诗歌诵读串联词5.2

吟诵经典 圆梦未来

五年二班

女：尊敬的各位领导、老师

男：亲爱的同学们

合：大家好！

女：五年二班“吟诵经典 圆梦未来”活动现在开始！

男：诗词是古典文学的奇葩，风姿绰约，散发着浓郁的芬芳；

女：诗词是一条通幽的小径，蜿蜒伸展，勾勒出淡泊与宁静；

男：诗词又似一股劲风，为我们掀开历史的厚重；

女：诗词更像一位长者，与我们一起把酒临风，怀古论今……

男：今天，我们徜徉其间；

女: 今天，我们走进那奇绝意境和智慧的人生！

男：现在，我们进入第一板块《山水田园诗》。

背《望洞庭湖赠张丞相》 《归园田居》

男：如果将美赋予音乐，田园诗是清逸的天籁雅音，边塞诗便是豪放的军旅进行曲。

女：边塞诗让我们从壮丽的边疆，从沙场的较量中，感受澎湃的诗意，感受将士们的英勇。

女：下面，让我们进入第二板块《边塞诗》,，

背《从军行》（其二，其六）

男：有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。

女：他们求取功名，保家卫国；

男：他们背井离乡，抛妻别子；

女：他们近下江南，远涉边疆；

男：现在，让我们进入第三板块《思乡怀远诗》》。

背 《月夜》《商山早行》《登高》《武陵春》

女：历史的烟云笼罩金戈铁马

男：英雄的热血谱就千古绝唱，

女：下面，让我们进入第四板块《道不完的爱国情》

背《书愤》 《江城子.密州出猎》《登楼》

《闻官军收河南河北》 《木兰诗》

女：国学是真善美的使者，是假恶丑的清洗剂；

男：国学是自强不息的天地正气；是厚德载物的人间大爱；

合: 国学是古老的东方龙，是中华的大文化

男：《声律启蒙》是训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的最佳启蒙读物，请听：

背《声律启蒙》

男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：诵读经典，让我们博学多才，知书达理；

女：诵读经典，让我们高雅睿智，洞察世事；

男：五年二班“吟诵经典 圆梦未来”活动现在结束。欢迎各位领导提出宝贵意见。！