活动目标：
1、尝试着用较优美的肢体语言表现生活中的乒乓动作，初步创编“乒乓之舞”。 2、在和同伴共同创编舞蹈过程中，体验和同伴一起合作的快乐。 活动准备：
动作图谱、音乐、PPT 活动过程：
◆复习《快乐乒乓操》，能跟着音乐的节拍实行律动。 环节二：集体探索，小组尝试 1、 幼儿欣赏乐曲《乒乓之舞》 ——提问：你听到乒乓球好像在干什么？ 2、再次观看PPT欣赏乐曲
◆听着音乐，欣赏乒乓球滚动和上下跳跃。 3、解读图谱，表达表现
——提问：玩哪些乒乓游戏时乒乓球会来回滚动和上下跳跃呢？（自由发言） ——提问：你能看懂这些是什么乒乓游戏吗？请你模仿一下图谱上的动作。 ——提问：你能够跟着音乐有节奏的做出这个动作吗？ ◆师生互动初步尝试用舞谱中的乒乓动作创编舞蹈动作。
◆重点：能用肢体动作表演乒乓游戏。（引导幼儿动作做得幅度大一些、夸张些，让别人一看就明白）
4、初步尝试，创编舞蹈
◆请2位幼儿各选择一张舞谱示范动作，集体学跳。
◆重点：自由选择2种图谱组合舞蹈顺序，并听着音乐实行编舞，发现并鼓励幼儿创编时的闪光点。
环节三：交流分享，活动延伸 1、教师展示交流《乒乓之舞》
2、视屏欣赏：《乒乓明星——祖国的骄傲》 ◆激发幼儿热爱乒乓的爱国情感。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容