桐梓县2020秋季学期期末测试七年级语文
参考答案：
一、积累与运用（30分）（选择题每小题3分，共18分）
1.C 2.D 3.A 4.C 5.D 6.B
7.默写句子。( 12 分）（一空1分。错字、漏字、多字，顺序颠倒均不给分。） ①百草丰茂 ②随君直到夜郎西 ③一夜征人尽望乡 ④尚思为国戍轮台 ⑤思君不见下渝州 ⑥都在微微润湿的空气里酝酿 ⑦静以修身 俭以养德 ⑧逝者如斯夫 ，不舍昼夜 ⑨夕阳西下 断肠人在天涯
二、现代文阅读（32分）
（一）写人散文阅读（14分） 8. （3分）B
9.（4分）（一点1分，答对任意四点给4分）
①12岁就敢从三楼跳伞。②在英国留学自己做实验获取第一手资料。③在“非 典”“新冠肺炎”时，勇敢地揭露真相。④带病工作，温柔对待病人。⑤听到武汉市民唱国歌哽咽失声。
10.（3分）内容上：概括了钟南山刚毅而温柔的性格特征，表达了作者对他的崇敬和
赞美之情（1分）。结构上：承上启下（1分），总结上文钟南山的敢医敢言，引出下文他温柔特点的描写（1分）。
11．（4分）“脊梁”本指全身的骨骼主干（1分），这里运用了比喻的修辞手法，把钟
南山比作中国脊梁，指在国家、民族中起中坚作用的人（1分），暗示钟南山的担当、执着、刚毅的精神（1分），统领全文，吸引读者阅读兴趣（1分）。 （二）写景散文阅读（9分） 12.（3分） B
13.（3分）示例：划线句采用了听觉和视觉的描写方法，刻画了瀑布的霸气壮丽之美，
突显了贵州的多彩。（从修辞的角度赏析也可）
14.（3分）“这里是贵州，我的家乡”这句话在文中起强调作用，抒发了“我”对家
乡的热爱和赞美之情。 （三）非连续性文本阅读（9分）
15.（3分）B
16.（3分，言之有理即可）示例：CCTV-1《开学第一课》以5.9%的收视率排名第一，相
对去年提升了74%；直播市场份额提升36%；到达规模超2000万户家族；平均时长58.5分钟。
17.（3分，言之有理即可）示例：要有顽强拼搏的精神。作为一名当代中学生，我们
要努力奋斗，把握时机，勇于担当，在最美好的时光里，用尽全力做我们力所能及的事，好好学习，让我们的青春更加美好！
三、古诗文阅读（18分）
（一）古文阅读（11分） 18.（4分，每空1分）
①骤：急 ②未若：不及、不若 ③为：担任(作为) ④之：代词，他（琼） 19.
(4 分,每小题 2 分)
①(白雪纷纷的样子)跟把盐撒到空中大体可以相比。 ②为什么不说日食剩下的像月初出来的样子？ 20. （3分）D
（二）古诗阅读（7分）
21.（4分）“日生夜”“入旧年”都表示时间的的交替,作者用“生”字“入”字使之拟人化,赋予它们以人的情思和感受,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 预示着旧的事物的消逝与毁灭,新的事物诞生,蕴含了新旧更替的生活哲理。表达对未来憧憬,寄寓对未来的希望的人生哲理。（从修辞、哲理、情感角度回答即可） 22.（3分）D
四、综合性学习（10分）
23.（3分）D
24. （3分）（答对任意三点即给满分）
示例：读书朗诵赛；读书征文活动；读书专题黑板报；读书故事会；读书交流会；读书演讲赛……
25.（4分）（标题和称谓1分，落款1分；内容2分。） 李老师： 我因生病不能参加“少年正是读书时”的语文综合性学习活动，特向您请假一天（4月23日），恳请批准！
26．作文评分标准（内容55分，书写5分）
项 目 类 别 符合题意,能根据写作的目的、主题，选择新颖典型的内容；内容真实感人，叙事一类作文 生动具体,描写富有表现力；情感真挚,能表达自己（60～50分） 对自然、社会、人生的真实而独特的感悟；说明明白清楚；议论观点鲜明，理由充分，逻辑严密。 符合题意,能根据主题,选择恰当的内容；内容真实,二类作文 叙事清楚,描写较生动；情感真挚,能表达自己对自（49～40分） 然、社会、人生的感受和思考；说明清楚；议论观点明确,论述有理有据。 能恰当运用多种表达方式,善用修辞,词汇丰富, 用词贴切, 句式多样,语言通畅,有文采。 内容 语言 结构 立意 小明 4月22日 请 假 条 五、作文（60分） 结构有创意, 完整统一,过渡自然,条理清楚,详略得当, 疏密相间, 线索分明。 立意正确, 深刻新颖。 能合理运用 表达方式,词汇较丰富, 语言通畅,表意清楚。 结构完整, 立意正确, 条理清楚,详中心思想突 略得当,过渡 出。 自然。。 符合题意,选材较恰当；内三类作文 容较真实,叙事较清楚；情感较真挚,能表达自己的看（39～30分） 法；说明较清楚；议论观点较明确,理由较充分。 对题目理解肤浅,选材陈四类作文 旧、不典型；内容不具体,叙事不清楚,情感不够真（29～20分） 实；说明不清楚；观点不明 确,论述没有针对性。 五类作文 能合理运用 表达方式,语言通顺,表意清楚。 结构较完整, 立意正确, 条理较清楚, 中心思想明 略较得当。 确。 语言平淡,表达方式单一,词汇较贫乏,表意含糊。 结构基本完整, 条理不清楚, 详略不得当。 有中心思想 且立意正确。 不符合题意；选材不恰当；语言乏味,表内容空洞、虚假；表达混乱。 意不清楚。 （19～0分） 评卷原则:
结构不完整, 中心思想不 没有条理,详明确或立意 略失当。 不正确。 先入类再入档,每类卷设 3 个档位。 卷面不清楚,书写凌乱,错别字较多,降档处理。 字数不到200 字，0~15 分；不到 300 字，0~25 分；不到 500 字，0 ~ 35 分；500
~600 字先入类，再降档。
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