初中数学 学科90学时培训方案及日程安排 .doc

初中数学 学科90学时培训方案及日程安排

一、培训目标

通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力等有显著提高。具体目标如下： （1）提升师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，提升师德修养和综合素质。

（2）提高课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握中学数学新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的中学数学教学方法，创新教学设计；提高骨干教师的学科专业素养；增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。 （3）加强课堂教学研究能力。了解现代中学数学发展前沿与教育创新，增强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，从实际情况出发承担实验课题和专题研究。 二、培训对象

南湖区初中数学骨干教师57人。

三、课程计划

序号 1 培训模块 师德与公共理论 课程专题 教与学的新思考 读书报告 例谈初中数学课堂教学设计 2 课堂教学设计 说课策略培训 学员说课实践 如何观课评课 3 课堂观察与评价 以一节录像课为例进行“观课导研”示范培训，学员评课实践 初中数学命题的技巧与策略 说题培训，典型试题分析 数学教师如何做教研 论文写作指导 指定内容进行课堂教学实践研讨 指定内容进行课堂教学实践研讨 授课形式 专题讲座 心得体会 专题讲座 专题讲座 分组实践研讨 专题讲座 实践研讨 专题讲座 专题讲座/互动交流 专题讲座 实践研讨 实践研讨 16 24 学时 16 4 5 6 考试与命题研究 教研方式与方法 课堂教学实践 16 8 16

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四、日程安排 时 间 7月4日 下午 上午 内 容 用心做教研（教师做教研方式、方法及论文写作指导） 培训方式 主讲人 专题讲座 南湖区研训中心 王丽娟 7月5日 “课堂教学设计”示范培训（设计理专题讲座 海宁教师进修学校 朱建强 念、设计策略、优秀设计示范解读） 下午 深度课堂 集中讲座 华中师范大学 博导 郭元祥 上午 初中数学命题的技巧与方法 专题讲座 平湖教育研究培训中心张小健 专题讲座 湖州南浔区教育教学研究和培训中心 浙江省特级教师 诸水林 7月6日 下午 目标导学下的初中数学教学 上午 如何“说课” 集中讲座 浙江师范大学 蔡伟教授 7月7日 下午 上午 说题示范培训（说题策略、示范观摩、南湖区研训中心 王丽娟 实践研讨 学员“说题”实战演练） 骨干教师2人 说课导研示范培训（说课方式、说课策略、说课示范观摩研讨） 实践研讨 展示评比 南湖区研训中心 王丽娟 骨干教师2人 王丽娟、顾建锋及名师工作室成员等6人 南湖区研训中心 顾建锋 大桥镇中学 刘洋 7月8日 指定内容进行“说课”实战演练，学员分小组进行说课交流评比。 上午 初高中衔接下的初中数学教学思考 下午 下午 现代教育技术电子白板使用培训 上午 例谈数学教学中的“问题串”设计 专题讲座 海盐教研室 沈顺良 培训操作 7月9日 专题讲座 南湖区研训中心 顾建锋 实践研讨 南湖区研训中心 顾建锋 专题讲座 北师大南湖附属学校 张令 实践研讨 南湖区研训中心 王丽娟 专题讲座 一中实验学校 王 勤 集中交流 南湖区研训中心 顾建锋 个人实践 个人实践 7月10日 以一节录像课为例进行“观课导研”下午 示范培训（观察点选择、记录方式、学员评课研讨） 上午 以问促学 直击高效 下午 学员中考试题评价研究 上午 “先学后教”的课堂实践与研究 下午 学员读书报告 上午 学员试题编制 下午 撰写学习心得体会 7月11日 7月12日 7月13日

五、培训时间与培训地点

集中培训——时间：2013年7月4日—13日 地点：实验初中教育集团 科技楼714教室 实践培训——时间：2013年9月（两天） 地点与内容：待定

六、培训考核方式

考核以出勤、交流研讨、教学设计、案例分析、命题等方式进行。

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