七级上册语文古诗词部分复习资料

［七年级上册语文古诗词部分复习资料］

1、《论语十则》 ①

阐述学习与思虑关系的句子是

: 学而不思则罔，思而不学则殆。

择其

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：

善者而从之，其不善者而改之

。

“三人行，必有我师焉”

来表示；

③在生活中，我们要表示应该向有长处的人学习，常用

⑤阐述正确的学习态度是脚扎实地，不能够不懂装懂的句子是：

也。”

“知之为知之，不知为不知，是知

⑥当别人不认识甚至误解自己时，孔子在《论语》中以为应该采用的正确态度是：

“人不知而不

愠，不亦君子乎。”

⑦ AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话能够表达这种欢乐是

: “有朋

自远方来，不亦乐乎？”

8 若是人人都能为别人着想，能做到

“己所不欲，勿施于人”， 那么，成立友善社会的梦想就能早日

实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。

9 唐太宗有一句名言：“以人为鉴，能够知得失。”由此能够联想到《〈论语〉十则》中孔子的话： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（或择其善者而从之，其不善者而改之。）

10《论语》十则》中表示要虚心学习的句子是

“三人行，必有我师焉”

“三人行，必有我师焉。”

11《论语》十则》中重申只要善于学习，各处都有老师的句子是： 12 成语“择善而从”的出处是：

“择其善者而从之。”

13 由我公民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到《论语十则》中的哪一句话？答： “三人行，必有我师焉。”

14《 <论语 >十则》中孔子心目中君子的标准是：

“人不知而不愠。”

“温故而知新。”

“择其善者而从之，其不善者而改之。”

15《 <论语 >十则》中谈知识的牢固与创新的句子是： 16《 <论语 >十则》中要求人们对先进和落后的态度是：

17 孔子曾说过：“好人，不好人之师；不好人，好人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中

18 阐述志同道合的人从远方抵达也是一种乐趣的句子是：“有朋自远方来，不亦乐乎？。”

19 与“学而时习之”内容周边的句子是： “传不习乎？”， 与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思

的话说就是： “择其善者而从之，其不善者而改之。”

周边的句子是： “择其善者而从之，其不善者而改之。”

20 揭穿儒家所提议的待人接物的处世之道的句子是：“己所不欲，勿施于人。” 激励门人要一世为 实现“仁”的理想而奋斗的句子是：“仁以为己任，不亦重乎？死此后已，不亦远乎？”

21“士不能够够不弘毅”的原因是什么？（用原词句子填写） 2、《观沧海》曹操

“任重而道远。”

这首诗是一首乐府诗。诗中对光景作总写的句子是

“水何澹澹，山岛竦峙” 详细写诗人见到的景

象的句子是： “树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；” 月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；”

描述诗人想象中的情形的句子是： “日

本诗中最能反响作者广博胸怀的诗句是： “日月之行，若

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出其中。星汉灿烂，若出其里。”《

观沧海》中经过丰富奇异的想象创立宏伟境地，抒发了作者宽广胸

本诗的主要表达方式是描述，

本诗中最能反响作者广博胸怀的诗

怀和豪迈魄力的诗句是 “日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。” 但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：

“东临碣石，以观沧海；”

句是： “日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”

3、王湾《次北固山下》

《次北固山下》中描述长江潮平岸阔，细风吹拂，风帆高悬的诗句是

“潮平两岸阔，风正一帆

悬。”

《次北固山下》写青山绿水的诗句是

“客路青山外，行舟绿水前。”

“海日生残夜，江春入旧

《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活真谛的诗句是

年。”

王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，包括新事物孕育于往事物解体之时的真谛，这两句诗

是： “海日生残夜，江春入旧年。”

《次北固山下》表现作者无量乡思的诗句是： “乡书哪处达，归雁

洛阳边。”

《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”

《次北固山下》立意奇特，构思巧妙，富饶真谛，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，

留传千古的名句是： “海日生残夜，江春入旧年。”

《次北固山下》 “海日生残夜，江春入旧年”

两句诗表现了诗人感觉日复一日，年复一年归期难料

的感情。

4、天净沙秋思

马致远的《天净沙秋思》：描述光景的气氛是冷清、冷漠、凄凉的诗句是：

枯藤老树昏鸦；古道西

夕阳西下，断肠

风瘦马； 表示游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：

人在天涯。 马致远在《天净沙·秋思》中用富饶特点的

9 个光景描述了一幅秋原夜晚行施图，即： 枯

藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马。

《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦

悲伤的诗句是： 夕阳西下，断肠人在天涯。

5、钱塘湖春行

白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰望角度描述禽鸟的优美诗句是

“几处早莺争暖树，谁

“乱花渐欲

家新燕啄春泥。” 白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描述花草的优美诗句 迷人眼，浅草才能没马蹄。”

《钱塘湖春行》中“最爱”的内容是“

绿杨阴里白沙堤。 ”

“孤山寺北贾亭西”和“最爱湖东行不足，白杨阴里沙

《钱塘湖春行》中表现诗人行路的句子是

堤。” 《钱塘湖春行》中描述花草的句子

“乱花渐欲迷人眼。浅草才能没马蹄。”

课外古诗词积累

一、《龟虽寿》

①以高亢的语句，后辈常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

②最能表现诗方激动，壮怀激烈感情的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

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③表达诗人为一致全国而连续奋斗的壮心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不

已。

④重申发挥人的主观作用，反响积极进步的人生态度的句是：盈缩之期，不仅在天；养怡之福，可得永年。

⑤运用比喻表示自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土

灰。

⑥比喻有志的人虽年老而仍有壮心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥

⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

⑧配乐所加与内容没关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。

⑨表现出人虽到暮年但壮心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已

⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

二、《过故人庄》

①描述友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。

②借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。

③描述乡村明丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。

④写出农家劳动生活的句子（或表现与友人相聚讲话的句子）是：开轩面场圃，把酒话桑麻。

⑤表现对朋友、对乡村的沉迷之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。

三、《题破山寺后禅院》

7、常建《题破山寺后禅院》

常建《题破山寺后禅院》：“ 曲径通幽处，禅房花木深” 两句诗，写出了禅院安静的环境，以及这幽景给人生的启迪。

《题破山寺后禅院》中与陆游的 “山穷水复疑无路，峰回路转又一村” 有异曲同工之妙的句子是曲径通幽处，禅房花木春。

《题破山寺后禅院》中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是

“山光悦鸟性，潭影空人心。”

“万籁此都寂，但余

《题破山寺后禅院》中运用以动显静的手法映衬万籁俱寂的寂静气氛的句子是

钟磬音。”

①描述山寺安静清寂的景色，境地深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。

②以动显静，因情生景、委宛隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。

③写禅院安静的环境，以及这幽景给人启迪的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。

④比喻探望幽远盛景乐趣的句子：曲径通幽处，禅房花木深。

⑤被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性，潭影空人心。

四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

①李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

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五、《夜雨寄北》

①李商隐在《夜雨寄北》中以会见的欢愉衬托旅居的孤单，把思念深情转变成重聚希冀的名句是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

②表达诗人思念朋友，期望聚会的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。③设想未来相遇情形，表达深邃离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。④此后成为离情的代用语的词是：巴山夜雨

六、《泊秦淮》

①表现诗人的忧患意识（借古讽今），讽刺上层人物不论国家困难，只顾吃喝玩乐，鞭打沉浸酒色，纸醉金迷的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

②《泊秦淮》中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱，叙事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒发感想的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。。

七、《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

①诗中重视写今日的感触、被誉为 \" 千古奇偶 \" 的诗句是：力所不及花落去，似曾相遇燕回来。②说明季节的变换，年光的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：力所不及花落去，似曾

认识燕回来。

③给人以真谛性启迪的名句是：力所不及花落去，似曾相遇燕回来。

④构成“新”与“旧”“来”与“去”比较的词句是：力所不及花落去，似曾相遇燕回来。

⑤追忆难忘欢聚，惋惜流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，昨年天气旧亭台。

⑥表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。

⑦岁月流逝人们无力挽回，经常用晏殊的“力所不及花落去，似曾相遇燕回来。”这两句诗表示慨

叹。

八、《过松源晨炊漆公店》

①登山、下山这一平常生活现象中总结真谛的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些废弛了。

请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗劝说他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。

③杨万里《过松源晨炊漆公店》中包括着人生宽泛真谛的诗句是：

莫言下岭便无难，赚得行人空欢

喜。

九、《如梦令 ?常记溪亭日暮》

①写刹时美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。

②表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，陶醉不知归路。

③写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

④追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，陶醉不知归路。

⑤《如梦令》中写一群少女为急寻归路，争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是：争渡，争渡，惊起一滩

鸥鹭。

十、《观书有感》

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①表现作者真谛性思虑的句子是：问渠那得清这样？为有源泉活水来。②借水之清明是因有源泉活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得仔细读书，时时补充新知的句子

是：问渠那得清这样？为有源泉活水来。

③包括“想要学问深，必定不断努力，常学才能常新新境地”的名句是：问渠那得清这样？为有源泉活水来。

④朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受各样不相同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种真谛性思虑的句子是：问渠那得清这样，为有源泉活水来。出自本文的成语：源泉活水

人教版七年级语文（上）文言文总复习

七年级上册 : 《童趣》

一、讲解加点词的含义答案

1、项为之强处：

颈，脖颈。强：通“僵”，僵直。 徐，慢慢地。以：用

果，果真，果真。唳：鸟鸣 林，树林 兴，兴趣 方，正

鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶

细：仔细。察，观察

昂：抬。首：头。之：它，代蚊子 怡然：快乐的样子

2、徐喷以烟：

3、果如鹤唳云端

4、以从草为林

5、兴正浓兴：

6、方着迷方：

7、鞭数十，驱之别院

8、必细察其纹理

9、仰头观之

10、为之怡然称快

二、译句

1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中

答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声相同，我把它们比作鹤群在空中飞舞。

2、仰头观之，项为之强。

答、仰初步来观察这种情形，脖颈因此都僵直。

3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院

答、心神平定下来，捉住，鞭打了它几十下，把它赶到其余院子里去了。

三、阅读全文，回答以下问题。

1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？

答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事

2、“余时有物外之趣”的原因是什么？

答、见藐小之物必察其纹理。

3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？

答、明察秋毫、怡然称快、悠闲自得、庞然大物、夏蚊成雷。

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4、文章开篇用“余忆天真时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这

段文字在全文中起了什么作用？

答、总领全文或引起下文。

５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞可否合适，为什么？

答、合适。这时的作者已陶醉在他联想的境地之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫对照，癞自然成了“庞然大物”。它的忽如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。

七年级上册 : 《论语》十则

一、讲解加点词的含义。（答案）

1、学而时习之，不亦说乎？

说，同“悦”，快乐 三省，多次进行自我检查 罔：迷惑。殆：危害 齐：相同，看齐

2、吾日三省吾身

3、学而不思则罔，思而不学则殆。

4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪颖。

6、温故而知新

故，旧的知识 弘毅：宽广，刚毅

欲，想做的事情。施，施加。

7、士不能够够不弘毅

8、己所不欲，勿施于人

二．写出这课到此刻还用的成语。 温故而知新、任重道远、死此后已、见贤思齐、三人行必有我师

焉、己所不欲，勿施于人。

三．填空并翻译。

1、子曰：“学而时习之，。”

孔子说：学习知识，进而准时复习它，不也是快乐的事吗？

2、子曰：“学而不思则罔，。”

孔子说：光读书学习而不思虑，就会百思不解。光思虑而不去读书学习，就什么都学不到。

3、子曰：“见贤思齐焉，。”

孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的缺点。

4、子曰：“三人行，。，。”

孔子说：三个人在一起走路，其中必然有能够当我老师的人；选择他们的长处供自己学习，发现自

己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。

5、子曰：“，能够为师矣。”

孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的领悟或发现，这样，能够做老师了。

６、子曰：“岁寒，

。”

孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 ７、子曰：“其恕乎，

， 。

孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。 ８、子曰：“由，诲女知乎！

是知也。”

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孔子说：仲由，教育你的话理解了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真切的知。

3、山市

一、讲解加点词语义。（答

案）

数，几。恒，经常。 数，数数

楼，像楼相同，堂，像堂相同，坊，像坊相同。历历

1、数年恒不一见

2、层层指数

3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。

在目：清楚地出此刻眼前。

4、奂山山市，邑八景之一也

山市，山中蜃景

屑屑，忙碌的样子 不一状，形状不一。

相顾，你看看我，我看看你 倏忽，突然。

5、而楼上人来往屑屑

6、或凭或立，不一状

7、相顾惊疑，念近中无此禅院。

8、倏忽，如拳如豆。

二、翻译句子。

1、孙公子禹年与同人饮楼上。

公后辈禹年和他的朋友在楼上喝酒。 有的靠着，有的立着，形状不一。 但是这几年总不出现一次。

2、或凭或立，不一状。

3、然数年恒不一见。

三、阅读全文，回答以下问题。

1、作者是借哪些人的观察描述山市的？

答、借孙禹年和他朋友的观察来描述山市的。

2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首闻名的诗歌？

答、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，惊慌天上人。（夜宿山寺

唐――李白）

3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？

答、当时的人们不能够对“山市”这种自然现象作出正确的理解，因此只能用迷信的不科学的说法来

讲解

4、出自本文的成语有哪些？

答、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清

5、找出文中描述山市的要点词语，领悟山市形成的过程。

答、孤塔—宫殿—城市—危楼

6、请你用一两个词语概括山市的特点？

答、奇异、巧妙、奇特、瑰丽、变化多端、

七年级上册 :4 、《世说新语》两则

一、讲解加点词的含义答案

． ．．

1、俄而雪骤 ，公欣然 曰 答、俄而：片刻。骤：急速。欣然：快乐的样子

．

2、撒盐空中差可拟 。 答、拟：比，比较

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．． 3、未若 柳絮因风起。 答、未若：比不上

． ．

4、太丘舍去 ，去后乃 至。 答，去：走开。乃：才

． ．

5、与人期 行，相委 而去。 答、期：约定。委：舍弃

． ．

6、下车引 之，元方入门不论 。 答、引：拉。顾：回头看

．

7、尊君在不 ？ 答、“不”通“否”

．

8、谢太傅寒雪日内集 。 答、集：会合

二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想本文主要阐述的是： 答：为人做事必然要忠信，只有这样才能获取别人的敬爱。

三、阅读《世说新语》回答以下问题答案

1、《咏雪》一文创立了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感觉？

答：创立了一种温暖、友善、快乐的家庭气氛。友善、相同、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有

很大的好处。

2、为什么样“公大笑乐”？你从中碰到什么启迪？

答：“公大笑乐”是由于孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。

3、你以为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你碰到什么启迪？

答：陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、敬爱别人。

七年级上册 :5 、智子疑邻

一、讲解加点词的含义 （答案）

． ．

1、天雨 墙坏 雨：下雨坏：损坏

．

2、智子疑邻 智：聪颖。这里是“以 为聪颖”

．

3、不筑 筑：维修

．．

4、其街坊之父亦云 亦云：也这样说

． ． ．

5、暮而果 大亡其财 暮：夜晚果：果真亡：扔掉

．．

6、其家 甚智其子 其家：那富人家

二、《智子疑邻》的寓意是什么？

凡事要敬爱事实，不能够凭主观感情去判断是非，听建议只应听正确的，而不要看这建议是什么人提

出，对人不能够持偏见。

6、因祸得福

一、讲解加点的词的含义 （答案）

．

1、马无故亡 而入胡 亡：逃跑

．

2、人皆吊 之 吊：慰问

．． ．

3、此何遽 不为福乎 何遽：为什么就，怎么就。为：是。

．

4、居数月 居：过，经过

．

5、其马将 胡骏马而归 将：带领

．．

6、死者十九 十九：十分之九 7、胡入塞

大：大规模

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二、中心思想：

这则寓言以“因祸得福，安知非福”的故事，说了然“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人

们要适应自然，不能过分计较得失。

三、这则寓言的寓意是：

事物在必然的条件下是能够转变的，坏事能够变成好事，好事也能够变成坏事。人们看问题要全面

既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。

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