育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。德语语言文学专业介绍一、专业概况德语系成立于1999年，于2003年获得硕士学位授予权，2013年成立博士点，迄今已培养数百名本科及硕士毕业生。
二、主要研究方向德语文学与文化、德语语言学
三、德语文学与文化研究内容德语文学研究方向注重对文学各阶段流派、文学与哲学、文学与文化、文学与接受的关系以及女性文学的研究。本研究方向现有教授3名、讲师1名，均具有博士学位，其中两位教授具有国外博士学位。研究队伍的知识结构、年龄结构比较合理。
本研究方向包括四个研究重点：1）重要文学流派研究。学术带头人任国强教授研究领域涉及德国魏玛古典主义文学、浪漫主义文学、维也纳现代派文学、德国流亡文学等诸多领域，并在国内外发表相关论文多篇，其德文专著《德语文学评论界关于斯•茨威格评论的研究》系统梳理了德语文学评论界（包括前东德）对茨威格研究的脉络，提出一系列新的见解，其中有关作家美学思想、流亡中思想转变及作品表现等议题均为首创，扩大并丰富了该领域的研究视域。论文《“应景即兴的诗”与诗人的精神特征》以抒情诗为切入点对歌德诗人品性及其多样性和矛盾性进行解读，指出诗人多变的表象实乃献身艺术矢志不渝的理念使然；《从狂飙突进到古典的嬗变》则从文学史角度廓清发生在歌德身上两种截然不同创作风格嬗变的社会、历史和文学成因；《德国浪漫派与德意志民族意识的形成》将浪漫主义文学置于思想、历史、社会和文化语境下加以研究，赋予该流派更加丰富的内涵。目前从事《德国流亡文学史》编写工作将弥补国内该领域研究的空白。2）德国古典文学与浪漫派文学以及这两个时期之间的重要文学家研究。赵蕾莲教授在德文专著《论海涅“卢苔齐亚”中的社会批评》中深刻分析了德国最
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本研究方向既注重在思想、历史和文化语景下开展文学研究，也重视德国哲学对文学的影响的探讨，还能够运用最新的前沿理论进行性别研究，开拓对一直受到忽视的德国女性文学的研究工作；研究范围立体、多元，既有广度也有深度，研究涉及文学重要流派、特定时期的文学以及文学与相关领域的关系；研究的内容在学界具有领先性、开拓性和创新性。
德国文化方向的研究重点在于从文化史、文化学理论角度出发，结合跨学科理论与方法，深入系统探讨德国当代文化的发展脉络。本方向现有副教授1名、具有国外博士学位。孟虹副教授近年来就德国社会与文化及中德关系发表过专著和译著以及论文多篇，近期论文包括对中德关系最新发展的一系列学术述评以及对德国政治文化、社会文化和高校文化等领域的学术探讨。她还主持教育部回国留学人员科研启动基金资助的“二战以来德国社会文化的变迁及其对中德关系的影响”项目，先后作为访问学者赴德国从事研究工作。德国文化方向传授德国历史、政治、经济和社会发展等知识并研究德国文化在相关领域的制度、精神、物质和行为层面的折射及其相互关系。
四、德语语言学研究内容本研究方向探讨德语这门语言的普遍规律、特征和德语语言学发展的历史，追踪德语国家近年来语言学研究的新趋势、语言政策的新动态、媒体语言和日常语言的新变化以及语言教学
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德语语言学是德语语言文学专业的一个主要研究方向，本研究方向以语言学的基本理论和方法为出发点，结合跨文化交际、翻译研究、教学研究等跨学科的视角，力求把握当前德语语言学发展的新趋势，同时也使语言学理论更好地为德中交际实践和教学实践服务。
五、培养目标帮助学生进一步提高德语水平，使其具备扎实的语言和文学文化理论功底、较强的文字能力和国际交际能力，使学生获得完整的德国文学和文化以及语言学知识，培养他们高层次的研究能力，为学生日后独立从事德国文学和文化以及语言学研究、德国文学和文化以及语言学教学及其他与语言相关的工作打下坚实基础，使之成为高层次、高素质的科研型和应用型人才。
六、师资力量德语系共有教师9名，德国专家2名，其中在国内外获得博士学位教师7名，教授3名，副教授2名，讲师4名。
七、对外学术交流德语系教师与国内外许多高等院校建立了良好的学术交流联系，教师们经常前往德语国家参加各种学术会议，多位教师曾在德国访学、进修。此外，人大与德国哥廷根大学、斯图加特大学、图宾根大学、莱比锡大学、奥地利维也纳大学签有校级合作协议，人大外国语学院也与
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八、开设的主要专业课程日耳曼学研究方法导论、德语文学导论、德国哲学对文学的影响、中世纪德语文学、十八世纪德语文学、十九世纪德语文学、二十世纪德语文学、德语小说专题研究、德语戏剧专题研究、德语诗歌专题研究、奥地利文学专题研究、二十世纪的德国文化思潮研究、联邦德国的政治与社会文化专题研究、德语语言学导论、语用学、篇章语言学、句法学
九、毕业生去向国家部委、各大新闻机构、高校、金融机构、外企，出国深造、攻读博士学位
考生在考研复习的过程中总是难免会遇到一些自己不清楚的问题，有些同学可能会感到比较苦恼，甚至影响自己的复习效率。为了帮助考生更加顺利的复习，特别为大家归纳总结出了几门专业课的重难点知识复习，以便大家来参考复习，排除心中的苦恼，继续认真高效的复习。
下面，先为考生们归纳一下中国近现代史的重难点知识供考生们参考：第一部分列强的对外侵略
（1）两次鸦片战争的原因、过程、后果要好好把握。有可能在这部分内容出非常细节的选择题和名词解释。
（2）资本主义世界性扩张的必然性。《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》等不平等条约的内容及特点，以及对中国社会造成的影响。
（3）中法战争和中日甲午战争及八国联军侵华战争中的重要战役要记住。
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（6）《中法新约》、《马关条约》和《辛丑条约》对中国社会造成的影响。
（7）鸦片战争爆发后，中国社会矛盾错综复杂，在诸多矛盾中，民族矛盾上升为主要矛盾。
第二部分太平天国和义和团运动
（1）太平天国当时具体采取了哪些制度，像天朝田亩制度的内容、评价要熟记，有可能出现简答题。注意《资政新篇》的内容及影响。
（2）义和团运动要注意和太平天国的农民战争作比较，它的影响要知道并掌握。
（3）“扶清灭洋”口号的评价。（4）义和团失败的原因及其教训。第三部分晚清政局
（1）关于洋务运动的背景、洋务派和顽固派的代表人物、以及它们在中央和地方的代表人物都要掌握。
（2）洋务运动的内容，前期求强，后期求富所采取的措施要知道。建立的一系列军事企业和民用企业，对于建立的时间、地点、代表人物等要熟记。对于内容、影响有可能会出现简答题和史料分析题。
（3）清末新政这是清政府的一次重要的自救运动。对于背景、内容、意义要熟记。史料分析和简答题的可能性很大。
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第四部分晚清社会经济和思想文化
（1）民族资本主义的发展要作为重点来看，要联系后面的知识把整个民族资本主义发展的过程梳理好，形成一个体系，这种跨度比较大的题最能考查出考试的综合素质，往往容易出简答题。
（2）科举制度的废除和晚清的教育改革，这两点的一些具体措施可能会作为选择题来出现。
（3）中国近代民族资本主义产生、发展的特点。
（4）西学东渐与中西文化冲突。（5）科举制度废除的意义。
（6）近代科学技术的输入与初步发展。第五部分维新运动与辛亥革命
（1）维新变法思潮及戊戌变法这两者之间的关系要知道。这都是晚清时期的重要活动，要从背景、内容、意义方向好好掌握。对于当时的代表人物，像王韬、陈礼垣等人物具体的思想要知道。维新变法失败的原因及历史意义要掌握。
（2）资产阶级民主革命思想的广泛传播和革命团体的建立。
孙中山的思想、三民主义的内容及评价都要熟记。可能出现选择题、简答题。
（3）革命派与改良派的论战的内容、焦点集中在哪方面要知道。可能会以简答或者选择题的形式出现。
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（1）袁世凯与北洋军阀的统治是一段黑暗时期。对于统治时期的重大历史事件，像二十一条，可能作为名词解释出题；像张勋复辟也可能出名词解释。
（2）新文化运动是非常重点的内容。往年各个学校的自主命题中经常考察，有时作为名词解释考察，有时作为简答题考察。无论是从哪方面来考，都要把握住背景、内容、意义。要注意它的长远影响。
（3）五四运动中的口号一定要知道什么时间提出来的、内容是什么，比如“还我青岛”等。五四运动的发展过程也要熟悉。最重要的是它的意义，一定要记住，非常有可能出现简答题，以往很多学校考过。
（4）第一次国共合作是怎样形成的，这是需要自己动手整理的东西。有可能作为简答题出现。有什么样的意义也要知道。
（5）资产阶级改良思潮的兴起。（6）新三民主义的内容。（7）中国新民主主义的初步思想。（8）北伐战争。
第七部分南京国民政府的建立和苏维埃革命的兴起
（1）南京国民政府初期的内外对峙
（2）南京国民政府的建立及其政治制度，其中的一些小细节要注意掌握。针对这一章出大题的可能性不太大，所以一些基础的知识要认真把握。
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（5）中国共产党的土地革命政策。（6）中间派的主要政治主张与活动。
第八部分抗日战争
（1）西安事变是非常重要的一次事变，尤其对于事变的影响要熟记。当时事变发生后国际、国内的反应要熟记。国际上像苏联、美国、英、法等国家，国内像冯玉祥等军阀的态度要注意。中共的主张得到大多数人的欢迎，为全国抗日民族统一战线的形成做出了贡献。
（2）中国共产党抗日民族统一战线策略方针的形成。（3）国民党对日政策的变化以及国民党的正面战场。（4）延安整风运动与中共七大的背景、内容、意义要熟记。（5）中国抗日战争和世界反法西斯战争的联系。（6）中国抗日战争的历史地位。第九部分国共和平谈判与全面内战（1）重庆谈判要了解背景、过程、意义。
（2）三大战役与解放军渡江作战对于三大战役的起止时间、每次战役的领导人和作战地区以及作后消灭敌人的总数要记住，因为有可能会出现选择题。
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（1）新中国的巩固与经济
建设：这方面的知识点要掌握。新中国是怎样一步一步巩固的，像三大改造、抗美援朝、土地改革等内容都要知道并好好把握。经济建设的成就也要知道，2007年的选择题就出现了第一个五年计划的时间。
（2）和平共处五项原则。
第十二部分社会主义发展道路的探索（1956-1966）（1）经济建设的曲折：要了解1956年中共八大的重要意义。（2）关于正确处理人民内部矛盾理论的内容以及意义。（3）中国共产党探索中国特色社会主义建设道路的经验教训。第十三部分文化大革命（1966-1976）
（1）考生在注意掌握文革历史教训的同时，还要掌握文革中的一些领导人是如何艰难维持正常的工作局面。
（2）文革十年间，我国在外交领域取得的一系列的成就。（3）文革的原因、性质以及结果要知道。
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文革一般不会出题，大家可以作为一般了解，不用作为重点复习。第十四部分拨乱反正（1976~1978年）（1）两个凡是和关于真理标准问题的讨论。
十一届三中全会的政治、思想和组织路线以及意义要了解。（2）拨乱反正的历程。
第十五部分改革开放的进程（1978—1992年）
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