温暖一颗心。真心的温度能融化坚冰，大家的奉献让世界不同。

2、（2010遵义模拟）高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求；表达要含蓄有文采；不少于30个字；不得出现具体的名字。 （1）给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。 （2）给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。

【解析】解答此题要紧扣题目设置的情景，情景一要表达出感激之情，情景二要表达出请求谅解、宽容之意，两种情景还应体现临别赠言的特点，表达祝福之意。

【参】⑴“滴水之恩，当以涌泉相报”，难忘你的关爱，难忘你的好。祝好人一生平安。⑵“宰相肚里能撑船，大人不记小人过”，昔日鲁莽，还望海涵。祝前程似锦！

3．目前，发手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明、得体，好的手机短信还要富有文采。请以“风”“帆”“船”三物为喻体，给你的朋友发一条祝贺生日的手机短信。（60字以内）

答：

12．心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船飘向永远幸福的你，轻轻地问候一声：生日快乐！

口语表达：

1、（2010·杭州月考）国学社拟邀请樊树志给同学们座谈，请你以国学社成员的身份主持座谈向同学们介绍他。根据语言环境，将下面书面材料的内容转换为符合要求的介绍词。要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。

材料：①樊树志，男，②系杭高校友，1957年考入复旦大学历史系，1962年留校任教。现为复旦大学历史系教授、博士生导师。③其专攻明清史、江南地区史。④代表作：《晚明史》、《国史概要》（出版后得到一致好评，被国内及多所大学采用作为指定教材）、《国史十六讲》（2006年开创历史著作畅销的局面）等。

答：________________________________________________________________________________

【解析】解答此题要注意当面介绍和座谈会的现场环境，根据题目要求进行转换。介绍的内容应包括人物的姓名、身份、专长、著作等方面。“樊树志”后应加称呼（如：先生、老师），才得体；由于面对面，不必介绍性别，“系”是书面语，应转换为口语词“是”；“专攻”一词不能显示对其的敬重，应改为“是……方面的专家”或“以研究……见长”；《国史概要》《国史十六讲》后面括号里里的内容，需要转化到句中表述。

【答案要点】①“樊树志”后应加称呼（如：先生、老师），不能介绍性别。 ②“系”、“其”必须转换，可以转换为“是”、“他”、“老师”等。 ③“专攻”最好换成“是……方面的专家”或“以研究……见长”④括号中的内容必须转换到句中表述。

2、（2010肇庆模拟）阅读下面的文字，按要求作答。

2010年5月15日至20日，岭南中学将举办该校第十届体育艺术节，体艺节组委会将于5月1日以学校的名义给该校校友发一封邀请函，邀请校友们参加本月15日上午8点在校运动场举行的开幕式。以下就是组委会为此拟写的邀请函，但尚缺正文部分，请你将正文补写好。

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邀请函 亲爱的校友：

____________ 。

岭南中学 2010年5月1日

【解析】解答本题要注意邀请函的特点，交待出邀请缘由、开幕式时间、地点，并写出邀请语，用语要简明得体。

【参】在这充满激情的五月，美丽的母校将迎来第十届体育艺术节，体艺节开幕式定于本月15日上午8点在校运动场举行，母校师生热诚欢迎您的光临。 串词：

1、为《遇见》《明天会更好》《大约在冬季》三首歌写串词：

花开花谢，秋去冬来，尘世间一切因果轮回，就像这季节的更替，岁月变迁。 蓦然回首，曾经有过的欢颜，绝尘而去前世的约定，恍然清晰！ 终于有一天，在尘世中遇见你，对你说：“我的一生最美好的场景，就是遇见你。”让我们欣赏歌曲《四季》，大家欢迎！《遇见》

明天承载了我们的无数希望，明天带起我们理想的风帆，我们相信明天会更好！下面请听合唱《明天会更好》！《明天会更好》

季节变换，你渐渐离开我的身边，我却无时无刻不在思念你。冬天又到了了，我在你不在的地方想着你，冬天过去了，你也不会回到我的身边。下面请歌曲《大约在冬季》，大家掌声欢迎！《大约在冬季》

2．有一位著名歌手,分别在各种大型晚会上演唱《我的中国心》，请你从下面任选一场晚会，为主持人写一段串台词，引出《我的中国心》。（不超过50字）（6分）

①举国同心，抗击“非典”誓师大会 ②欢送中国奥运代表团出征雅典 ③庆祝中华人民共和国建国五十周年 ④文艺界为印度洋海啸赈灾义演 ⑤“同一首歌”2005年春节美国专场 ⑥纪念抗日战争胜利七十周年 序号： （下面请听《我的中国心》）

35．示例：①中华民族从来就不缺乏凝聚力，越是危急时刻，我们胸腔中那颗中国心跳动的节奏就越整齐铿锵。 ②奥林匹克的熊熊圣火召唤着我们，带着希望、带着勇气、带着一颗中国心，让我们一起出征雅典！ ③今天是你五十岁华诞，我们的共和国，让儿女们为你献上最美好的祝福，还有一颗滚烫的中国心。

3．学校举行诗歌朗诵比赛，按照顺序，《春江花月夜》之后，是《蜀道难》的朗诵，请你为主持人写一段两首诗间的过渡词。要求：①语言生动，有文采，至少用一种修辞格。②至少引用一句原作中的诗句。③不超过60字。（4分）

50．示例：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”清幽的景色，淡淡的哀愁，柔婉的格调，给我们以美的享受。而“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”的惊险景象，又会给我们怎样的感受呢？下面请欣赏××同学朗诵的《蜀道难》。

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与课文相关的语言文字运用题训练：

12、对下列人物语录所包含的意味进行点评。

（1）阿Q： “我们先前——比你阔多啦！你算是什么东西！” （2）别里科夫：“千万别出什么乱子。” （3）葛朗台：“这交易划得来，小乖乖。” 点评： （1） （2） （3）

15、对联的练习，可帮助学生去理解课文，概括内容，下面是一位老师在教《药》和《兰亭集序》时拟出的上联，请你对出下联。 （1）治痨病小栓吃人血黄泉丧命群众愚昧落后 （2）群贤毕至，一觞一咏成就兰亭华章，信可乐也

16、挽联是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。它是对死人哀悼，也是对活人的慰勉，有其社会性，也有其时代的代表性。在写作中要求有针对性、真实性、和艺术性，讲求对仗，讲求平仄，讲求技巧。请在下列人物中任选一人为其写一副挽联。

刘和珍 海子 曹雪芹

示例（屈原）：千古忠贞千古仰，一生清醒一生忧 答：

17、中国文学长廊里有许多熠熠生辉的女性形象。请在下列人物中任选一人，仿照示例，以“与××对话”为题为一段话。 祥林嫂 林黛玉 翠翠 崔莺莺

杜十娘：你是一个聪明美丽、善良多情的女子，但你生活的时代决定了你总处于被侮辱被损害的地位，你渴望爱情，渴望自由，可你托付终身的却是一个薄幸的懦夫，最终，刚强的你别无选择地将生命交付给了滔滔的江水。

答：

18、墓志铭是中国古代一种悼念性的文体。主要是对死者一生的评价。撰写墓志铭，有两大特点不可忽视，一是概括性，二是独创性。英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗句：“他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。”卢梭的墓志铭是：“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”

请在下列人物中任选两人为其写一墓志铭。 陶渊明 罗素 李清照 答：

19、请结合对巴尔扎克的了解和雨果《巴尔扎克葬词》的相关内容，为下面的巴尔扎克像配一段解说词，要求至少运用一种修辞手法。

答：

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20、仿照示例，选择自己所熟悉的两个艺术形象，分别用一句话进行点评。 《阿Q正传》中的吴妈：爱与男人搭讪却又守节如命。

《道士塔》中的王道士：清贫、愚昧、无知的敦煌学“开洞”鼻祖。 答：

21、在下面空格处填上恰当的语句。

高中语文课本选录了很多美文，可激起我们思想的浪花。品茗独坐，临窗静思，你会在一朵又一朵穿越时空的思想浪花中聆听它壮阔的声响，它会触及你思想的琴弦。读《陈情表》我们知道，美丽的情感穿越千年而不老，人间的亲情是一种异常宝贵的财富，敬老爱幼是中国民族的光荣传统，知恩图报是人的一种可贵的情操；读《秋水》我们知道，_______________________，_____________________________，________________________，_______________________。

22、互联网上的论坛是网民发表感言的地方，现在，湖北教育网的文学天籁论坛向大家收集“我最喜欢的课文”。请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文，写上几句感言。要求：中肯恰切，80字以内。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于要针对课文谈出自己的真实感受。）

示例：初读《阿Q正传》，觉得阿Q滑稽可笑；再读，觉得阿Q质朴、愚昧、自私；多次阅读，发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子，从中可以寻找到自己的身影。

答：

23、下面是第一册几篇课文的“导学心语”，参照示例，给《归去来兮》、《种树郭橐驼传》、《谏太宗十思疏》、《阿房宫赋》等课文写一“导学心语”，不要求语言形式相同。

打开发黄的书页，你能感受到邹忌的睿智与苦心，你能发现烛之武的雄辩与灵活，从勾践身上，你能学到成功的秘诀，而走近孔子，你会惊叹先哲的深邃与博大。（《邹忌讽齐王纳谏》、《烛之武退秦师》、《勾践灭吴》、《子路 、曾皙 、冉有、 公西华侍坐》）

答：

12、（1）那个不经意的停顿，说明事实本不是这样，可他仍这样说，典型的自欺欺人！两个感叹号，全然不把别人放在眼里，精神上胜利

了！

（2）“千万”二字透视着别里科夫恐惧又担忧的心理，“套子”里包裹的是一个害怕新生事物的沙皇旧制的极力维护者的灵魂。 （3）把交易放在首位，可见他对金钱的痴迷，“小乖乖”并不是对女儿亲昵，是交易划算的欣喜，吝啬鬼的形象跃然纸上。 15、示例（1）闹夏瑜丢性命刑场就义清府凶残暴虐

（2）少长咸集，几俯几仰参悟人生哲理，岂不悲哉？

16、示例：长歌当哭 控诉卑劣之徒 热血为证 鼓舞奋勇之士（刘和珍）

素对苍穹，鸢飞鱼跃 面朝大海，春暖花开（海子）

十年红楼十年炼 一生沉浮一生痛（曹雪芹） 17、示例：

翠翠，你是一个美丽可爱、淳朴善良的摆渡女，与爷爷相依为命，偶然邂逅了天保二老，你心中的爱情萌芽，但大老的意外遇险，爷爷的突然离去，使你悲痛欲绝，你孤零零地等待，可那等待啊，也许是一场无果的守望。

黛玉，你是一个优雅空灵、才情十足的奇女子，可你寄人篱下的处境注定你要以冷漠来保护自己，你大胆地追求爱情，可命运不让你如愿以偿，最终你泪干潇湘，如花般凋零。

18、示例：对人类痛苦素有悲悯之心（罗素） 死去何所道， 托体同山阿。（陶渊明）

生当做人杰 死亦为鬼雄（李清照）

19、他昂着头披着睡袍，仿佛在展望美丽的晨曦，又似乎对他所揭露和鞭挞的人欲横流的资产阶级社会表示一种蔑视。他那像雄狮一样硕

大的头颅、粗壮的脖子、鬣毛般的长发、略带棱角的头型以及健壮的身躯，显示了无限充沛的精力与宏伟的气势。 20、示例 玛蒂尔德：虚荣又不乏诚实的女性

康大叔：凶残、蛮横的统治阶级的帮凶

祥林嫂：勤劳、善良、质朴，她是一个旧中国的劳动者；愚昧、无知、是一个封建思想的毒害者。

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21、人外有人，天外有天 人的追求是无止境的 人的认识总有一定的局限性 人要想看得更高，就必须不断的提升自己的位置与高度 22、示例 ：

读《道士塔》，我心里憋了一口气，呼吸不顺畅。当看到外国人的马车即将启程时，我恨不得穿越时空飞到马车旁，大呼：“我好恨！” 读《道士塔》，仿佛看到一个曾经强健的名族在流血，一种狂风骇浪般的悲愤和痛苦从 心中涌出，感染了每一个毛孔，溶进了每一寸筋骨。

初读《道士塔》，觉得王道士愚昧可恶到了极点；再读，觉得王道士虽然可恶，但清更可恶；多次领略后，觉得艺术无国界，艺术不是用来占有而是供欣赏，何必追究历史的是非。

我很喜欢《我的空中楼阁》，娇俏的小屋，在碧树红花间静立，迎接温柔的晨曦和宁静的黄昏，住在这样的屋子里，每天的心情都是新鲜快活的。

23、示例： 归去来兮！摆脱了官场名利，回归自然地天地，人性也回归了它纯美的一面，种树之中可得出治国之道，忠臣谏疏之中你能

窥见为君之要，阿房宫前你能看出历史老人脸上的嘲笑。

24、示例：李白在怀才不遇的愤慨中，置酒会友，借豪饮挥洒人生的自信。

杜甫在以舟为家的凄婉中，凭轩远眺，发忧思徒增暮年的感伤。（此排比句根据《将进酒》和《登岳阳楼》拟写）

25、至于我，则把身体健康看成是1，把理想、事业、爱情、金钱、名誉、人格······分别看成是0。1的位置很重要，1只有在最前面，后面的0越多，人生的价值就越大，如果用大白话来说，就是，身体是人生的第一本钱，但也要以理想、事业、爱情、金钱、名誉、人格······来支撑。

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